新人教版七年级下册《生物》期末测试卷及答案（完整版）(DOC 5页).doc

1、新人教版七年级下册生物期末测试卷及答案【完整版】 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐ABCD2、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（）A种皮和胚B种皮和胚乳C胚和胚乳D种皮和两片子叶3、有人说:“包括人类在内的其他生物是攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（）消耗二氧化碳 产生氧气 消耗水 产生有机物ABCD4、关于绿色植物在生物圈中的作用，下

2、列叙述不正确的是（）A维持生物圈碳氧平衡B养育了生物圈中的其它生物C增加降水，调节气候D提供人类需要的各种能量5、血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是（ ）A若是O2含量的变化，b代表肺B若是CO2含量的变化，b可代表脑C若是尿素含量的变化，b代表肾脏D若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠6、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（）A缺少无机盐影响生长B缺少水影响蒸腾作用C缺少氧气影响根的呼吸D缺少二氧化碳影响光合作用7、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( )A维生素 AB维生素 BC维生素

3、CD维生素 D8、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（ ）。A细胞B组织C器官D系统9、肾脏结构和功能的基本单位是（）A肾小体B肾小管C肾小球D肾单位10、下图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是（）AX表示氧气BY表示二氧化碳C光照是光合作用的必要条件D有机物是光合作用的原料11、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A最先变红的是茎的表面B叶片中最先变红的是叶脉C红墨水上升的动力来自蒸腾作用D红墨水是通过导管向上运输的12、一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应该是（）AA型BB型CO

4、型DAB型13、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（）A脑和脊髓B脑和脑神经C脊髓和脊神经D脑神经和脊神经14、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )A表皮B叶肉C叶脉D气孔15、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A“春来江水绿如蓝” B“草盛豆苗稀”C“雨露滋润禾苗壮” D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”16、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（）A外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉B近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长C结构9能探测头部运动的方向D结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动17、我们食用的番茄是植物的（ ）A保护组织B营

5、养组织C营养器官D生殖器官18、下列可以看成一个生态系统的是（ ）A池塘中所有的鱼B池塘中的水C池塘中所有的植物D一个池塘19、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）A人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花C一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实20、肺适于气体交换的特点有（）A肺泡壁薄B肺泡数量多C肺泡外包绕着丰富的毛细血管D以上三项都对21、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）A细胞B组织C器官D系统22、北极熊皮下有厚厚的脂肪，能起到防寒的作用，这厚厚的脂肪属于（）A上皮组织

6、B肌肉组织C结缔组织D营养组织23、下列各项，构成生态系统的是（ ）A草原中的全部植物 B树林中的全部昆虫及它们的食物C农田中的全部庄稼 D一个池塘及池塘中的全部生物24、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）A叶绿素B光 C二氧化碳D水25、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是（）A先体循环，接着肺循环，后体循环 B只有肺循环C先肺循环，接着体循环，后肺循环 D只有体循环二、填空题（共5个小题，共10分）1、人体将二氧化碳、尿素

7、，以及多余的水和_等排出体外的过程叫_。2、人的神经系统结构和功能的基本单位是_3、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_环境。4、人体必需的六大营养物质是食物中含有的蛋白质、脂肪、_、_、_和维生素。5、合理营养是指_而_的营养。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题： （1）今年的连续干旱使我县农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的_运输到植株各处的。（2）图甲中的是由图丁中的 _发育而来的，而图丙中的是由图乙中的

8、 _发育而来。（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构 _。（4）图丁中将来发育成植物体根的结构是 _。（5）果树要结出果实，一般要经过开花传粉受精结果四个阶段。果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的_过程会受到影响，导致果树减产。2、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题： （1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程_受阻造成的。（用字母表达）（2）过程B表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_ 血。（3）过程D表示_与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_中被利用。（4）图中运输氧的过程是_。（用字母表达）（5）若溺水者需要打点

9、滴，则药物最先到达心脏四腔中的_。（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是_型。（7）输送血液的泵是_。3、根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。 （1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据上图中 _的位置来区分。（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，有利于蚯蚓的_。（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫_，它可以辅助蚯蚓运动。（4）蚯蚓是生态系统中的_者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓_。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有

10、关实验设计。请分析回答。（1）提出问题：_。（2）作出假设：_。（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_。（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_。同时振荡两试管，让液体充分混合。（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_的水中。（6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是_（填“变蓝”或“不变蓝”）。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_，是因为唾液中含有_。淀粉在人体的小肠内最终消化成_被吸收和利用。2、近几年研究发现，腹式

11、呼吸可使足够的氧气最终被运输到人体的组织细胞中，从而更能满足人体对能量的需求，同时腹腔的压力也随之有规律的变化，也能促进人体消化系统的工作。因此有人认为腹式呼吸是一种更为健康的呼吸方式。请分析回答：（1）若吸气时_收缩幅度加大，会达到图甲中B的位置，则肺的中下部都能顺利_，从而吸收更多的气体，这种呼吸方式被称为腹式呼吸。（2）研究表明，经过12周腹式训练的人群，其血氧饱和度（血液中氧气的浓度）等指标均优于对照组人群。这是因为腹式呼吸深度大，更多氧气可通过_进入血液，与血红蛋白结合。（3）乙图中，能表示膈肌从原始状态到B位置的是_段，此时肋间肌、膈肌所处的状态及胸廓的运动情况是_。（4）若用图实

12、验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓的_的变化。五、资料分析题（共5分）1、如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：（1）图把盆栽的天竺葵放到_处一昼夜；（2）图把叶片放入盛有酒精的小烧饼中_加热，使叶片中含有的_溶解到酒精中，叶片变成黄白色；（3）图用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加_；（4）图观察叶片的变化：见光处A_（变蓝/不变蓝），遮光处B_（变蓝/不变蓝）；（5）此实验可以说明_是光合作用的产物。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、A3、D4、D5、C6、C7、D8、D9、D10、C11、A12、D

13、13、A14、D15、B16、A17、D18、D19、B20、D21、D22、C23、D24、D25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、无机盐 排泄2、神经元3、适应 改变（或影响）4、糖类 水 无机盐5、全面 平衡三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、导管 胚芽 胚珠 子叶 胚根 传粉2、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏3、3环带 呼吸 刚毛 分解 放回大自然四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、唾液对淀粉有消化作用吗？ 唾液对淀粉有消化作用 唾液 唾液 37 不变蓝 口腔 麦芽糖 唾液淀粉酶 葡萄糖 2、膈肌 舒张 肺泡壁和毛细血管壁 AB 肋间肌收缩，膈肌收缩，胸廓的容积增大 前后径和左右径五、资料分析题（共5分）1、黑暗处 隔水 叶绿素 碘液 变蓝 不变蓝 淀粉5 / 5