新人教版七年级下册《生物》期末测试卷及答案(完整版)(DOC 5页).doc

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资源描述

1、新人教版七年级下册生物期末测试卷及答案【完整版】 考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是()糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐ABCD2、在“观察种子的结构”实验中,发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构相同,它们都具有()A种皮和胚B种皮和胚乳C胚和胚乳D种皮和两片子叶3、有人说:“包括人类在内的其他生物是攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:()消耗二氧化碳 产生氧气 消耗水 产生有机物ABCD4、关于绿色植物在生物圈中的作用,下

2、列叙述不正确的是()A维持生物圈碳氧平衡B养育了生物圈中的其它生物C增加降水,调节气候D提供人类需要的各种能量5、血液流经人体器官b时,血液中某种物质含量的变化用曲线表示,如图。下列说法错误的是( )A若是O2含量的变化,b代表肺B若是CO2含量的变化,b可代表脑C若是尿素含量的变化,b代表肾脏D若是饭后葡萄糖含量的变化,b代表小肠6、土壤板结影响农作物的正常生长,农民田间松土的主要目的是防止()A缺少无机盐影响生长B缺少水影响蒸腾作用C缺少氧气影响根的呼吸D缺少二氧化碳影响光合作用7、为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物, 还应补充( )A维生素 AB维生素 BC维生素

3、CD维生素 D8、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次,大熊猫特有的结构层次是( )。A细胞B组织C器官D系统9、肾脏结构和功能的基本单位是()A肾小体B肾小管C肾小球D肾单位10、下图为光合作用示意图。据图分析,下列说法正确的是()AX表示氧气BY表示二氧化碳C光照是光合作用的必要条件D有机物是光合作用的原料11、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是()A最先变红的是茎的表面B叶片中最先变红的是叶脉C红墨水上升的动力来自蒸腾作用D红墨水是通过导管向上运输的12、一位战士血型是AB型,当他失血时,输血者的血型应该是()AA型BB型CO

4、型DAB型13、在神经系统中,组成中枢神经系统的是()A脑和脊髓B脑和脑神经C脊髓和脊神经D脑神经和脊神经14、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )A表皮B叶肉C叶脉D气孔15、下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是()A“春来江水绿如蓝” B“草盛豆苗稀”C“雨露滋润禾苗壮” D“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”16、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是()A外界物体反射的光线,经过4的调节,在7上形成视觉B近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长C结构9能探测头部运动的方向D结构10能够感受振动刺激,产生神经冲动17、我们食用的番茄是植物的( )A保护组织B营

5、养组织C营养器官D生殖器官18、下列可以看成一个生态系统的是( )A池塘中所有的鱼B池塘中的水C池塘中所有的植物D一个池塘19、下列关于花和果实的叙述中,不正确的是()A人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象B将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花C一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠D玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实20、肺适于气体交换的特点有()A肺泡壁薄B肺泡数量多C肺泡外包绕着丰富的毛细血管D以上三项都对21、向日葵和梅花鹿相比,向日葵没有的结构层次是()A细胞B组织C器官D系统22、北极熊皮下有厚厚的脂肪,能起到防寒的作用,这厚厚的脂肪属于()A上皮组织

6、B肌肉组织C结缔组织D营养组织23、下列各项,构成生态系统的是( )A草原中的全部植物 B树林中的全部昆虫及它们的食物C农田中的全部庄稼 D一个池塘及池塘中的全部生物24、一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射24小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少( )A叶绿素B光 C二氧化碳D水25、某同学上肢的伤口感染,医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是()A先体循环,接着肺循环,后体循环 B只有肺循环C先肺循环,接着体循环,后肺循环 D只有体循环二、填空题(共5个小题,共10分)1、人体将二氧化碳、尿素

7、,以及多余的水和_等排出体外的过程叫_。2、人的神经系统结构和功能的基本单位是_3、鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能_环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能_环境。4、人体必需的六大营养物质是食物中含有的蛋白质、脂肪、_、_、_和维生素。5、合理营养是指_而_的营养。三、识图分析题(共3个小题,共21分)1、以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题: (1)今年的连续干旱使我县农作物受灾严重,农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的_运输到植株各处的。(2)图甲中的是由图丁中的 _发育而来的,而图丙中的是由图乙中的

