基坑施工土方工程质量标准与安全技术教案(DOC 105页).doc

1、广西经济职业学院主讲教师职称系、部教研室课程名称建筑工程技术本教案授课学时2本次课标题（槽）施工 、 第七节 土方工程质量标准与安全技术授课班级及时间教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握基坑基槽开挖原则，掌握填土压实的检查方法知识目标：应理解掌握基坑基槽的开挖原则，掌握土方工程的质量标准与安全技术素质目标：应理解掌握基坑基槽的开挖原则，掌握土方工程的质量标准与安全技术教学主要内容第六节 基坑（槽）施工一、 放线二、 基坑基槽开挖第七节 土方工程质量标准与安全技术一、 质量标准二、 安全技术教学重点、难点重点、难点：基坑基槽的开挖原则，土方工程的质量标准与安全技

2、术备注 新课导入： 教学过程和教学内容设计：第一章 土方工程第六节 基坑（槽）施工一、放线1.基槽放线方法2.柱基放线方法二、基坑基槽开挖1土方开挖应遵循“开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖”的原则。2开挖基坑基槽按规定的尺寸合理确定开挖顺序和分层开挖深度，连续地进行施工，尽快完成。3.基坑基槽开挖的要求极其规定4.软土地区开挖基槽基坑时，尚应符合的规定（五点）5.深基坑开挖的方法、原则、要求极其注意事项第七节 土方工程质量标准与安全技术一、质量标准（共五点）二、安全技术（共七点） 教学小结与拓展：布置作业建筑产品的分类（1）按产品的对象划分（2）按产品的生产过程划分（3）按建设项目的组成

3、划分：建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程这是难点内容，通过讲授.突破这一难点 教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动：举例建设项目的组成划分2.课堂小结:布置作业或思考题：1完成课本课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）学年第二学期 顺序号：（ 2 ）主讲教师职称系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第一章 概述授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 2 月 27日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质

4、目标三方面阐述）能力目标：具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序的能力。知识目标：了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类素质目标：激发学生对本知识的学习兴趣，培养学生自主学习，自主思考的能力，为本课程学习打下基础。教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、建筑产品的特点（15分钟）3、建筑产品施工的特点（15分钟）4、项目及特点（8分钟）5、工程建设项目（10分钟）6、工程项目建设程序（7分钟）7、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）8、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：建筑产品及其生产的特点难点：工程建设项目的分类教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：

5、复习上一节课所学内容引出今天所要讲的内容 教学过程和教学内容设计：1.建筑产品的特点建筑产品的固定性、施工的流动性、建筑产品的单件性、建筑产品的多样性、建筑产品的复杂性、建筑产品的庞体性、建筑产品的长期性、建筑产品的敞开性。2.建筑产品施工的特点建筑施工的单件性、建筑施工的流动性、建筑施工的长期性、建筑施工的复杂性。3.项目及特点4.工程建设项目的概念5.工程建设项目的分类5.1 按投资用途不同划分5.2 按建设性质不同划分5.3 按资金来源不同划分5.4 按规模不同划分5.5 按建设程度不同划分6.工程项目建设程序 教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动2. 课堂小结 布置作业或思考题

6、：1.完成课本后面习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 3 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第一章 概论授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 5 日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握编制工程概预算的能力知识目标：了解工程计价的特点，掌握工程概预算与各阶段的关系素质目标：培养学生的了解工程概预算与各

7、阶段的关系的能力教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、工程计价的特点（30分）3、建筑工程概预算的内容（20分）4、编制概预算的可行性（5分钟）5、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：工程概预算与各阶段的关系难点：工程概预算与各阶段的关系教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课引出新课程 教学过程和教学内容设计：1.建筑工程计价的特点1.1工程计价的单件性1.2工程计价的大额性1.3工程计价的多次性1.4工程计价的层次性1.5工程计价的动态性1.6工程计价的复杂性2.建设工程概预算的内容工程概预算与各阶段的关系3.编制概预算的

