最新部编版七年级上学期语文《期末检测试题》(附答案解析)(DOC 19页).doc

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1、部编版语文部编版七年级上学期期末测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分(18题,40分)1.下列加点字的注音正确的一项是( )A. 黄晕(yn) 高邈(mio) 粗犷(gung) 憔悴(ci)B. 菡萏(dn) 铃铛(dng) 攒聚(cun) 和蔼(i)C. 蝉蜕(ti) 搓捻(cu) 废墟(x) 坍塌(tn)D. 蜷伏(qun) 怂恿(sng) 晕眩(xun) 水渠(q)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 篷勃 絮叨 睫毛 杞人忧天B. 花梗 荫蔽 秕谷 油然而生C. 淋漓 琢食 悔恨 截然不同D. 笃志 禁锢 静默 害人听闻3.下列句中的成语使用正确的一项是( )

2、A. 面对被洪水冲毁的家乡,他慷慨淋漓的捐资20万。B. 阳春三月,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展,嫩叶满枝,翩翩起舞,仿佛在迎接远方的客人。C. 山水的春意正浓,桃花全都绽放了,一枝枝桃树枝上花团锦簇。D. 寂静的公园里,各种盘旋在头上的鸟儿叽叽喳喳,真是人声鼎沸。4.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。A. 轻快 点缀 感慨B. 轻盈 连缀

3、 感慨C 轻盈 点缀 感染D. 轻快 连缀 感染5.下列表述有错的一项是( )A. 散步一文中对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,烘托出一家人生活的和谐美满。B. 再塑生命的人一文中,莎莉文老师把爱和欢乐带给了“我”,给我的生活增添了绚丽的色彩。C. 纪念白求恩一文中主要运用了议论的表达方式,文中的记叙是为议论服务的。D. 神话是反映远古人民对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想形式来表现的事实和传说。6.古诗文默写。(1)树木丛生,_。(2)_,思而不学则殆。(4)_,铁马冰河入梦来。(5)_,我言秋日胜春朝。(6)不必说碧绿的菜畦,

4、_,_,紫红的桑葚;(7)论语十二章中,告诉我们珍惜时间的句子是_,_。(8)观沧海中,想象的诗句是_,若出其中;_,若出其里。(9)对别人的优点我们要善于学习,对别人的缺点要引以为戒,正如孔子所说“_,_。7.名著阅读。【甲】八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。”(1)选段出自西游记,作者是_。(2)以上选段内

5、容出自( )A第五回乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪B第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王C第四十七回圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童D第九十九回九九数完魔划尽 三三行满道归根(3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。_【乙】“却说那_久坐林间,盼望行者不到,将行李搭到马上,一只手执着降妖宝仗,一只手牵着缰绳,由松林向南观看。”(4)上面文字中指的是西游记中的_(人物),他忠心耿耿,任劳任怨,终成正果,受封为_。8.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。【我阅读我朗涌】(1)小明在朗诵叶赛宁的夜时,遇到些困难,请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧

6、鸡不再欢嚷。请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响朗诵这诗节应采用的语调是( )A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜装索中变得深邃小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病应改为“_”。 【乙】处画线句子用语不得体,应将“_”改“_”【我阅读我创作

7、】(3)请你仿照示例,写两行小诗。示例:每一缕晨暖都是喷薄而出的希望第二部分(920题, 30分 )(一)(4分)阅读王湾次北固山下回答问题。次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。9. “风正一帆悬”中的“正”字,你觉得用的好不好?说出理由。10. 尾联运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的情感?(二)(13分)阅读诫子书,回答问题夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复

8、何及!11. 解释句中加点的词。(1)非淡泊无以明志_(2)非宁静无以致远_(3)年与时驰_(4)悲守穷庐_12. 试着给下面句子划分节奏。(每个句子划三处)非 淡 泊 无 以 明 志夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德。13. 翻译下列句子。(1)静以修身,俭以养德。(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。14. 文中诸葛亮认为“学须静也,才须学也”,以_比喻了过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态;认为_会阻碍“静”的养成,从而影响学习和做事。15. 诸葛亮围绕着学习告诫儿子,要成才需要具备几个条件?(四)(13分)阅读下文,完成下面小题。雪天里的暖陈喜联几天的暴雪,

