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(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第五单元 唱歌其多列-教案、教学设计(配套课件编号:a0135).docx

1、一年级音乐其多列教案 教学目标 1、 指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲 其多列 。 并能按节奏做出律动。 2、通过律动学习,引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律,要求:用 动作表示出强弱,在边唱边做此练习时,动作与演唱速度要一致。 3.感受哈尼族音乐魅力,激发学生热爱民族热爱民族音乐的感情。 教学重点 能够有感情的演唱歌曲其多列 。 教学难点 用动作的轻重感受二拍子强弱规律的练习。 教学方法 教唱法、合作学习法 教学过程 1.导入:我国是一个多民族的大国,请同学们介绍一下你知道的民族有哪些? 他们有什么特点? 教师为同学介绍新的民族哈尼族,哈尼族是我国云南地区的少数民族,我们 一起来看看哈

2、尼族有什么特点,教师展示图片,他们有着绑腿包头的穿衣习惯, 住着蘑菇屋,竹子可以用来当做乐器等。 2. 歌曲授新 请同学们观看歌曲视频,找出歌曲中你不理解的歌词? 请同学们感受其多列在歌曲中演唱的情绪是怎样的?其多列是哈尼族的语 言“快快来”的意思,是哈尼族小朋友在招呼自己的小伙伴。 3. 按节奏加上律动读歌词。 第一段用拍手的方式读歌词;第二段采用点脚掌的方式读歌词;第三段采用 手和脚掌共同律动的方式读歌词。教师播放音乐学生跟音乐做律动 4. 教师教唱 教师教唱逐句教唱第一段,请学生自己演唱第二三段。完整演 唱后带上律动演唱歌曲。 5. 拓展活动 用双响筒和串铃来为歌曲伴奏,先用手模拟演奏在用乐器演奏。 6.总结 今天我们感受了哈尼族音乐的魅力, 希望同学们能够更多了解我们少数民族 的音乐,喜爱我们的民族音乐,最后让我们在歌声中结束这节课吧。

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