8、可行性 教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动2. 课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 4 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程概预算本教案授课学时4本次课标题第一章 概论 授课班级及时间12级建筑工程管理2014年3 月 6 日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握不同阶段造价文件的差异知识目标：了解建筑工程概

9、预算的分类、建筑工程概预算的作用素质目标：培养学生具有编制建筑工程概预算的能力教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、建筑工程概预算的分类（15分钟）3、设计概算的作用（7分）4、施工图预算的作用(8分)5、设计概算与施工图预算的主要区别（10分）6、建设工程概预算文件（10分钟）8、举例和师生互动：（10分钟）9、课堂小结（10分钟）教学重点、难点重点：建筑工程概预算分类难点：不同阶段造价文件的差异教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课程引出新课程 教学过程和教学内容设计：1、设计概算的分类2、工程预算分类3、设计概算的作用4、施工图预算的作用5、设计概算与施工图预

10、算的主要区别5.1 编制阶段和编制单位不同5.2 审批和作用不同5.3 采用的定额不同5.4 项目划分粗细程度不同5.5 取费标准和工程量计算规则不同5.6 控制的额限不同6、建设工程概预算文件 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 5 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题工程定

11、额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3月 12日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握工程定额的编制方法的能力知识目标：了解工程定额的基本概念素质目标：培养学生认识工程定额制定的方法教学主要内容1、复习旧课引入新课（5分钟）2、工程定额的产生与发展（5分）3、工程定额的水平（5分）4、工程定额的地位和作用（5分）5、工程定额的种类（20分）6、工程定额的特性（5分）7、工程定额的编制方法（5分）8、举例和师生互动：（15分钟）9、课堂小结（10分钟）10、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：工程定额的种类难点：工程定额的种类教学手段

12、、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课程引出新课程 教学过程和教学内容设计：1. 工程定额的基本概念2. 工程定额的产生与发展3. 工程定额的水平：平均先进水平、社会平均水平4. 工程定额的种类4.1按定额反映的生产要素消耗内容分类：劳动消耗定额、机械消耗定额、材料消耗定额4.2按定额的编制程序和用途分类：施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标、工期定额4.3 按投资费用性质分类：建筑工程定额、安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额、工程建设其他费用定额4.4 按主编单位和管理权限分类：全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额4.5 按专业性

13、质分类：全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额5、 工程定额的特性6、 工程定额的制定方法 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 6 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 13日年 月 日教学目标（主要从

14、能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握预算定额编制的能力知识目标：了解施工定额与预算定额的关系、各消耗量指标的确定素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（5分钟）2、概算定额及概算指标（5分钟）3、预算定额概述（5分钟）4、预算定额的作用（5分钟）5、预算定额与施工定额的关系（10分钟）6、预算定额的编制（25分）7、举例和师生互动：（10分钟）8、课堂小结（10分钟）9、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：预算定额中各消耗量指标的确定难点：预算定额的编制教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和

15、要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 概算定额2. 概算指标3. 预算定额概述3.1 预算定额的概念3.2 预算定额的分类3.3 预算定额的作用3.4 预算定额与施工定额的关系4. 预算定额的编制4.1 编制原则、依据、步骤、方法4.2 各消耗量指标确定4.2.1 人工工日消耗量确定4.2.2 材料消耗量确定4.2.3 机械台班消耗量确定 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；

16、探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 7 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 19日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握预算定额的应用能力知识目标：了解预算定额手册素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、预算定额手册的内容（10分）3、预算定额手册的定额编号（5分）4、预算定额手册的应用（30分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂

17、小结（10分钟）7、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：预算定额手册的应用难点：预算定额手册的应用教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 预算定额手册的内容2. 预算定额手册的定额编号3. 预算定额手册的应用3.1 预算定额的直接套用3.2 预算定额的换算3.2.1 砂浆的换算3.2.2 砼的换算3.2.3 木制门窗的换算3.2.4 钢筋铁件总用量的调整小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；

