1、银色的马车从天上来啦银色的马车从天上来啦教学设计教学设计 教学内容 唱歌银色的马车从天上来啦 教学目标 1、 学生能够用轻快、活泼、圆润的声音唱歌。 2、 二部合唱能够做到和谐、均衡,正确表现歌 曲的速度、力度。 3、 培养学生坚强勇敢的性格、纯洁美好的心灵 以及对大自然的热爱之情。 教学过程 1、 情景导课 多媒体播放音乐铃儿响叮当,学生跟随音乐哼 唱,拍节奏。 教师:刚才我们听了一首熟悉的歌曲铃儿响叮 当,欢快的旋律仿佛把我们带入了雪花漫天飞舞 的世界。 2、 学习新课 (1) 教师:今天,冬爷爷委托圣诞老人和 小雪花给我们送来了礼物和叮嘱,看他们乘着马车向 我们走来啦!(多媒体播放歌曲,
2、看冬爷爷带来了哪 些礼物和叮嘱?这首歌的情绪是怎样的?) (2) 学生带着问题初次聆听,说出歌曲的 内容和情绪。(欢快的) (3) 再次聆听音乐,边听边挥拍,同时小 声哼唱。你认为歌曲分为几个部分? (4) 请学生找出歌曲中出现次数最多的切 分节奏型和力度记号。 (5) 学唱歌曲。 A. 学生随教师钢琴伴奏,用活泼、欢快的情绪演唱 第一乐段,注意力度记号的表现。 B. “送给你,送给我,送给他”是与第二乐段的连 接句,第二乐段注意演唱时渐强的表现。 C. 教师:第一乐段大家演唱的很好,如果能把银色 的马车的声音模仿出来,加在歌声中一定更动听。 请同学们讨论并选择合适的乐器,床边节奏。 D. 教师:第二段力度是 F,这部分旋律的音高和节 奏都发生了变化。那么,为什么旋律要这样变化 呢? E. 学生讨论如何进行分角色演唱并练习。 F. 分角色演唱,如:男女对唱,领唱,合唱等形式, 让学生熟练、完整的演唱歌曲。 3、 拓展延伸 教师:洁白的雪花总是能给我们带来无限的遐想和喜 悦,带着对雪花的喜爱,我们一起来唱其他熟悉的表 现雪花的歌曲。 小结:教师:冬爷爷的祝愿也是老师对你们的祝愿, 愿大家每天都能快乐、积极地生活,并把快乐带给别 人。