教学目标: 1、指导学生用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲; 2. 通过本节课的学习活动体会快乐的情绪,激发对音乐的热爱。 教学重点:感受歌曲欢快幽默的情绪,能用欢快的音乐准确演唱歌曲。 教学过程: 一、组织教学:师生问好! 二、激情导入: 1、 今天老师要带大家参加快乐的音乐之旅, 让我们看看要从哪里出发? (播放动画视频) 2、 观看动画视频,回答问题 3、 师总结:小朋友们在红领巾火车站整装待发,心情怎么样?(生:想) 。让我们一起 怀着激动、兴奋、快乐的心情演唱歌曲郊游 ! 4、学生表演唱 三、音乐之旅 1、 乘坐火车出发, 火车会将我们带到哪里呢?跟随音乐一起出发!(播放音乐 火车咔咔咔 ) 2、列车停靠第一站:民族文化宫 彝族歌曲阿西里西 、蒙古族歌曲快乐的牧羊人 、台湾童谣宜兰童谣片段、山西鼓 乐滚核桃 3、列车停靠第二站:动物园 请来看看我们的村庄 、 口哨与小狗 、 螃蟹歌 、 杜鹃圆舞曲 、 老牛和小牛 4、列车停靠第三站:儿童乐园 打花巴掌 陀螺 玩具交响曲 幸福拍手歌 童谣说唱会 5、列车停靠第四站:钟表博物馆 每天 调皮的小闹钟 时间像小马车 在钟表店里 大钟和小钟 6、列车停靠第五站:体育馆 健康歌 小雪橇 乒乓变奏曲 踢毽子 哦,十分钟 四、小结:欢乐的时光总是短暂的,下课的时间又到了,让我们演奏着自己的乐器结束 本 堂课吧!