译林版牛津四年级英语下册第五六单元测试卷(DOC 6页).doc

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1、最新译林版牛津四年级英语下册第五六单元测试卷 班级_ 姓名_ 得分_一、英汉互译。(10分)1.在春天_ 2. have picnics_3.放风筝_ 4. a fine day_5.去游泳_ 6. go climbing_7.谁的外套_ 8. Youre wrong._9.如此的大_ 10. I think so._二、单项选择。(20分) ( )1. _ winter, I can _. A. On; make snowmen B. In; go skating C. In; go swimming ( ) 2.I like _. I can fly kites. Me too. A. s

2、ummer B. winter C. spring ( )3. What can you do in autumn? I can _. A. have picnics B. go swimming C. go skating ( )4. _book is this? Its my book. A. Who B. Whose C. Where ( )5.Do you like winter? No, I dont. Its too _. A. warm B. cold C. cool ( )6.Whose gloves_ they? http:/w ww.xkb1 .com A. is B. a

3、re C. am ( )7. This long jacket is my_. A. sister B. sisters C. sisters ( )8.Whose _ are they? Theyre Liu Taos. A. jean B. jacket C. sweaters ( )9. My pencil is too short, but your pencil is _. A. big B. long C. short ( )10.Your jeans_ so beautiful. A. is B. am C. are 三、用所给单词的适当形式填空。(10分)1.Lets _ (

4、fly )kites in the park.2.I can go _( skate )in winter.3._( whos )bag is it? Its _( I )bag.4.Lily _( have )a nice schoolbag.5.I can see some _( snowman )over there.6.Your trousers _( be )too long. Try _( this ).7. _( he )sweater is so beautiful.8.I _( not like )this coat. Try that, please.四、从II栏中选出与I

5、栏相对应的答句。(10分) I II ( )1.Are those your shorts? A. Try this one. ( )2.Whose coat is this? B. My hand hurts ( )3.This dress is too short. C. Its my cousins. ( )4.Heres a bag for you. D. No, they arent. ( )5.Whats the matter? E. Thank you. 五、根据所设情景,选择正确的答案。(10分)( )1.你喜欢秋天,因为可以去野餐,你这样说: A. I like autumn

6、. I can have picnics. B. I like winter. I can make snowmen. C. I can fly kites in spring. ( )2.Helen告诉你她喜欢夏天的原因,她会这样说: A. Its hot. B. I can eat ice creams. I like ice creams. C. I can go skating. ( )3.在广州冬天不是很冷,你这样说: A. Its cold in winter in Guangzhou. B. Its not cold in autumn in Guangzhou. C.Its n

7、ot cold in winter in Guangzhou.( )4.Helen叫你看她的新裙子,你会这样说: A. Look at my new dress. B. How nice! C. Theyre so beautiful.( )5.你问这副手套是谁的,你会这样问: A. Whose glove is this? B. Theyre Liu Taos. C. Whose gloves are they?六、 句型转换。(8分)1.Whose sweaters are they?(改为单数形式) Whose _ _this?2. My shirt is short.(改为同义句) M

8、y shirt _ _.3.The new dresses are Su Yangs.(对画线部分提问) _ new _ are they?4. My jeans are on the table.(对画线部分提问) _ are _ jeans?七、 连词成句。(12分)1. go, I, swimming, can, summer, in( . ) _ 2.can, do, in, what, you, spring( ? ) _ 3.cool, in, it, autumn, is( . ) _ 4.this, mothers, your, dress, is( ? ) _ 5.are,

9、your, too, trousers, long( . ) _ 6.the, to, let, party, us, go( . ) _八、 将下列句子翻译成中文。(30分)1.在秋天,天气很凉爽。我们去爬山和野炊。我们喜欢秋天。你呢? 我也是。 In _ ,its_. We _ _ and_ _. We like_. _ about you? Me too.2. 你在夏天可以做什么? 我可以吃冰淇淋和去游泳。 _ can you do in _ ? We can eat _ _ and go _.3.你喜欢冬天吗? 是的,我喜欢堆雪人。 _ you like _? Yes, I _. I

10、like making _.4. 这件衬衫是谁的? 是我表弟的。 _ shirt _ _? Its my cousins.5. 你的手套在哪里? 它们在我的书包里。 Where _ your _? _ in my schoolbag.6. 这件牛仔裤是谁的? 是杨玲的。 _ jeans _ they? Theyre _.7. 看我的新短裤。 它们这么漂亮啊! Look _ my _ _. _ so beautiful.九、 阅读理解。(10分) A: Is this your sweater, Helen?B: No, it isnt. My sweater is not yellow. A:

11、 What colour is your sweater?B: Its red. A: Whose yellow sweater is this? B: Its Li Hongs, I think. But wheres my sweater? A: Look! Its on the desk. B: . A: Excuse me, Li Hong. Is this your sweater? C: Yes, it is. Thanks, Nancy. A: Thats all right. 根据对话内容,判断正(T)误(F)。 ( )1、This is Helens sweater. ( )

12、2、Helens sweater is yellow. ( )3、The yellow sweater is Li Hongs. ( )4、The red sweater is on the desk. ( )5、Nancy has a yellow sweater too.附:小学英语学些什么和怎么学 很多家长们在自己的孩子开始了小学阶段的学习之后,发现自家孩子的英语能力并没有自己想象的那么出色。小学英语学些什么?这个问题出现在大部分家长们的脑子里。家长们很好奇小学英语学些什么,也很好奇小学英语应该怎么去学。那么下面介绍下小学英语学些什么以及小学英语的学习方法。1.小学英语学些什么? 首先小

13、学英语学些什么?小学除了教会了孩子们一些基本单词之外,也在语法方面进行了较为浅层的教育,比如简单句、疑问句、否定句、进行时、过去式、一般时、形容词、名词变化等,这些英语知识都是在小学阶段会接触到的,只不过是进行一个浅层的教育,深入的教育将在初中后,是为了给孩子初高中的英语语法学习打下基础。所以在小学的英语教学中主要是进行一些简单的英语教学,主要为了培养孩子对学习英语的兴趣,在这个阶段家长不应给孩子太多的压力,以致于让孩子产生厌学的情绪,使以后的教育能够更为顺利的开展。2.趣味学习 其次家长在这个阶段也要给孩子进行一些趣味学习,让孩子对学习英语更加感兴趣。比如玩英语游戏或者日常的情景演练。表演是

14、学习语言的有效途径,孩子在小时候就有很强的表现欲望,家长要抓住孩子在这一阶段的特点,给孩子提供更多的表演机会,也可以一起跟孩子进行日常的情景对话,比如餐厅点菜、问路、询价等等,也可以让孩子在家中学习时,适时的让孩子学唱一些英语歌曲,这样既可以调动孩子的学习英语的积极性,也可以增强孩子的记忆,给孩子提供一个轻松愉快的学习英语的环境。3.掌握对的方法最后对于孩子的单词记忆一定要掌握对的方法,不要让孩子死记硬背,孩子在小学阶段的记忆力好,如果有一个好的记忆方法,从小记熟一定量的单词,那么对孩子日后的英语学习是会大有益处的。比如联想记忆法,通过颜色鲜艳的单词卡或者实物,让孩子记忆单词。这样不仅能让孩子记住更多单词,还能激起孩子学习英语的兴趣。

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