1、表演唱小胖胖 教学目标： 1.学唱小胖胖 2.了解领唱、齐唱演唱形式 3.在教师指导下，为歌曲设计表演动作 教学过程： 1. 导入 今天在学习歌曲之前老师先问一问同学们， 谁最擅长表演？好， 一会呢老师给大家看两组图片，看看谁能很形象的表演出来，谁 是我们本节课的表演小明星（教师播放多媒体图 1 图 2） 老师：同学们看看图 1 是一个什么样的场景？ 学生：小朋友和奶奶问好 老师：那么图 2 呢？ 学生：小朋友没有礼貌吃东西不搭理老奶奶 老师：好，图片有三个人物需要扮演，奶奶、叔叔、小朋友， 我们给小朋友起个名字就叫他小胖胖， 那么老师就找两组同学上来分 别表演一下有礼貌的小胖胖，和没有礼貌的
2、小胖胖。 （找两组学生表 演，老师旁白） 同学们觉得这两组小明星表演的好吗？大家都知道我们中华民 族的传统美德是什么吗？那么你们说一说， 我们应该像哪个小胖胖学 习呢？ 今天我们就一起来学习表演唱小胖胖 2.学唱歌曲 （1）起立发生 （2）学生完整聆听歌曲（播放多媒体）老师分析歌曲节奏节拍 和结构，带领学生拍手打出节奏。 （3）老师分小节教授简谱两个部分，学生跟唱，并让学生看看 两部分的异同之处。 （4）整体跟老师唱一遍，学生自己齐唱一遍，找个别学生唱 （5）老师教唱歌词，分句教唱。整体跟老师唱一遍 （6）大家看看歌词有什么特点？（有领和齐）那么老师唱领， 同学们唱齐唱部分。 3.表现歌曲 歌曲基本已经掌握了，这是一首表演唱，接下来请个别同学 自告奋勇担任领唱、表演与全班同学合作演唱歌曲。 （老师简单提示 动作、钢琴伴奏） 4.小结 在课下同学们也可以自由结组来进行表演唱 教学反思：先进行的是常规训练，复习上节课学过的歌曲，歌表演， 目的是调动学生的学习兴趣， 巩固学过的歌曲表演。 学生完成的较好， 表情到位，虽然一些孩子的微笑不是发自内心的，但是他们乐于参与 就是进步，我也给与了表扬。
