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时间像小马车 教学目标 1. 用活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车 2. 体会小马车由近及远和由远及近的声音变化,引导学生体验、表 现声音。 3. 懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人。 教学重点:用弹性的声音演唱时间像小马车. 教学难点:渐强和渐弱处理。 教学过程: 一、律动导入(骑马) 二、你们听哪样乐器适合做马蹄声呢?(双响筒) 三、对比感受乐句的不同 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前 跑(渐强)小马上坡 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了(减弱)小马下坡 四、歌曲教学 (一)初听歌曲 说说歌曲的情绪 (二)复听歌曲 张大嘴巴出小声演唱歌曲,同时打拍子。 (三)读歌词 听老师读一遍 请同学们读一遍 (四)唱歌曲 打着节拍随琴唱一遍 (五)随原唱唱一遍歌曲 加入身势拍手拍腿 (六)加入非洲鼓伴奏再次演唱歌曲 五、创编环节 请同学们为歌曲配上喜欢的动作,以小组形式自由创编,一会儿进 行展示。 六、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,让我们珍惜宝贵的时间, 努力学习,做时间的小主人。
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