9、小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的,然而,几天以后还下个没完没了,不由得就心生厌倦了。往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹象,已经冰天雪地。蜷在家里,连附近的菜场也不想去,幸好,还有外卖。于是,认识了这位送外卖的“骑士”。骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开,一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了,连睫毛也是白的,脸却格外的红。他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。餐盒递过来,还有一点烫手。他却连声道歌:“对不起,迟到了几分钟。”这样的天气,我有大把的时间坐在阳台上看雪景,几分钟而已,对我来说根本不算什么。这时,我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。

10、他局促不安地解释:“路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了”我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系,我不急的,这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪,边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单,准备回家过年了,晚上的车还不知道能不能正常发车。”哦,原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰,而他的故乡,是不是也是千里冰封呢?我嘱咐他再等半分钟,给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:“我今天遇到的都是好人。上午,我在的购物广场抢到一单,是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店,你猜怎么着?”他掏出一

11、张配送单给我看,上面备注着:一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦!配送单有点湿,有点皱,骑士小心地把它折好,重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店,就碰到一个扫雪的清洁工阿姨,把一杯奶茶给了她。购物广场出口,一个交警在指挥交通,我把另一杯奶茶给了他。后来,又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪,就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。”骑士喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里,渐渐远去,很快消失在

12、拐角处。雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车,他遥远的家乡,又有谁在等待他的回归。但是我知道,雪窖冰天的世界里,那张小小的配送单,那三杯包得严严实实的奶茶,温暖了他的心,温暖了他对于这座小城的所有回忆。其实,温暖的又何止是他一个人。(选自博爱)2019年第01期)16. 文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述,请概括情节,依次填写相关内容。(每空不超过6个字)雪天订外卖( )递毛巾擦脸( )( )骑士下楼远去17. 第段画线句子属于哪一种描写?有何作用?18. 联系上下文,请赏析第段中加点词语的表达效果。配送单有点湿,有点皱,骑士小心地把它折好,重新放到口袋

13、里19. 说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里?第三部分(50分)20.作文什么是感动?有人这样说,当你夜晚在灯下苦读时候,母亲的一杯牛奶是感动;当你心中寂寞无助时候没朋友的一声问候是感动;当你漂泊而归,站台前家人的痴痴等待的身影是感动人间处处有真情,真情处处暖人心。生活中你一定经历过许多令你感动的事情,请以“就这样被感动”为题,写一篇不少于600的记叙文,要写出真情实感。答案与解析第一部分(18题,40分)1.下列加点字的注音正确的一项是( )A. 黄晕(yn) 高邈(mio) 粗犷(gung) 憔悴(ci)B. 菡萏(dn) 铃铛(dng) 攒聚(cun) 和蔼(i)C. 蝉蜕(ti) 搓捻

14、(cu) 废墟(x) 坍塌(tn)D. 蜷伏(qun) 怂恿(sng) 晕眩(xun) 水渠(q)【答案】D【解析】【详解】A.“憔悴”的“悴”应读为“cu”;B.“铃铛”的“铛”应读为“dang”;C.“蝉蜕”的“蜕”应读为“tu”;故选D。2.下列词语书写完全正确的一项是( )A 篷勃 絮叨 睫毛 杞人忧天B. 花梗 荫蔽 秕谷 油然而生C. 淋漓 琢食 悔恨 截然不同D. 笃志 禁锢 静默 害人听闻【答案】B【解析】【详解】A.篷勃蓬勃;C.琢食啄食; D.害人听闻骇人听闻;故选B。3.下列句中的成语使用正确的一项是( )A. 面对被洪水冲毁的家乡,他慷慨淋漓的捐资20万。B. 阳春三月

