1、 小小雨点教学目标：1.学会唱小小雨点这首歌曲。 2.体会活泼，欢快的情绪，唱出小雨轻轻的声音和小花小苗快乐的心情。 3.积极参与音乐活动，认识并使用小乐器，并为歌曲伴奏。 教学重点：学会整首歌曲，并体会歌曲欢快的情绪，能用器乐简单的为自己伴奏教学难点：教师要引导学生感受大自然的声音 教学准备：课件，钢琴，沙锤.碰铃。 课时：一课时 教学过程： 一导入 1课前练声 2猜字谜，猜一大自然的现象 师：你能模仿下雨的声音吗？ 生自主模仿。 师：老师觉得下雨的声音真好听,我也来模仿一下“沙沙沙沙沙”请同学们一起来模仿小雨沙沙的声音。（提示小朋友们小雨的声音是轻轻的，我们要轻轻的说）。 现在老师说小小雨
2、点，小小雨点，你们说“沙沙沙沙沙”，好吗？ 3引出新课。 师：请同学们听音乐，并且想一想音乐的速度怎样的？ 生：活泼、欢快、高兴. 二学歌过程。 1师：我们刚听了这首歌，现在跟着老师一起来看看这首歌曲的主要节奏。2学歌 （1）学唱第一段歌词 师：我们来听第三遍，想一想小雨点落在哪里，花儿是怎样表现她快乐的 师：真不错，我们来按节奏读一读歌词吧。（课件出示第一段歌词）老师要及时提醒学生读出小雨点轻轻的声音和花儿欢快的声音。 师：我们现在来学习歌曲。琴带唱。 （2）学唱第二段歌词 （课件播放第二段），你们听听小雨还会落在哪里，苗儿怎样表现她快乐的心情的。（课件出示第二段歌词） （3）学会歌曲。 请学生一起将两段歌词合起来唱一遍。 三拓展部分。 师：老师今天带来了一些小乐器看看有没有小朋友认识？ 生： 沙锤.碰铃师：现在请所有的小朋友跟着节奏来用你们手上的器乐。师：我刚看了很多小朋友动作都不错，有哪几位小朋友能大胆的上台来表演呢。 四 小组合作 1.乐器配合，歌曲伴奏 2.为自己伴奏，边唱边打师：请小朋友们一起来唱一唱。 六课堂小结。 今天小朋友都能把歌曲欢快的情绪唱出来，真不错。老师也希望你们用自己的小眼睛和耳朵感受大自然美妙的声音好吗？课就到这儿，下课
