人教版二下

1、第第4课时课时 用两步计算解决用两步计算解决 简单的实际问题简单的实际问题 5 混合运算混合运算 R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 （3020）5 口算。口算。 72（189） 6585 2075 2 25 8 55 10 40 9 35 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 用两步计算解决。

2、第第1课时课时 混合运算（同级运算）混合运算（同级运算） 5 混合运算混合运算 R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。 1698 32106 252010 48817 33 16 35 57 25 22 45 40 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测。

3、混合运算混合运算(两级运算两级运算) 五五 混合运算混合运算 RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1.通过不同层次的练习让学生进一步熟悉运算顺序通过不同层次的练习让学生进一步熟悉运算顺序 2.训练学生列综合算式的能力训练学生列综合算式的能力 作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练 4在在 里填上“”“”或“”。里填上。

4、第第 2 课时课时 用用9的乘法口诀求商的乘法口诀求商 4 表内除法（二）表内除法（二） R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 我们做了我们做了 49颗颗 ， 平均分给平均分给7 个小组。个小组。 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 用用9的乘法口诀求商的乘法口诀求商 1 课堂探究点课堂探究点 2 课。

5、用用9的乘法口诀求商的乘法口诀求商 四四 表内除法表内除法(二二) RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1用用9的乘法口诀求商的综合的乘法口诀求商的综合练习练习 2培养培养学生灵活运用口诀的学生灵活运用口诀的能力能力 3运用运用除法的含义解决实际问题除法的含义解决实际问题 作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练 6算一算。

6、第第 1 课时课时 统计统计 1 数据收集整理数据收集整理 R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 红红 黄黄 蓝蓝 白白 上面四种颜色，你最喜欢哪一种？上面四种颜色，你最喜欢哪一种？ 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 （1）认识简单的统计表）认识简单的统计表 （2）记录数据的方法。

7、数据收集整理数据收集整理 一一 统计统计 RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1整理整理信息和分析信息信息和分析信息 2运用运用对应法解决问题对应法解决问题 作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练 5数一数，填一填。数一数，填一填。 (1)用画“正”字的方法统计每种图形的个数用画“正”字的方法统计每种图形的个数。 (2。

8、第第4课时课时 用“进一法”和用“进一法”和 “去尾法”解决问题“去尾法”解决问题 6 有余数的除法有余数的除法 R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 你会划船吗？你会划船吗？ 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 （1）用进一法解决实际问题）用进一法解决实际问题 （2）用去尾法解决实际问题）用去尾法解决实。

9、第第2课时课时 混合运算（两级运算）混合运算（两级运算） 5 混合运算混合运算 R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。 12430 247 632 46 56 17 4 16 8 25 2 15108 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 不含括号的两。

10、第第3课时课时 含有小括号的混合运算含有小括号的混合运算 5 混合运算混合运算 R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 说出各题的运算顺序并计算。说出各题的运算顺序并计算。 1053 10（53） 8 2 5 8 7（76） 776 14 8 1 8 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？每组中上、下两题有什么相同点和不同点。

11、第第1课时课时 认识余数认识余数 6 有余数的除法有余数的除法 R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 点击播放主题图动画点击播放主题图动画 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 有余数除法的含义有余数除法的含义 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 探究点探究点 有余数除法的含义有余数除法的含义。

12、含有小括号的混合运算含有小括号的混合运算 五五 混合运算混合运算 RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1.算式里被减数或减数算式里被减数或减数(被除数或除数被除数或除数)可以用可以用数表数表 示示还可以用算式表示还可以用算式表示 2.解决生活中的实际问题解决生活中的实际问题 作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练 5根据。

13、用两步计算解决简单实际问题用两步计算解决简单实际问题 五五 混合运算混合运算 RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1.在解决生活中的实际问题时正确使用小括号在解决生活中的实际问题时正确使用小括号 2.通过分析单价、数量、总价的关系，寻找最佳购通过分析单价、数量、总价的关系，寻找最佳购 买方案买方案 作业提升方向作业提升方向 作业。

14、用“进一法”和“去尾法”解决问题用“进一法”和“去尾法”解决问题 六六 有余数的除法有余数的除法 RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1.运算能力训练运算能力训练 2.通过练习加深对有余数除法的理解通过练习加深对有余数除法的理解 作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练 4直接写出下面各题的商和余数。直接写出下面各题的商和。

15、第第3课时课时 用常见的数量关系解决问题用常见的数量关系解决问题 4 表内除法（二）表内除法（二） R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 你喜欢玩玩具吗？喜欢玩什么玩具？你喜欢玩玩具吗？喜欢玩什么玩具？ 星期天，妈妈带你去玩具店挑选玩具吗？星期天，妈妈带你去玩具店挑选玩具吗？ 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检。

16、第第 1 课时课时 用用7、8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 4 表内除法（二）表内除法（二） R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 点击播放主题图动画点击播放主题图动画 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 用用7、8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 探究点探究点。