15、,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展,嫩叶满枝,翩翩起舞,仿佛在迎接远方的客人。C. 山水的春意正浓,桃花全都绽放了,一枝枝桃树枝上花团锦簇。D. 寂静的公园里,各种盘旋在头上的鸟儿叽叽喳喳,真是人声鼎沸。【答案】C【解析】【分析】【详解】A.慷慨淋漓,意思是形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。适用对象有误;B.花枝招展,意思是形容女子打扮得十分艳丽。适用对象有误;C.花团锦簇,意思是形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。使用恰当;D.人声鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。适用对象有误;故选C。4.依次填入下面一段文字

16、横线处的词语,最恰当的一项是校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。A. 轻快 点缀 感慨B. 轻盈 连缀 感慨C. 轻盈 点缀 感染D. 轻快 连缀 感染【答案】C【解析】【详解】试题分析:(1)轻快:不费劲儿;轻松愉快。轻盈:形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。所描写的对象是“舞动的云霞”,所以应该选用“轻盈”。(2)点缀:指衬托、装饰。主要表示加以装饰,使事物变得更加好看的意思。连缀

17、:意思是连结(多指具体的物)。根据语境,应该是“点缀”生活,不是“连缀”生活。(3)感慨:情感愤激或感触、感叹。感染:医学上的感染是指细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体侵入人体所引起的局部组织和全身性炎症反应;心理上的感染是通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。根据语境,应该选用“感染”。据此,依次选用的三个词语是:轻盈点缀感染。故答案为C。5.下列表述有错的一项是( )A. 散步一文中对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,烘托出一家人生活的和谐美满。B. 再塑生命的人一文中,莎莉文老师把爱和欢乐带给了“我”,给我的生活增添了绚丽的色彩。C. 纪念白求恩一文中主要运用

18、了议论的表达方式,文中的记叙是为议论服务的。D. 神话是反映远古人民对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想形式来表现的事实和传说。【答案】D【解析】【详解】D.有误。“事实”应是“故事”。故选D。6.古诗文默写。(1)树木丛生,_。(2)_,思而不学则殆。(4)_,铁马冰河入梦来。(5)_,我言秋日胜春朝。(6)不必说碧绿的菜畦,_,_,紫红的桑葚;(7)论语十二章中,告诉我们珍惜时间的句子是_,_。(8)观沧海中,想象的诗句是_,若出其中;_,若出其里。(9)对别人的优点我们要善于学习,对别人的缺点要引以为戒,正如孔子所说“_,_。【答案】 (1). 百草丰茂 (

19、2). 学而不思则罔 (3). 夜阑卧听风吹雨 (4). 自古逢秋悲寂寥 (5). 光滑的石井栏 (6). 高大的皂荚树 (7). 逝者如斯夫 (8). 不舍昼夜 (9). 日月之行 (10). 星汉灿烂 (11). 择其善者而从之 (12). 其不善者而改之【解析】【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,注意抓住题干中重要的提示词语,这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有:罔、阑、皂荚。7.名著阅读。【甲】八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马

20、前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。”(1)选段出自西游记,作者是_。(2)以上选段内容出自( )A第五回乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪B第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王C第四十七回圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童D第九十九回九九数完魔划尽 三三行满道归根(3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。_【乙】“却说那_久坐林间,盼望行者不到,将行李搭到马上,一只手执着降妖宝仗,一只手牵着缰绳

21、,由松林向南观看”(4)上面文字中指的是西游记中的_(人物),他忠心耿耿,任劳任怨,终成正果,受封为_。【答案】 (1). 吴承恩; (2). B (3). 示例1:喜欢,猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。 (4). 示例2:不喜欢,猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间,取经意志不坚定。 (5). 沙僧(沙悟净、沙和尚) (6). 金身罗汉【解析】【详解】(1)西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说叙述了唐僧师徒四人经历九九八十一难,终于取回真经的故事。(2)本题考查名著内容。由文段“堆粉骷髅在那里”“叫做白骨夫人”可判断为三打白骨精的情节,白骨精变化三次,迷惑

