1、咏鹅教学设计咏鹅教学设计 年级：年级：一年级 教学目标：教学目标：1、通过欣赏谷建芬版咏鹅与本课咏鹅对比，感受歌曲的不同情绪。 2、通过教师肢体的引导，让学生能够用连贯柔美以及活泼欢快的两种不同情绪演唱咏鹅 3、认识三角铁、双响筒，通过自主探究的模式让学生学会演奏两种乐器，并能为歌曲伴奏。 教学内容：教学内容：1、演唱歌曲咏鹅 2、用三角铁、双响筒为歌曲伴奏 3、欣赏谷建芬作曲的咏鹅 教学难点：教学难点：1、歌曲的演唱处理 2、用打击乐器准确的为歌曲伴奏 教具准备：教具准备：钢琴、课件、三角铁、双响筒 教学过程：教学过程： 一、一、 组织教学。组织教学。 1、师：大家好，我知道咱们一年 xx
2、班的同学们最聪明了，那我给大家猜个谜语，看谁能猜 出来：头戴红帽子，身穿白袍子，脚蹬红靴子，唱歌伸脖子。 生：鹅 2、播放图片：让我们一起去看看大白鹅可爱的样子！ 看了图片，谁愿意模仿一下你看到的鹅都做了哪些动作？ 二、按节奏读词：二、按节奏读词： 1、生背诵古诗：鹅是一种可爱的动物，从古至今都受到人们的喜爱，在唐朝有一位诗人， 在他七岁的时候就写了一首著名的诗歌， 这位诗人是谁呢？你们知道这首古诗的名字吗？谁 愿意背诵一下! 2、师有节奏的背诵：老师也想背诵一下，请同学们仔细地听，老师背诵的与你们背诵的有 什么不同？ 3、师再读，出示课件：老师一共背诵了几遍，这两遍背诵的一样吗？（师指导学生
3、找不同） 4、师生接龙读：同学们愿意跟张老师合作读吗？我们来接龙读，我一句，你一句。 5、随音乐完整读。 三、用三角铁、双响筒伴奏：三、用三角铁、双响筒伴奏： 1、出示打击乐器：同学们张老师带来了两种打击乐器，不知道你们认不认识？（指导学生 演奏打击乐器） 2、聆听歌曲伴奏：同学们这两种打击乐器的声音就藏在音乐当中，让我们仔细听一听，在 哪里出现了三角铁的声音， 又在哪里出现了双响筒的声音， 它们都是用什么样的节奏来演奏 的呢，看谁的小手能跟上。 3、生随音乐用打击乐器伴奏。 4、分组用打击乐器伴奏。他们演奏的可真棒，下面就请你来带领你们组成为三角铁小组， 你们就是双响筒小组，轮到哪个小组演奏的时候，就请你们起立，我们比一比哪个小组演奏 的最准确，希望你们都能取得胜利。 四、歌曲教学。四、歌曲教学。 1、师范唱：大家演奏的非常准确，我还能随着这段优美的旋律把咏鹅唱出来呢！你们听好 不好听！ 2、听范唱：同学们试试，跟我一起来做一做，好吗？起立 3、生随琴唱：让我们用轻声随琴试着唱一唱，注意看老师的手势！ 4、随琴分男女生唱：同学们互相评价一下，我们唱的怎么样？ 5、全体随音乐唱： 6、加入打击乐器全体唱： 五、拓展：聆听谷建芬版咏鹅 六、总结。时间过的可真快啊，40 分钟悄悄的过去了，希望还有机会与同学们一起上课， 同学们再见！
