1、咏鹅教学设计咏鹅教学设计 年级:年级:一年级 教学目标:教学目标:1、通过欣赏谷建芬版咏鹅与本课咏鹅对比,感受歌曲的不同情绪。 2、通过教师肢体的引导,让学生能够用连贯柔美以及活泼欢快的两种不同情绪演唱咏鹅 3、认识三角铁、双响筒,通过自主探究的模式让学生学会演奏两种乐器,并能为歌曲伴奏。 教学内容:教学内容:1、演唱歌曲咏鹅 2、用三角铁、双响筒为歌曲伴奏 3、欣赏谷建芬作曲的咏鹅 教学难点:教学难点:1、歌曲的演唱处理 2、用打击乐器准确的为歌曲伴奏 教具准备:教具准备:钢琴、课件、三角铁、双响筒 教学过程:教学过程: 一、一、 组织教学。组织教学。 1、师:大家好,我知道咱们一年 xx
2、班的同学们最聪明了,那我给大家猜个谜语,看谁能猜 出来:头戴红帽子,身穿白袍子,脚蹬红靴子,唱歌伸脖子。 生:鹅 2、播放图片:让我们一起去看看大白鹅可爱的样子! 看了图片,谁愿意模仿一下你看到的鹅都做了哪些动作? 二、按节奏读词:二、按节奏读词: 1、生背诵古诗:鹅是一种可爱的动物,从古至今都受到人们的喜爱,在唐朝有一位诗人, 在他七岁的时候就写了一首著名的诗歌, 这位诗人是谁呢?你们知道这首古诗的名字吗?谁 愿意背诵一下! 2、师有节奏的背诵:老师也想背诵一下,请同学们仔细地听,老师背诵的与你们背诵的有 什么不同? 3、师再读,出示课件:老师一共背诵了几遍,这两遍背诵的一样吗?(师指导学生
3、找不同) 4、师生接龙读:同学们愿意跟张老师合作读吗?我们来接龙读,我一句,你一句。 5、随音乐完整读。 三、用三角铁、双响筒伴奏:三、用三角铁、双响筒伴奏: 1、出示打击乐器:同学们张老师带来了两种打击乐器,不知道你们认不认识?(指导学生 演奏打击乐器) 2、聆听歌曲伴奏:同学们这两种打击乐器的声音就藏在音乐当中,让我们仔细听一听,在 哪里出现了三角铁的声音, 又在哪里出现了双响筒的声音, 它们都是用什么样的节奏来演奏 的呢,看谁的小手能跟上。 3、生随音乐用打击乐器伴奏。 4、分组用打击乐器伴奏。他们演奏的可真棒,下面就请你来带领你们组成为三角铁小组, 你们就是双响筒小组,轮到哪个小组演奏的时候,就请你们起立,我们比一比哪个小组演奏 的最准确,希望你们都能取得胜利。 四、歌曲教学。四、歌曲教学。 1、师范唱:大家演奏的非常准确,我还能随着这段优美的旋律把咏鹅唱出来呢!你们听好 不好听! 2、听范唱:同学们试试,跟我一起来做一做,好吗?起立 3、生随琴唱:让我们用轻声随琴试着唱一唱,注意看老师的手势! 4、随琴分男女生唱:同学们互相评价一下,我们唱的怎么样? 5、全体随音乐唱: 6、加入打击乐器全体唱: 五、拓展:聆听谷建芬版咏鹅 六、总结。时间过的可真快啊,40 分钟悄悄的过去了,希望还有机会与同学们一起上课, 同学们再见!