8、 _发育而来。(3)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构 _。(4)图丁中将来发育成植物体根的结构是 _。(5)果树要结出果实,一般要经过开花传粉受精结果四个阶段。果树在开花季节,如果遇到连绵阴雨天气,果树的_过程会受到影响,导致果树减产。2、健康问题,人人关心,请分析并据图回答下列问题: (1)夏季学生溺水事件时有发生,溺水停止呼吸是图中过程_受阻造成的。(用字母表达)(2)过程B表示肺泡与血液的气体交换,其交换结果是血液变成_ 血。(3)过程D表示_与血液的气体交换,氧气最终进入组织细胞的_中被利用。(4)图中运输氧的过程是_。(用字母表达)(5)若溺水者需要打点

9、滴,则药物最先到达心脏四腔中的_。(6)若A型血的溺水者受伤大出血,无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是_型。(7)输送血液的泵是_。3、根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。 (1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据上图中 _的位置来区分。(2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,是为了保持其体表湿润,有利于蚯蚓的_。(3)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫_,它可以辅助蚯蚓运动。(4)蚯蚓是生态系统中的_者,它能把有机物分解为无机物,供给绿色植物再利用。(5)实验完毕后,我们应将蚯蚓_。四、实验探究题。(共2个小题,共14分)1、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有

10、关实验设计。请分析回答。(1)提出问题:_。(2)作出假设:_。(3)1号和2号试管可作为对照实验,该实验的变量是:_。(4)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL_。同时振荡两试管,让液体充分混合。(5)为了模拟人体口腔内的环境温度,应将1号和2号试管放在_的水中。(6)10分钟后,再往两支试管中分别滴加两滴碘液,预期2号试管的实验现象是_(填“变蓝”或“不变蓝”)。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是_。(7)拓展:淀粉能在唾液的作用下分解成_,是因为唾液中含有_。淀粉在人体的小肠内最终消化成_被吸收和利用。2、近几年研究发现,腹式

11、呼吸可使足够的氧气最终被运输到人体的组织细胞中,从而更能满足人体对能量的需求,同时腹腔的压力也随之有规律的变化,也能促进人体消化系统的工作。因此有人认为腹式呼吸是一种更为健康的呼吸方式。请分析回答:(1)若吸气时_收缩幅度加大,会达到图甲中B的位置,则肺的中下部都能顺利_,从而吸收更多的气体,这种呼吸方式被称为腹式呼吸。(2)研究表明,经过12周腹式训练的人群,其血氧饱和度(血液中氧气的浓度)等指标均优于对照组人群。这是因为腹式呼吸深度大,更多氧气可通过_进入血液,与血红蛋白结合。(3)乙图中,能表示膈肌从原始状态到B位置的是_段,此时肋间肌、膈肌所处的状态及胸廓的运动情况是_。(4)若用图实

12、验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓的_的变化。五、资料分析题(共5分)1、如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:(1)图把盆栽的天竺葵放到_处一昼夜;(2)图把叶片放入盛有酒精的小烧饼中_加热,使叶片中含有的_溶解到酒精中,叶片变成黄白色;(3)图用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加_;(4)图观察叶片的变化:见光处A_(变蓝/不变蓝),遮光处B_(变蓝/不变蓝);(5)此实验可以说明_是光合作用的产物。参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、C2、A3、D4、D5、C6、C7、D8、D9、D10、C11、A12、D

13、13、A14、D15、B16、A17、D18、D19、B20、D21、D22、C23、D24、D25、A二、填空题(共5个小题,共10分)1、无机盐 排泄2、神经元3、适应 改变(或影响)4、糖类 水 无机盐5、全面 平衡三、识图分析题(共3个小题,共21分)1、导管 胚芽 胚珠 子叶 胚根 传粉2、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏3、3环带 呼吸 刚毛 分解 放回大自然四、实验探究题。(共2个小题,共14分)1、唾液对淀粉有消化作用吗? 唾液对淀粉有消化作用 唾液 唾液 37 不变蓝 口腔 麦芽糖 唾液淀粉酶 葡萄糖 2、膈肌 舒张 肺泡壁和毛细血管壁 AB 肋间肌收缩,膈肌收缩,胸廓的容积增大 前后径和左右径五、资料分析题(共5分)1、黑暗处 隔水 叶绿素 碘液 变蓝 不变蓝 淀粉5 / 5

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