22、唐僧,使唐僧不辨真假而赶走孙悟空。故选B。(3)本题考查人物形象。猪八戒,会三十六变,和悟空相比较显得憨蠢笨重。八戒的特点是贪吃懒惰,重视物质享受,见识短浅,爱搬弄是非,遇到困难他就喊散伙,无法坚持到底。在旅途中受到美女和金银的诱惑,几乎抛下其他人而中断修行之路。但他也有忠勇善良,知错就改,淳朴憨厚的优点。作答时,可以分别从他的优点或缺点来谈是否喜欢。(4)本题考查人物。沙僧,在四人中,他的任务是牵马挑担,为人憨厚,忠心耿耿,任劳任怨,从不左顾右盼。他的兵器是降妖宝杖。从文段中“将行李搭到马上,一只手执着降妖宝仗,一只手牵着缰绳”这句话,可判断此人为沙僧。取经后被封为“金身罗汉”。8.学校开展

23、“亲近经典”读书活动,请你参加。【我阅读我朗涌】(1)小明在朗诵叶赛宁的夜时,遇到些困难,请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。请用“/”给下面诗句标出两处停顿。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响朗诵这诗节应采用的语调是( )A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜装索中变得深邃小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学

24、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病应改为“_”。 【乙】处画线句子用语不得体,应将“_”改为“_”【我阅读我创作】(3)请你仿照示例,写两行小诗。示例:每一缕晨暖都是喷薄而出的希望【答案】 (1). (1)幽暗的松林失去喧响A(2)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 (2). 不耻下问; (3). 虚心请教(3)示例:每一次努力,都是获得幸运的伏笔。【解析】【详解】(1)考查现代诗歌的朗读节奏。划分时注意表达意思的完整性。根据主谓之间和动宾之间要停顿来解答。可划分为:幽暗的松林失去喧响。根据诗歌表达的意境来确定。这首小诗着力展示夜的静谧、美丽

25、,传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。故朗读时应该采用舒缓的语气。故答案为A。(2)【甲】处画线句子的语病并列不当,诗歌包括“古典诗词”。【乙】处画线句子用语不得体的是“不耻下问”。其意思是为向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。应该改为“虚心请教”。(3)考查语言表达与应用。解答时,首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。点睛:仿写句子原则是:既要做到“形似”,又要做到“神似”。形似结构、修辞、关联词等方面的相同或相近;神似语境契合、格调

26、高雅、思想健康、努力创新。第二部分(920题, 30分 )(一)(4分)阅读王湾的次北固山下回答问题。次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。9. “风正一帆悬”中的“正”字,你觉得用的好不好?说出理由。10. 尾联运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的情感?【答案】9. “正”字描绘了顺风行船把船帆高悬的景象,写出了江风的和缓和行船的平稳。 10. 设问。诗人借雁为自己传递家书,表达了浓浓的乡愁。【解析】【9题详解】本题考查诗词赏析。诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺,却很猛,那帆就鼓成

27、弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才能够“悬”。“正”字,兼包“顺”与“和”内容。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。【10题详解】本题考查修辞手法和诗歌情感。问:我的家书要送往何处?答:把它送到洛阳我的家乡。有问有答,所以这是一个设问句。诗人离家在外,希望能寄回家书,表达了浓浓的思乡之情。(二)(13分)阅读诫子书,回答问题。夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!11. 解

28、释句中加点的词。(1)非淡泊无以明志_(2)非宁静无以致远_(3)年与时驰_(4)悲守穷庐_12. 试着给下面句子划分节奏。(每个句子划三处)非 淡 泊 无 以 明 志夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德。13. 翻译下列句子。(1)静以修身,俭以养德。(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。14. 文中诸葛亮认为“学须静也,才须学也”,以_比喻了过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态;认为_会阻碍“静”的养成,从而影响学习和做事。15. 诸葛亮围绕着学习告诫儿子,要成才需要具备几个条件?【答案】11. (1). 明确志向 (2). 达到远大目标 (3). 疾行,指迅速逝

