1、课时教案课时教案 课时进度 第4周第2课时（学期第11课时） 课 题 Unit Two My family A Lets learn 教学目标 能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用 在句子中 教学重点 够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 教学难点 够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 课 型
2、新授 教具 录音带、单词卡 片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 热身复习（Warm-up/Revision） 1教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影 展示给大家， 并指着其中的人物做介绍： Hes my father. Shes my mother. 2 让学生两人一组面对面站着，举起自己的家 人照片做问答练习：Whos that man? Whos that woman? 二 呈现新课 （Presentation） 1教师出示 Mike 的图片问学生：Whos this boy?让学生回答：Hes Mike.并把图片贴到黑板 上。 2教师分别出示 father,
3、 mother 的图片，问学 生：Whos that man (woman)？引导学生说出： Hes Mikes father(dad). Shes Mikes mother (mum).并把图片贴到黑板上。 3 出示单词卡， 让学生认读 father, mother, mum, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4教师：There are 4 people in Mikes family, too. Do you know who are they?可先让学生猜， 再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brot
4、her, sister, 并把 图片贴到黑板上，形成 family tree.注：教师向 学生说明 grandpa, grandma 多用于口语中。 brother, sister 不是本课内容，稍带即可。 5教师出示单词卡，让学生先试着把单词 grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister 贴到相应的图片下，再教读单 词。 7播放 Lets learn A 部分的录音， 学生边观 看边跟读。 再让学生扮演 Mike 介绍自己的家庭成 员：This is my family. Hes my Shes my 板 书 设 计 Unit Two My family A Lets learn brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma) 课 后 反 思
