1、 小小雨点教学目标:1.学会唱小小雨点这首歌曲。 2.体会活泼,欢快的情绪,唱出小雨轻轻的声音和小花小苗快乐的心情。 3.积极参与音乐活动,认识并使用小乐器,并为歌曲伴奏。 教学重点:学会整首歌曲,并体会歌曲欢快的情绪,能用器乐简单的为自己伴奏教学难点:教师要引导学生感受大自然的声音 教学准备:课件,钢琴,沙锤.碰铃。 课时:一课时 教学过程: 一导入 1课前练声 2猜字谜,猜一大自然的现象 师:你能模仿下雨的声音吗? 生自主模仿。 师:老师觉得下雨的声音真好听,我也来模仿一下“沙沙沙沙沙”请同学们一起来模仿小雨沙沙的声音。(提示小朋友们小雨的声音是轻轻的,我们要轻轻的说)。 现在老师说小小雨
2、点,小小雨点,你们说“沙沙沙沙沙”,好吗? 3引出新课。 师:请同学们听音乐,并且想一想音乐的速度怎样的? 生:活泼、欢快、高兴. 二学歌过程。 1师:我们刚听了这首歌,现在跟着老师一起来看看这首歌曲的主要节奏。2学歌 (1)学唱第一段歌词 师:我们来听第三遍,想一想小雨点落在哪里,花儿是怎样表现她快乐的 师:真不错,我们来按节奏读一读歌词吧。(课件出示第一段歌词)老师要及时提醒学生读出小雨点轻轻的声音和花儿欢快的声音。 师:我们现在来学习歌曲。琴带唱。 (2)学唱第二段歌词 (课件播放第二段),你们听听小雨还会落在哪里,苗儿怎样表现她快乐的心情的。(课件出示第二段歌词) (3)学会歌曲。 请学生一起将两段歌词合起来唱一遍。 三拓展部分。 师:老师今天带来了一些小乐器看看有没有小朋友认识? 生: 沙锤.碰铃师:现在请所有的小朋友跟着节奏来用你们手上的器乐。师:我刚看了很多小朋友动作都不错,有哪几位小朋友能大胆的上台来表演呢。 四 小组合作 1.乐器配合,歌曲伴奏 2.为自己伴奏,边唱边打师:请小朋友们一起来唱一唱。 六课堂小结。 今天小朋友都能把歌曲欢快的情绪唱出来,真不错。老师也希望你们用自己的小眼睛和耳朵感受大自然美妙的声音好吗?课就到这儿,下课