29、去 (4). 穷困潦倒之人住的陋室 12. 非 淡 泊无 以 明 志。夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德 13. (1)依靠内心淡泊、宁静专一来修养身心,依靠节俭来培养品德。(2)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就就不能修养身心。 14. (1). 枯落 (2). 险躁 15. 静以修身,俭以养德(提高修养),以学广才(学习),以志成学(立志)。【解析】【分析】【11题详解】这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。(1)大意:不恬静寡欲无法明确志向。明志:明确志

30、向。(2)大意:不排除外来干扰无法达到远大目标。致远:达到远大目标。(3)大意:年华随时光而飞驰。驰:疾行,指迅速逝去。(4)大意:只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里。穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。【12题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。第一句的大意是:不恬静寡欲无法明确志向。故停顿是:非淡泊无以明志。第二句的大意是:有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。故停顿是:夫君子之行,静以修身,俭以养德。【13题详解】这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循

31、“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有:静,屏除杂念和干扰,宁静专一。以,介词,引进动作行为的目的。第二句重难点词语有:淫慢,放纵懈怠。励精,振奋精神。险躁,轻薄浮躁。治性,修养性情。【14题详解】这道题考查对文段基本内容的了解。根据文段内容可知,作者认为“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”,随着时间的推移,久而久之,就“年与时驰,意与日去,遂成枯落”。因此,作者以“枯落”比喻过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态。根据“险躁则不能治性”可知,冒险草率、急躁不安就不能修养性情,“险躁”会阻碍“静”的养成,从而影响学习和

32、做事。【15题详解】这道题考查对文段内容的深入理解。在通读文段,了解大意的基础上分析作答。从“夫君子之行,静以修身,俭以养德”可以看出,诸葛亮认为成才需要提高修养;从“才须学也,非学无以广才”可以看出,诸葛亮认为成才需要不断学习;从“非志无以成学”可以看出,诸葛亮认为成才还需要立志。【点睛】译文:有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不

33、能修养性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里,到时悔恨又怎么来得及?(四)(13分)阅读下文,完成下面小题。雪天里的暖陈喜联几天的暴雪,小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的,然而,几天以后还下个没完没了,不由得就心生厌倦了。往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹象,已经冰天雪地。蜷在家里,连附近的菜场也不想去,幸好,还有外卖。于是,认识了这位送外卖的“骑士”。骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开,一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了,连睫毛也是白的,脸却格外的红。他大口大

34、口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。餐盒递过来,还有一点烫手。他却连声道歌:“对不起,迟到了几分钟。”这样的天气,我有大把的时间坐在阳台上看雪景,几分钟而已,对我来说根本不算什么。这时,我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:“路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了”我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系,我不急的,这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪,边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单,准备回家过年了,晚上的车还不知道能不能正常发车。”哦,原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰,而他的故乡,是不是也是千里冰封呢?我嘱咐他再等半分钟,给他

35、倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:“我今天遇到的都是好人。上午,我在的购物广场抢到一单,是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店,你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看,上面备注着:一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦!配送单有点湿,有点皱,骑士小心地把它折好,重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店,就碰到一个扫雪的清洁工阿姨,把一杯奶茶给了她。购物广场出口,一个交警在指挥交通,我把另一杯奶茶给了他。后来,又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪,就把

36、第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。”骑士喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里,渐渐远去,很快消失在拐角处。雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车,他遥远的家乡,又有谁在等待他的回归。但是我知道,雪窖冰天的世界里,那张小小的配送单,那三杯包得严严实实的奶茶,温暖了他的心,温暖了他对于这座小城的所有回忆。其实,温暖的又何止是他一个人。(选自博爱)2019年第01期)16. 文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述,请概括情节,依次填写相关内容。(每

