1、猫和老鼠教案一、教学要求1.本课的生字新词,会认11个生字,会写“欢”等6个字认识并正确书写2个部首。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,了解在独体字上加部件或新字的构字方法,并运用部件的表意作用形象地识记汉字。二、教学重、难点1、识字、写字。2、了解汉字的造字规律,运用部件的表意作用识记汉字。三、教学准备:课件。 四、教学方法:朗读法、讲授法五、课型:识字课六、教学时间:二课时第一课时一、动画片导入,激发兴趣 1、教师:同学们,你们喜欢看动画片吗？我们一起来看一段动画片。2动画片中演了谁和谁的事情？他们关系怎么样?这对天敌今天来到了我们的课堂上，你们想知道它们之间又发生了什么事情吗？
2、今天我们就来学习第二课猫和老鼠，出示课件，板书课题。二、初读课文,认读生字1、解决课题，齐读课题，课题中提到了谁和谁？识字“猫” “鼠”口头组词。下面我们进入课文读文, 看看今天又上演怎样的猫鼠大战。2、教师范读课文，要求学生听清字音。出示课件。3、你想像老师读得一样好吗？自己试着读一遍。思考课文讲了猫和老鼠之间的什么事？学生汇报。4、再读给你的同桌听互相找一找不足。5、指名读课文。让大家分享一下，你读得怎么样。适时评价。6、在课文中圈出生字，同桌互读，读准字音。7、课件出示生字，学生认读。组词。8、课件出示词语，选喜欢的词语说话。9、出示“咪、眯、迷、谜”这几个生字。让学生说说在“咪、眯、迷
3、、谜”这些生字中发现了什么。 了解形声字特点。10、课件出示课后题2，读一读，体会行进区别。11、老师小结：这几个字都是由“米”字加部首组成的。这样的字叫做形声字。这些字的部首跟它们的意义有关，其另外一部分跟读音有关。我们以后还会学到许多这一类字。 三、细读课文 理解内容1、指名读课文。课件出示问题：思考:课文讲了一件什么事?小老鼠出洞偷米的时候，花猫在干什么？小老鼠心情怎么样？为什么小老鼠死都都没解的谜是什么？你能帮它解开吗？2、学生动笔在课文中画一画，先和同桌说一说，再根据课文内容回答。随机指导阅读。四、巩固 指导书写 1、学习书写“猫”、”饱”,学习新部首的书写。课件出示生字，观察笔画起笔、收笔位置。示范书写，学生书空。组词。先描红再书写。2、再读课文。五、全课总结：儿歌中，你喜欢谁？说一说。还有哪些问题，提出来。 板书设计2 猫 和 老 鼠 猫 和 老 鼠教学设计依牛堡学校 黎亚娟
