1、猜猜看看这是什么声音？ 听一听听一听 手动打字机 看一看看一看 打字机 安德森 请同学们仔细听回答下面的问题： 初步感受乐曲初步感受乐曲 乐曲的速度是怎样的？这种速度表现了什么情景？ 哪些声音给你们的印象最深？ 乐曲的引子虽然很短，只有六秒左右的时间，但 它对这首乐曲的场景的描绘起着至关重要的作用。 请同学们听一听： 分段欣赏分段欣赏引子引子 它的速度是怎样的？ 它描绘出怎样的画面？ 请同学们聆听音乐，边听边思考： 分段欣赏分段欣赏A部分部分 数数看这段音乐可以分为几个乐段？你是如何区分的？ 这部分音乐的速度、力度有什么特点？ 你们听到了哪些声音？这些声音分别模仿了打字机工 作时的哪些声音？
2、请同学们聆听第一乐段，边听音乐边思考： 分段欣赏分段欣赏A部分部分 乐段乐段1 这个乐段共有几个乐句？如何划分的？请随音乐用手 画出旋律线。 打字声、铃声、倒机声分别在每句的哪里出现？ 你会用什么手势来表示打字声，铃声、 倒机声？ 请同学们聆听第二乐段音乐，边听边思考： 分段欣赏分段欣赏A部分部分 乐段乐段2 这个乐段与第一乐段有什么不同?这种不同描绘了 什么场景？ 请随音乐进行记录打字声、铃声、倒机声出现的地方。 请同学们想一想： 打字声、铃声、倒机声 可以用哪几种打击乐器 表现呢？ 分段欣赏分段欣赏A部分部分 打字声： 木鱼或沙锤 倒机声： 双响筒（刮奏） 铃声： 三角铁或碰铃 请同学们边
3、仔细聆听第二乐段音乐边敲击打击乐器 参与表现。 分段欣赏分段欣赏A部分部分 请同学们完整聆听A部分音乐： 分段欣赏分段欣赏A部分部分 随音乐在恰当处用手势表示或敲击打击乐器。 听一听第三乐段是哪个乐段的完全重复。 请同学们聆听B部分音乐，边听边思考： 分段欣赏分段欣赏B部分部分 这部分音乐的节奏、速度、力度分别具有怎样的特点？ 与第一部分有什么不同？ 随着音乐数一数这部分有几个乐句。 请同学们聆听B部分音乐： 分段欣赏分段欣赏B部分部分 随音乐用手画出旋律线，感受这部分的旋律进行特点。 分组讨论：旋律进行与力度变化之间的关系。 请同学们完整聆听音乐，边听边用手指数的方式分辨A 部分和B部分出现的顺序，并说一说最后一部分的音乐 是哪个部分的变化重复。 完整欣赏完整欣赏数一数数一数 请同学们完整聆听音乐，听到第一、三部分时，用 打击乐器随音乐表现，听到第二部分时随音乐用手 画出旋律线。 完整欣赏完整欣赏动一动动一动 课堂拓展课堂拓展 说说看，你们还知道那些作品是描写我们生活中听到 的声音 同学们我们下次再见！
