译林版牛津四年级英语下册第五六单元测试卷(DOC 6页).doc

1、最新译林版牛津四年级英语下册第五六单元测试卷 班级_ 姓名_ 得分_一、英汉互译。（10分）1.在春天_ 2. have picnics_3.放风筝_ 4. a fine day_5.去游泳_ 6. go climbing_7.谁的外套_ 8. Youre wrong._9.如此的大_ 10. I think so._二、单项选择。（20分） （ ）1. _ winter, I can _. A. On; make snowmen B. In; go skating C. In; go swimming （ ） 2.I like _. I can fly kites. Me too. A. s

2、ummer B. winter C. spring （ ）3. What can you do in autumn? I can _. A. have picnics B. go swimming C. go skating （ ）4. _book is this? Its my book. A. Who B. Whose C. Where （ ）5.Do you like winter? No, I dont. Its too _. A. warm B. cold C. cool （ ）6.Whose gloves_ they? http:/w ww.xkb1 .com A. is B. a

3、re C. am （ ）7. This long jacket is my_. A. sister B. sisters C. sisters （ ）8.Whose _ are they? Theyre Liu Taos. A. jean B. jacket C. sweaters （ ）9. My pencil is too short, but your pencil is _. A. big B. long C. short （ ）10.Your jeans_ so beautiful. A. is B. am C. are 三、用所给单词的适当形式填空。（10分）1.Lets _ （

4、fly ）kites in the park.2.I can go _（ skate ）in winter.3._（ whos ）bag is it? Its _（ I ）bag.4.Lily _（ have ）a nice schoolbag.5.I can see some _（ snowman ）over there.6.Your trousers _（ be ）too long. Try _（ this ）.7. _（ he ）sweater is so beautiful.8.I _（ not like ）this coat. Try that, please.四、从II栏中选出与I

5、栏相对应的答句。（10分） I II （ ）1.Are those your shorts? A. Try this one. （ ）2.Whose coat is this? B. My hand hurts （ ）3.This dress is too short. C. Its my cousins. （ ）4.Heres a bag for you. D. No, they arent. （ ）5.Whats the matter? E. Thank you. 五、根据所设情景，选择正确的答案。（10分）（ ）1.你喜欢秋天，因为可以去野餐，你这样说： A. I like autumn

6、. I can have picnics. B. I like winter. I can make snowmen. C. I can fly kites in spring. （ ）2.Helen告诉你她喜欢夏天的原因，她会这样说： A. Its hot. B. I can eat ice creams. I like ice creams. C. I can go skating. （ ）3.在广州冬天不是很冷，你这样说： A. Its cold in winter in Guangzhou. B. Its not cold in autumn in Guangzhou. C.Its n

7、ot cold in winter in Guangzhou.（ ）4.Helen叫你看她的新裙子，你会这样说： A. Look at my new dress. B. How nice! C. Theyre so beautiful.（ ）5.你问这副手套是谁的，你会这样问： A. Whose glove is this? B. Theyre Liu Taos. C. Whose gloves are they?六、 句型转换。（8分）1.Whose sweaters are they?（改为单数形式） Whose _ _this?2. My shirt is short.（改为同义句） M

8、y shirt _ _.3.The new dresses are Su Yangs.（对画线部分提问） _ new _ are they?4. My jeans are on the table.（对画线部分提问） _ are _ jeans?七、 连词成句。（12分）1. go, I, swimming, can, summer, in（ . ） _ 2.can, do, in, what, you, spring（ ? ） _ 3.cool, in, it, autumn, is（ . ） _ 4.this, mothers, your, dress, is（ ? ） _ 5.are,

9、your, too, trousers, long（ . ） _ 6.the, to, let, party, us, go（ . ） _八、 将下列句子翻译成中文。（30分）1.在秋天，天气很凉爽。我们去爬山和野炊。我们喜欢秋天。你呢？ 我也是。 In _ ,its_. We _ _ and_ _. We like_. _ about you? Me too.2. 你在夏天可以做什么？ 我可以吃冰淇淋和去游泳。 _ can you do in _ ? We can eat _ _ and go _.3.你喜欢冬天吗？ 是的，我喜欢堆雪人。 _ you like _? Yes, I _. I

10、like making _.4. 这件衬衫是谁的？ 是我表弟的。 _ shirt _ _? Its my cousins.5. 你的手套在哪里？ 它们在我的书包里。 Where _ your _? _ in my schoolbag.6. 这件牛仔裤是谁的？ 是杨玲的。 _ jeans _ they? Theyre _.7. 看我的新短裤。 它们这么漂亮啊! Look _ my _ _. _ so beautiful.九、 阅读理解。（10分） A: Is this your sweater, Helen?B: No, it isnt. My sweater is not yellow. A:

11、 What colour is your sweater?B: Its red. A: Whose yellow sweater is this? B: Its Li Hongs, I think. But wheres my sweater? A: Look! Its on the desk. B: . A: Excuse me, Li Hong. Is this your sweater? C: Yes, it is. Thanks, Nancy. A: Thats all right. 根据对话内容，判断正（T）误（F）。 （ ）1、This is Helens sweater. （ ）

12、2、Helens sweater is yellow. （ ）3、The yellow sweater is Li Hongs. （ ）4、The red sweater is on the desk. （ ）5、Nancy has a yellow sweater too.附：小学英语学些什么和怎么学 很多家长们在自己的孩子开始了小学阶段的学习之后，发现自家孩子的英语能力并没有自己想象的那么出色。小学英语学些什么？这个问题出现在大部分家长们的脑子里。家长们很好奇小学英语学些什么，也很好奇小学英语应该怎么去学。那么下面介绍下小学英语学些什么以及小学英语的学习方法。1.小学英语学些什么？ 首先小

13、学英语学些什么？小学除了教会了孩子们一些基本单词之外，也在语法方面进行了较为浅层的教育，比如简单句、疑问句、否定句、进行时、过去式、一般时、形容词、名词变化等，这些英语知识都是在小学阶段会接触到的，只不过是进行一个浅层的教育，深入的教育将在初中后，是为了给孩子初高中的英语语法学习打下基础。所以在小学的英语教学中主要是进行一些简单的英语教学，主要为了培养孩子对学习英语的兴趣，在这个阶段家长不应给孩子太多的压力，以致于让孩子产生厌学的情绪，使以后的教育能够更为顺利的开展。2.趣味学习 其次家长在这个阶段也要给孩子进行一些趣味学习，让孩子对学习英语更加感兴趣。比如玩英语游戏或者日常的情景演练。表演是

14、学习语言的有效途径，孩子在小时候就有很强的表现欲望，家长要抓住孩子在这一阶段的特点，给孩子提供更多的表演机会，也可以一起跟孩子进行日常的情景对话，比如餐厅点菜、问路、询价等等，也可以让孩子在家中学习时，适时的让孩子学唱一些英语歌曲，这样既可以调动孩子的学习英语的积极性，也可以增强孩子的记忆，给孩子提供一个轻松愉快的学习英语的环境。3.掌握对的方法最后对于孩子的单词记忆一定要掌握对的方法，不要让孩子死记硬背，孩子在小学阶段的记忆力好，如果有一个好的记忆方法，从小记熟一定量的单词，那么对孩子日后的英语学习是会大有益处的。比如联想记忆法，通过颜色鲜艳的单词卡或者实物，让孩子记忆单词。这样不仅能让孩子记住更多单词，还能激起孩子学习英语的兴趣。