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教学目标： 1、指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲； 2. 通过本节课的学习活动体会快乐的情绪，激发对音乐的热爱。 教学重点：感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音乐准确演唱歌曲。 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 二、激情导入： 1、 今天老师要带大家参加快乐的音乐之旅， 让我们看看要从哪里出发？ （播放动画视频） 2、 观看动画视频，回答问题 3、 师总结：小朋友们在红领巾火车站整装待发，心情怎么样？（生：想） 。让我们一起 怀着激动、兴奋、快乐的心情演唱歌曲郊游 ！ 4、学生表演唱 三、音乐之旅 1、 乘坐火车出发， 火车会将我们带到哪里呢？跟随音乐一起出发！（播放音乐 火车咔咔咔 ） 2、列车停靠第一站：民族文化宫 彝族歌曲阿西里西 、蒙古族歌曲快乐的牧羊人 、台湾童谣宜兰童谣片段、山西鼓 乐滚核桃 3、列车停靠第二站：动物园 请来看看我们的村庄 、 口哨与小狗 、 螃蟹歌 、 杜鹃圆舞曲 、 老牛和小牛 4、列车停靠第三站：儿童乐园 打花巴掌 陀螺 玩具交响曲 幸福拍手歌 童谣说唱会 5、列车停靠第四站：钟表博物馆 每天 调皮的小闹钟 时间像小马车 在钟表店里 大钟和小钟 6、列车停靠第五站：体育馆 健康歌 小雪橇 乒乓变奏曲 踢毽子 哦，十分钟 四、小结：欢乐的时光总是短暂的，下课的时间又到了，让我们演奏着自己的乐器结束 本 堂课吧！
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