17、认识余数认识余数 六六 有余数的除法有余数的除法 RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1.通过动手操作，使学生理解平均分的两种情况通过动手操作，使学生理解平均分的两种情况 2.理解有余数除法及有余数除法的含义理解有余数除法及有余数除法的含义 作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练 3画一画，填一填。画一画，填一填。 (1。

18、用常见的数量关系解决问题用常见的数量关系解决问题 四四 表内除法表内除法(二二) RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1通过选择有效信息，深化学生对数学问题结果的通过选择有效信息，深化学生对数学问题结果的认认 识识 2通过生活中连续两问的问题提高学生综合解决问题通过生活中连续两问的问题提高学生综合解决问题 的能力的能力 作业提升方。

19、用用7、8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 四四 表内除法表内除法(二二) RJ 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ：213582480 作业习题作业习题 1用用7、8的乘法口诀求商的综合的乘法口诀求商的综合练习练习 2用用除法的含义解决实际问题除法的含义解决实际问题 作业提升方向作业提升方向 5在在 里填上适当的运算符号。里填上适当的运算符号。 14 27 3。

20、第第2课时课时 填数问题填数问题 9 数学广角数学广角推理推理 R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 1 2 3 4 4 2 3 1 3 1 4 2 2 1 4 3 我们一起来玩填数我们一起来玩填数 游戏吧！游戏吧！ 规则是：每行、每列规则是：每行、每列 必须有必须有14这四个数。这四个数。 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结。

21、第第五五单元过关检测卷单元过关检测卷 一、在里填上“” “”或“” 。(14 分 ) 74535 37242067 56724972 3556291 48(62) 6395 72(91) 5464 (2518)6503415 二、判断。(对的画“”，错的画“”)(每题 2 分，共 10 分) 1在没有括号的加减混合运算中，一定要先算加法，再算减法。 ( ) 2341814 和 595 的运算顺序相同，都是按从左到右的 顺序。 ( ) 3添上括号后可以改变混合运算的运算顺序。 ( ) 4计算 4056 时，先算乘法，再算除法。 ( ) 5把一个圆分成 5 份，每一份都是扇形。 ( ) 63693 和(369)3 运算顺序不同，结果也不同。。

22、第一单元达标测试卷第一单元达标测试卷 一、小小统计员。(每空 1 分，共 9 分) 1.数一数，填一填。 图形 个数 2.根据统计表回答问题。 (1)( )最多，( )最少。 (2)五种图形一共有( )个。 (3)和的总数比多( )个。 二、2016 年 9 月 15 日，天宫二号空间实验室发射成功。下面是二(7) 班同学收集的“天宫二号”图片张数的记录情况。(每空 1 分，共 9 分) 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 正正正 1.把他们统计的结果填在下表中。 组别 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 张数 2.( )小组收集的图片最多，( )小组收集的图片最少。 3( )小。

23、第四单元达标测试卷第四单元达标测试卷 一、填一填。(每空 1 分，共 26 分) 1.42 67，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。 2.被除数和除数都是 8，商是( )，算式是( )。 3.64 里面有( )个 8，( )里面有 3 个 9。 4.72 9( )， 口诀是( )， 与它口诀相同的另一道除 法算式是( )。 5 飞行表演(如右图)。 一共有( )架飞机，列式是( )；每 6 架飞机一组，可 分成( )组，列式是( )。 6.( )里最大能填几？ ( ) 432 9 ( )63 36 4( ) 54 9( ) 7 ( )36 72 8( ) 7.在里填上“”“”或“”。 40 528 7 18 912 3 427427 36 435 7 48 663 7 50155 7 二。

24、教材过关卷教材过关卷(5) 一、填一填。(5 题 9 分，6 题 4 分，其余每题 2 分，共 21 分) 1 在没有括号的算式里， 只有加、 减法或只有乘、 除法， 都要从( ) 往( )按顺序计算。 2 在没有括号的算式里， 如果既有乘、 除法又有加、 减法， 要先算( ) 法，后算( )法。 31863 9 与(1863) 9 的运算结果( )，运算顺序( )。 (填“相同”或“不同”) 46 个 9 是( )，再加上 18，和是( )。 5把下面每组算式合并成一个综合算式。 (1)72 89 (2)571542 (3)5 735 21912 42 76 843549 ____________ ____________ ____________ 6在里填上“”“”或“”。

25、第第三三单元过关检测卷单元过关检测卷 一、 下面哪些是轴对称图形？是的在下面画“ ”， 不是的画“”。 (9 分) 二、下列现象是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。(12 分) 滑雪( ) 小风车( ) 滑滑梯( ) 拧螺丝( ) 舞厅旋转灯（ ）光盘架从电脑中 弹出（ ） 三、判断。(对的画“”，错的画“”)(每题 2 分，共 10 分) 1熟透的苹果从树上掉下来是平移。 ( ) 2一张纸对折后剪出的图形一定是轴对称图形。 ( ) 3字母 N 是轴对称图形。 ( ) 4小朋友玩荡秋千是旋转现象。 ( ) 5旋转之后图形的形状发生了改变。 ( ) 四、选一选。(每题 2 分，共 10。

