1、银色的马车从天上来啦银色的马车从天上来啦教学设计教学设计 教学内容 唱歌银色的马车从天上来啦 教学目标 1、 学生能够用轻快、活泼、圆润的声音唱歌。 2、 二部合唱能够做到和谐、均衡，正确表现歌 曲的速度、力度。 3、 培养学生坚强勇敢的性格、纯洁美好的心灵 以及对大自然的热爱之情。 教学过程 1、 情景导课 多媒体播放音乐铃儿响叮当，学生跟随音乐哼 唱，拍节奏。 教师：刚才我们听了一首熟悉的歌曲铃儿响叮 当，欢快的旋律仿佛把我们带入了雪花漫天飞舞 的世界。 2、 学习新课 （1） 教师：今天，冬爷爷委托圣诞老人和 小雪花给我们送来了礼物和叮嘱，看他们乘着马车向 我们走来啦！（多媒体播放歌曲，
2、看冬爷爷带来了哪 些礼物和叮嘱？这首歌的情绪是怎样的？） （2） 学生带着问题初次聆听，说出歌曲的 内容和情绪。（欢快的） （3） 再次聆听音乐，边听边挥拍，同时小 声哼唱。你认为歌曲分为几个部分？ （4） 请学生找出歌曲中出现次数最多的切 分节奏型和力度记号。 （5） 学唱歌曲。 A. 学生随教师钢琴伴奏，用活泼、欢快的情绪演唱 第一乐段，注意力度记号的表现。 B. “送给你，送给我，送给他”是与第二乐段的连 接句，第二乐段注意演唱时渐强的表现。 C. 教师：第一乐段大家演唱的很好，如果能把银色 的马车的声音模仿出来，加在歌声中一定更动听。 请同学们讨论并选择合适的乐器，床边节奏。 D. 教师：第二段力度是 F，这部分旋律的音高和节 奏都发生了变化。那么，为什么旋律要这样变化 呢？ E. 学生讨论如何进行分角色演唱并练习。 F. 分角色演唱，如：男女对唱，领唱，合唱等形式， 让学生熟练、完整的演唱歌曲。 3、 拓展延伸 教师：洁白的雪花总是能给我们带来无限的遐想和喜 悦，带着对雪花的喜爱，我们一起来唱其他熟悉的表 现雪花的歌曲。 小结：教师：冬爷爷的祝愿也是老师对你们的祝愿， 愿大家每天都能快乐、积极地生活，并把快乐带给别 人。
