1、课时教案课时教案 课时进度 第4周第2课时(学期第11课时) 课 题 Unit Two My family A Lets learn 教学目标 能够听、说、读词汇:brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用 在句子中 教学重点 够听、说、读词汇:brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 教学难点 够听、说、读词汇:brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 课 型
2、新授 教具 录音带、单词卡 片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 热身复习(Warm-up/Revision) 1教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影 展示给大家, 并指着其中的人物做介绍: Hes my father. Shes my mother. 2 让学生两人一组面对面站着,举起自己的家 人照片做问答练习:Whos that man? Whos that woman? 二 呈现新课 (Presentation) 1教师出示 Mike 的图片问学生:Whos this boy?让学生回答:Hes Mike.并把图片贴到黑板 上。 2教师分别出示 father,
3、 mother 的图片,问学 生:Whos that man (woman)?引导学生说出: Hes Mikes father(dad). Shes Mikes mother (mum).并把图片贴到黑板上。 3 出示单词卡, 让学生认读 father, mother, mum, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4教师:There are 4 people in Mikes family, too. Do you know who are they?可先让学生猜, 再出示图片教读单词:grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brot
4、her, sister, 并把 图片贴到黑板上,形成 family tree.注:教师向 学生说明 grandpa, grandma 多用于口语中。 brother, sister 不是本课内容,稍带即可。 5教师出示单词卡,让学生先试着把单词 grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister 贴到相应的图片下,再教读单 词。 7播放 Lets learn A 部分的录音, 学生边观 看边跟读。 再让学生扮演 Mike 介绍自己的家庭成 员:This is my family. Hes my Shes my 板 书 设 计 Unit Two My family A Lets learn brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 课 后 反 思