18、谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 8 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 20日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握劳动定额应用的计算能力知识目标：了解劳动定额的表现形式及应用素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、施工定额的概述（10分）3、施

19、工定额的编制（10分）4、劳动定额（30分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）7、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：劳动定额的编制难点：劳动定额的表现形式、工作时间教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 劳动定额的概述2. 劳动定额的编制3. 劳动定额的概念4. 劳动定额的表现形式：时间定额、产量定额5、劳动定额的工作时间5.1 定额时间5.1.1 有效工作时间5.1.2 休息时间5.1.3 不可避免的中断时间5.2 非定额时间5.2.1 多余或偶然的工作时间5.2.2 停

20、工时间5.2.3 违反劳动纪律而造成的时间损失6、 工作时间的确定方法7、 劳动定额的应用小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动：讨论值得称赞的建筑体型有哪些2、课堂小结: 建筑体型的影响 布置作业或思考题：课后练习题：影响建筑体型和立面设计的因素有哪些？ 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 9 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班

21、级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 26日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握材料消耗量、机械台班定额消耗量的确定知识目标：了解材料消耗定额、施工机械台班定额、工期定额素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、材料消耗定额（25分钟）3、施工机械台班定额（20分钟）4、工期定额（10分钟）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：材料消耗定额、施工机械台班定额难点：材料消耗定额和施工机械台班定额消耗量的确定教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：

22、导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 材料消耗定额的概念2. 材料消耗定额的作用3. 建筑材料的分类4. 材料消耗量定额的编制方法5. 施工机械台班定额的概念6. 机械台班定额的作用7. 机械台班定额的作用8. 机械台班定额的表现形式9. 机械台班定额消耗量的确定9.1 确定正常的施工条件9.2 确定机械一小时纯工作正常生产率9.3 确定施工机械的正常利用系数9.4 计算施工机械产量定额10. 工期定额小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动：讨论建筑美的鉴赏2、课堂小结: 建筑美在建筑工程中的应用 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统

23、教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 10 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第三章 工程概预算定额基价的确定授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3月 27日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握工程概预算定额基价的确定的能力知识目标：了解人工单价、材料预算价格、机械台班单价的确定素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学

24、主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、人工单价（15分钟）3、材料预算价格（20分钟）4、机械台班单价（20分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：日工资标准、材料预算价格、机械台班单价的确定难点：日工资标准、材料预算价格、机械台班单价的确定教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 日工资标准的组成：基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资、劳动保护费、职工福利费2. 日工资标准的确定：基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资、劳动保护费、职工福利费3、 影响日工资单

25、价的因素4、 材料预算价格的组成：材料原价、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验试验费5、 材料预算价格的确定：材料原价、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验试验费6、 影响材料预算价格的因素7、 机械台班单价的构成与分类：折旧费、大修理费、经常修理费、安拆费及场外运费、机械人工费、材料动力费、其他费用8、 机械台班单价的确定：折旧费、大修理费、经常修理费、安拆费及场外运费、机械人工费、材料动力费、台班养路费及车船使用税9、 机械台班单价的影响因素小结与拓展：1、 举例和课堂练习及师生互动2、 课堂小结布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法

26、（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 11 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第四章 建筑安装工程费用的构成授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 4 月 9日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握直接工程费的计算能力知识目标：了解建筑安装工程费用的构成素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、建筑安装工程费用的

27、构成（15分）3、直接工程费（20分）4、措施费（20分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：直接费的组成难点：直接费的组成教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 直接工程费1.1 人工费1.2 材料费1.3 施工机械使用费2.技术措施费包括的内容2.1 大型机械设备进出场及安拆费2.2 施工排水、降水费2.3 地上、地下设施、建筑物的临时保护设施费2.4 已完工程及设备保护费2.5 各专业工程的技术措施费3. 组织措施费包括的内容3.1 安全文明施工费3.2 夜间施

