1、蓝色的雅特朗蓝色的雅特朗教案教案 教学目标教学目标 1.学习 6/8 拍号的含义，强弱规律和指挥图式。 通过初步学生旋律，体验 6/8 拍轻盈、富 有摇荡感的特点。 2.了解德国作曲家舒曼的生平简介，培养高雅的情操 3.学会感恩 学习重难点：学习重难点： 6/8 的强弱规律，及指挥 教学过程教学过程 一、组织教学：师生问好！ 二、1、二声部的发声练习。 三、复习 G 大调音阶，分别做上行和下行的发声练习。 四、新歌学习 a)听录音欣赏歌曲，感受歌曲的合唱效果 b)分声部学习歌曲旋律先视唱低声部旋律，再练高声部旋律 c)重点练习 X X X X X. X 和 X X X X X X ，注意节奏的
2、细微区别。 d)用唱名“fa”模唱学会该处旋律装饰音（倚音） ，不用把装饰音的 每个唱名都唱出。 e)视唱合唱部分，要求学生轻声、注意音准。 完整视唱旋律。 五、学习唱歌词 a)再次欣赏歌曲感受歌曲情绪。 b)朗读歌词，填词练习， c)分声部练习唱词。 d)二声部合唱，完整练习。 、 六、教师小结：学习了歌曲蓝色的雅特朗 ，大家懂得了我们每一个都应该热爱自己的家 乡，热爱自己的祖国！ 歌曲处理；介绍莫扎特；欣赏渴望春天 。 2、教师弹琴，让学生随稍快的速度视唱，唱出柔美流畅、微微摇荡的感觉。 3、 启发学生用思乡的感情演唱，激发学生的爱国热情，用优美的歌声表现歌曲内容。 三、欣赏乐曲渴望春天
3、1、简介歌曲：莫扎特所写的渴望春天是一首深 受全世界少年儿童喜爱的歌曲。歌曲采用 6/8 拍活泼跳跃的节奏，分解式和弦与 级进音调交替结合的旋律，优美流畅，充满着勃勃生机。洋溢着青春气息，表现 了儿童们渴望鲜花开放，小鸟歌唱的五月春天到来的心情。 2、初听乐曲，简介 作者生平。 复听乐曲：教师将第一乐句板书在黑板上，可边听边视唱。 穿插讲 解莫扎特的故事。 3、复听，可让学生小声跟唱，让这首乐曲在学生的记忆中留 下深刻的印象。 4、结合欣赏，做综合训练（二）为歌曲的前两个乐句填上小节 线，巩固 6/8 拍号的知识。 5、视唱歌曲的前两个乐句填上小节线，巩固 6/8 拍 号的知识。 复听全曲。 教师小结：通过欣赏学生对 6/8 拍的乐曲有了进一步的 了解，并对莫扎特的做了简单的了解。
