时间像小马车 教学目标 1. 用活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车 2. 体会小马车由近及远和由远及近的声音变化，引导学生体验、表 现声音。 3. 懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。 教学重点：用弹性的声音演唱时间像小马车. 教学难点：渐强和渐弱处理。 教学过程： 一、律动导入（骑马） 二、你们听哪样乐器适合做马蹄声呢？（双响筒） 三、对比感受乐句的不同 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前 跑（渐强）小马上坡 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了（减弱）小马下坡 四、歌曲教学 （一）初听歌曲 说说歌曲的情绪 （二）复听歌曲 张大嘴巴出小声演唱歌曲，同时打拍子。 （三）读歌词 听老师读一遍 请同学们读一遍 （四）唱歌曲 打着节拍随琴唱一遍 （五）随原唱唱一遍歌曲 加入身势拍手拍腿 （六）加入非洲鼓伴奏再次演唱歌曲 五、创编环节 请同学们为歌曲配上喜欢的动作，以小组形式自由创编，一会儿进 行展示。 六、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，让我们珍惜宝贵的时间， 努力学习，做时间的小主人。