28、工费3.3 二次搬运费3.4 冬雨季施工增加费3.5 生产工具用具使用费3.6 工程定位复测、工程点交、场地清理等费用小结与拓展：1、 举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 12 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第四章 建筑安装工程费用的构成授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 4月 10日年

29、 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握间接费、利润、税金的计算方法的能力知识目标：了解间接费、利润、税金的确定素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、间接费（20分）3、计划利润（15分）4、税金（20分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：间接费、计划利润、税金的确定难点：间接费、计划利润、税金的确定教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1、 规费1.1 工程排污费1.2

30、社会保障费1.3 住房公积金1.4 危险作业意外伤害保险1.5 规费费率的计算公式1.5.1 以直接费为计算基础1.5.2 以人工费和机械费合计为计算基础1.5.3 以人工费为计算基础2、 企业管理费2.1 企业管理费费率计算公式：2.1.1 以直接费为计算基础2.1.2 以人工费和机械费合计为计算基础2.1.3 以人工费为计算基础3、 计划利润4、 税金：营业税、城市维护建设税、教育费附加小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作

31、业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 13 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第四章 建筑安装工程费用的构成授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 4 月 16日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握建筑安装工程费用计算实例的应用能力知识目标：了解费用定额的相关规定及计算规则素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、费用定额的相关规定及计算规则（30分）3、分包工程管理费（10分）4、建

32、筑安装工程费用计算实例（15分）6、举例和师生互动：（10分钟）7、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：费用定额的计算程序难点：建筑安装工程费用计算实例教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 费用定额在各专业工程中的适用范围2. 各专业工程的计费基础3. 对费用定额的相关说明4. 费率标准的确定5. 费用定额的计算程序6. 分包工程管理费7. 建筑安装工程费用计算实例小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；

33、谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 14 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第五章 建筑面积计算授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 4 月 17日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握建筑面积计算的能力知识目标：了解建筑面积的计算方法素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、建筑面积概述（10分）3、建筑面积的计算规

34、则（5分）4、应建筑面积的范围（40分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：建筑面积的计算规则难点：建筑面积的计算规则教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 建筑面积的含义及作用2. 建筑面积的术语说明3. 建筑面积的计算规则4. 应计算建筑面积的范围5.小结与拓展：1、 举例和课堂练习及师生互动2、 课堂小结布置作业或思考题：课后练习说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶

35、冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 15 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第五章 建筑面积计算 授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 4 月23日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握建筑面积计算的能力知识目标：了解建筑面积的计算方法素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、不应计算建筑面积的范围（15分钟）3、建筑面积计算示例（40分钟）4、举例和师生互动：（10分钟）5、课堂小结（5分

36、钟）教学重点、难点重点：建筑面积计算示例难点：建筑面积计算示例教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 不应计算建筑面积的范围2. 建筑面积计算实例3.小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 16 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与

37、计价本教案授课学时2本次课标题第六章 统筹法在工程预算中的应用授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 4 月 24日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握用统筹法计算工程量的能力知识目标：掌握用统筹法计算工程量的要点及技巧与方法素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、统筹法概述（10分钟）3、用统筹法计算工程量的要点及技巧（20分钟）4、用统筹法计算工程量的方法（25分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：用统筹法计算工程量的要点及技巧难点：用统筹法计算

38、工程量的方法教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 统筹法概述2. 用统筹法计算工程量的要点及技巧2.1 统筹法计算工程量的基本要点2.1.1 统筹程序，合理安排2.1.2 利用基数，连续计算2.1.3 一次算出，多次使用2.1.4 结合实际，灵活动机2.2 统筹法计算工程量的技巧3、 分项工程量计算一般顺序4、 统筹法原理的含义5、 应用统筹法原理要点小结与拓展：1、 举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结：总结本次所学课程布置作业或思考题：课后练习说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 17 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第七章 工程量清单计价模式授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 4月 30日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握工程量清单编制和计价的能力知识目标：了解工程量清单计价的概述素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10