37、空不超过6个字)雪天订外卖( )递毛巾擦脸( )( )骑士下楼远去17. 第段画线句子属于哪一种描写?有何作用?18. 联系上下文,请赏析第段中加点词语的表达效果。配送单有点湿,有点皱,骑士小心地把它折好,重新放到口袋里19. 说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里?【答案】16. (1). 骑士送外卖(或送外卖迟到); (2). 倒茶送头盔; (3). 听他讲故事(或讲今天经历、讲奶茶故事)。(意思接近即可) 17. 环境描写。渲染天气寒冷,营造氛围;交代“我”订外卖的原因;为“骑士”的出场做铺垫。 18. “湿”表明天气不好,雪花打湿了它;“皱”暗示他多次翻看、揉握;用“小心”修饰“折”,表现

38、“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写,形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。 19. 交代故事发生的背景;概括故事的主要内容;点明文章的主旨;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;点明情感线索;形成对比,新颖别致,生动形象。【解析】16题详解】考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章叙写了“我”与“骑士”之间发生的故事。文章依次叙写了:因为下雪,“我”订了外卖;骑士给“我”送外卖,因雪天路滑迟到;看到骑士被雪打湿的样子,拿毛巾给他;骑士告诉“我”,路上摔了一跤,摔坏了头盔,摔破了衣服,“我”给他倒了一杯热茶

39、并送给他头盔;这期间,骑士向“我”讲述了今天发生的故事;最后望骑士下楼远去,感到温暖的不只一个人。据此概括填写作答。注意字数的限制。【17题详解】考查环境描写的作用。自然环境描写(景物描写)的作用:交代故事发生的时间、地点、背景等;渲染气氛; 烘托人物的心情(命运);推动故事情节的发展。为下文叙写做铺垫。文章第1段中的“往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹象,已经冰天雪地”叙写了窗外的景色,运用了环境描写,既渲染天气寒冷,营造氛围,交代“我”订外卖的原因,也为“骑士”的出场设置了特定背景,同时也为后方叙写“骑士”摔跤和讲的故事做铺垫。据此理解分析作答。【18题详

40、解】考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句,句不离段”。语句“配送单有点湿,有点皱,骑士小心地把它折好,重新放到口袋里”中的“湿”与天气不好相照应,是雪花打湿了它;“皱”说明骑士多次翻看;又用“小心”修饰“折”这一细节描写,写出了“骑士”对这配送单的珍视。通过这些生动形象的描写,真切地表现了“骑士”内心的温暖和感动。据此理解分析作答。【19题详解】考查标题的作用。标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用

41、;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的标题“雪天里的暖”,首先用“雪天”交代故事发生的背景;用“暖”构成文章的感情线索,点明文章的主旨;用“雪天里的暖”概括故事的主要内容;同时,用“雪天”和“暖”形成对比,新颖别致,设置悬念,激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。第三部分(50分)20.作文什么是感动?有人这样说,当你夜晚在灯下苦读时候,母亲的一杯牛奶是感动;当你心中寂寞无助时候没朋友的一声问候是感动;当你漂泊而归,站台前家人的痴痴等待的身影是感动人间处处有真情,真情处

42、处暖人心。生活中你一定经历过许多令你感动的事情,请以“就这样被感动”为题,写一篇不少于600的记叙文,要写出真情实感。【答案】范文就这样被感动茫茫人海中,总有人守护着我们的安全;大千世界里,总有人舍小家为大家。就像这次我们中国武汉发生的疫情,2019年12月29日,当第一例新型冠状病毒肺炎病例出现时,中国人民就打响了一场没有硝烟的抗击疫情阻击战。无数医生奋战在疫情一线,冒着被感染的危险,与时间赛跑,与病毒较量。本着医生的使命,拯救着一个又一个脆弱的生命,自己却放弃与家人团圆的机会,只能和家人隔着手机屏幕,了却内心的相思。面对严重的疫情,如今已经84岁的钟南山院士再度出现在公众视野,出任国家卫健委高级别专家组组

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