(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第一单元 表演唱小胖胖-教案、教学设计(配套课件编号:d00d2).docx

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1、表演唱小胖胖 教学目标: 1.学唱小胖胖 2.了解领唱、齐唱演唱形式 3.在教师指导下,为歌曲设计表演动作 教学过程: 1. 导入 今天在学习歌曲之前老师先问一问同学们, 谁最擅长表演?好, 一会呢老师给大家看两组图片,看看谁能很形象的表演出来,谁 是我们本节课的表演小明星(教师播放多媒体图 1 图 2) 老师:同学们看看图 1 是一个什么样的场景? 学生:小朋友和奶奶问好 老师:那么图 2 呢? 学生:小朋友没有礼貌吃东西不搭理老奶奶 老师:好,图片有三个人物需要扮演,奶奶、叔叔、小朋友, 我们给小朋友起个名字就叫他小胖胖, 那么老师就找两组同学上来分 别表演一下有礼貌的小胖胖,和没有礼貌的

2、小胖胖。 (找两组学生表 演,老师旁白) 同学们觉得这两组小明星表演的好吗?大家都知道我们中华民 族的传统美德是什么吗?那么你们说一说, 我们应该像哪个小胖胖学 习呢? 今天我们就一起来学习表演唱小胖胖 2.学唱歌曲 (1)起立发生 (2)学生完整聆听歌曲(播放多媒体)老师分析歌曲节奏节拍 和结构,带领学生拍手打出节奏。 (3)老师分小节教授简谱两个部分,学生跟唱,并让学生看看 两部分的异同之处。 (4)整体跟老师唱一遍,学生自己齐唱一遍,找个别学生唱 (5)老师教唱歌词,分句教唱。整体跟老师唱一遍 (6)大家看看歌词有什么特点?(有领和齐)那么老师唱领, 同学们唱齐唱部分。 3.表现歌曲 歌曲基本已经掌握了,这是一首表演唱,接下来请个别同学 自告奋勇担任领唱、表演与全班同学合作演唱歌曲。 (老师简单提示 动作、钢琴伴奏) 4.小结 在课下同学们也可以自由结组来进行表演唱 教学反思:先进行的是常规训练,复习上节课学过的歌曲,歌表演, 目的是调动学生的学习兴趣, 巩固学过的歌曲表演。 学生完成的较好, 表情到位,虽然一些孩子的微笑不是发自内心的,但是他们乐于参与 就是进步,我也给与了表扬。

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