1、两只小象一、教学目标：1、.指导学生用自然、柔美的声音演唱两只小象，初步感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符。2、创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生尝试用身体动作表现歌曲中小象的神态。并积极参与歌词编创活动。3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时巩固3拍子歌曲的强弱规律。4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神。二、教学重难点：1.教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲两只小象。能大胆积极地参与表演。2.教学难点：正确掌握休止符的用法。三、教具准备：电子琴、音乐配套教学课件、多媒体四、 教学过程：1. 组织教学2. 对
2、话导入师:同学们都去过动物园么？最喜欢动物园里的哪种动物？为什么喜欢它？生：猴子，熊猫，长颈鹿，河马等等。师：今天老师请来了动物园里的一位嘉宾来我们班级做客，你们猜猜谁来了?长长的鼻子，大大的耳朵。生：大象。师：1.介绍大象：象是陆地上最大的哺乳动物，群居型动物，喜欢在草原和树林中，喜欢吃嫩叶，野草，野果等，纯粹的素食主义者。大象体积庞大，身高是牛的2倍，四肢像大柱子，有一对大大的耳朵和一个长长的鼻子，鼻子具有缠卷功能，一身力量都在鼻子上，所以伤了鼻子，象就死了。世界上的大象分为三种类型，非洲象，非洲森林象，亚洲象。2. 展示各种大象日常生活，以及对人类贡献的图片。3. 导题板书。4. 新课教学：1】初听乐曲，感受乐曲的情绪，速度。活泼、开心。2】再次聆听，找出乐曲中每句的衬词，哟罗罗。3】师读歌词，生接衬词。4】乐曲几拍？3拍。3拍的强弱规律：强弱弱5】生打节拍，师生合作。6】随琴初次模唱，慢速。7】加词演唱乐曲。慢速。再次恢复原速集体演唱。8】生边打节拍，边随琴演唱，注意坐姿，表情。9】个别生和师合作，展示。师弹琴，个别打节拍，其他所有同学演唱。5. 课堂小结：师：今天的音乐课大家玩的很开心，唱的也很开心。同学们都非常喜欢大象。我们要像大象一样团结友爱，互帮互敬。
