1、 教案教案 姓名姓名 学校名称学校名称 授课教材授课教材 人民音乐出 版社 9 册 授课对象授课对象 五年级 课课时时 15 分钟 课型课型 综合课 教学课题教学课题 欣赏钢琴曲快乐的农夫 教学目标教学目标 在本课的教学中， 主要是通过理解作者的写作背景及乐曲的情 感来体会其中的快乐，并且感受到乐曲能带给人们快乐 教学重难点教学重难点 重点：体会乐曲带给人们的欢乐 难点：分析整首乐曲的结构以及节奏并且进行模唱 教学教学方法方法 讲授法、示范法、模仿法、欣赏法、练习法 教具教具 黑板、钢琴、多媒体 教学过程教学过程 一一、引引 入入 新新 课课 用故事情节引出钢琴曲，激发用故事情节引出钢琴曲，激
2、发学生学生学习学习这首快乐的农夫的兴趣。这首快乐的农夫的兴趣。 导入：导入：有一个国王，郁郁寡欢，于是他就派手下的一个人 四处寻找一个快乐的人。这位国王命令道：“等你找到那位快乐 的人，就把他带回来。”国王的手下各处找了好几年，也没找到 一个快乐的人。终于有一天，当他走进一个最穷的国家的贫困地 区时，听到一个人放声歌唱。循着歌声，他找到一个正在田间犁 地的农夫。他问农夫：“你快乐吗？”“我没有一天不快乐。” 农夫答道。于是，国王的使者就把他此次使命的意图告诉了农夫。 农夫不禁大笑起来。为了表示感谢，农夫又说道：“我曾因没有 鞋子而沮丧，直到我在街上遇见一个无腿的人 故事到这里，你们有什么话要和
3、大家分享呢？（讨论提问） 这节课我们就用一首钢琴曲来表现这个故事。 二、讲二、讲 授授 新新 课课 1. 首先，开始听一遍乐曲，然后告诉同学们这首钢琴曲 的名字快乐的农夫并用提问法引导学生初步的了解作 曲家及作品。 快乐的农夫这首钢琴曲是德国作曲家，音乐评论家 舒曼作品 68 号之 10，曲谱可见少儿钢琴曲集 ，此曲是 舒曼再大的大女儿玛丽十岁生日时写成的，舒曼钢琴作品 有： 勇敢的骑士 士兵进行曲 猎歌 幻想曲等， 快 乐的农夫演奏学习可以强化左手弹奏旋律能力。乐曲描 绘了一位勤劳朴实又有风趣的农民形象。此曲结构为二段 曲式。 ， 2. 通过简单介绍，再次听一遍乐曲，并思考这首乐曲表达怎 么
4、样的情感，然后进行提问回答，了解了曲子情感后，提 出下一个问题“乐曲大致有几段组成”乐曲可分为 A.B 两 段，将简谱播放出来，请同学们跟着钢琴进行试唱，并且 清楚乐曲节奏及旋律，模唱后再思考整首乐曲的结构，并 进行提问，在黑板上列出结构(A A B A B A),再次听一遍 乐曲，让学生跟着谱子一起模唱。 3.最后，进行总结，通过学习本首乐曲，是同学们拥有乐观 的心态，去面对以后的生活，就像乐曲中的农夫一样，永 远快乐。 三三、本、本 课课 小小 结结 通过带领学生一起学习这首钢琴作品，使同学们对舒曼有了 进一步的了解， 并且对本首作品有了有了新的认识， 从中理会农 夫的乐趣，并且在以后的生活中也能像农夫这样开心快乐的生 活。 备注备注 教学启示教学启示 本次课程，使学生可以独立自主的认识新谱，跟随钢琴 直接进行模唱，体会乐曲情感后，带着这种情感再次欣赏乐曲， 从中体会其深刻用意。