26、第第四四单元过关检测卷单元过关检测卷 一、填一填。(每空 1 分，共 13 分) 15469 表示把 54 平均分成( )份，每份是( )，也可以 表示 54 里面有( )个 6。 2被除数和除数都是 9，商是( )。 3计算 287( )和 284( )，都用( )这句 口诀。 4从 45 里连续减 9，减( )次后结果是 0。 5一个星期有 7 天，63 天是( )个星期。 6 写出 4 道商是 9 的除法算式： ( )、 ( )、 ( )、( )。 二、判断。(对的画“”，错的画“”)(每题 1 分，共 5 分) 1每句乘法口诀都可以写出两道除法算式。 ( ) 2328 和 324 意义相同。 ( ) 372 里面有 8 个 9，也可以说有。

27、有余数的除法（二） （余数和除数的关系）有余数的除法（二） （余数和除数的关系） 教学目标：教学目标： 1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解； 2.培养学生初步试商能力，懂得余数比除数小的道理； 3.使学生通过观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的 关系。 教学重点：教学重点：理解并应用“余数除数”。 教学难点：教学难点：结合情境理解“余数为什么一定比除数小”。 教学过程：教学过程： 一、复习导入： 1、老师准备了 6 朵小红花，项奖励给 2 名表现好的同学，每人 奖几朵？ 怎么算出来的？62=3（朵） 为什么用除法计。

28、教材过关卷教材过关卷(3) 一、是轴对称图形的在下面的( )里画“”。(每题 3 分，共 18 分) 二、判断。(每题 2 分，共 10 分) 1熟透的苹果从树上掉下来，是平移现象。 ( ) 2. 这些交通安全标志都是轴对称图形。 ( ) 3平移后物体的形状和大小都不改变。 ( ) 4旋转之后图形的形状发生了变化。 ( ) 5. 可以由经过平移得到。 ( ) 三、选一选。(每题 2 分，共 10 分) 1下列运动中，不属于旋转的是( )。 2下列现象属于平移的是( )。 电梯的运动 拧螺丝 车轮运动 3下面三幅图中，图( )是通过左图平移得到的。 4下面图形沿一条线折叠后不能完全重合。

29、第第六六单元过关检测卷单元过关检测卷 一、想一想，填一填。(1 题 10 分，其余每空 1 分，共 21 分) 1 (1)有 14 朵花， 每个花瓶里插( )朵， 插了( )瓶， 还剩( )朵。 ( ) ( ) (2)有 14 朵花，平均插在( )个花瓶里，每个花瓶插( )朵，还剩 ( )朵。 ( ) ( ) 2 55 ，余数最大是( )。 3 76 ，被除数最大是( )。 460 天是( )个星期，还多( )天。 5 按下面的顺序排下去， 第25个图形是( )， 第34 个图形是( )。 6( )里最大能填几？ ( )98( )。 二、判断。(对的画“”，错的画“”)(每题 1 分，共 5 分) 153774 ( ) 280888 ( ) 384739 ( ) 4。

30、有余数的除法（三） （除法竖式）有余数的除法（三） （除法竖式） 教学目标：教学目标： 1、利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法。 2、认识除法竖式，掌握除法竖式，掌握除法竖式中被除数、除 数、商的位置，了解竖式中各部分的含义。 3、培养学生观察、概括能力，以及书写工整、细心检查的好习 惯。 教学重点：教学重点：掌握除法竖式中被除数、除数、商的位置。 教学难点：教学难点：了解竖式中各部分的含义。 教具准备：教具准备：课件。 教学过程：教学过程： 一、复习 1、学校布置会场，同学们搬了 15 盆花，每组摆 5 盆，可。

31、第第九九单元过关检测卷单元过关检测卷 一、想一想，填一填。(每题 3 分，共 12 分) 1白猫比花猫重，灰猫比花猫轻，( )最轻。 白猫 花猫 灰猫 2三个小朋友比赛跳绳。 小芳是第( )名，小丽是第( )名，小红是第( )名。 3三个小朋友分别出生在上海、北京、武汉。 4在下面的格子中，每行、每列都有 A，B，C，D 这四个字母，并 且每个字母在每行、每列都只出现一次，的位置是( )， 的位置是( )，的位置是( )。 A C C D D A 二、猜一猜，连一连。(9 分) 张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一 猜，三位小朋友各姓什么？(连。

32、教材过关卷教材过关卷(6) 一、填一填。(1 题 6 分，其余每题 2 分，共 14 分) 1( )里最大能填几？ ( ) 426 6 ( )35 22( ) 6 48( ) 7 5 ( )31 69( ) 7 238 里面最多有( )个 5，48 里面最多有( )个 7。 357，可能是( )。 4 八月份有31 天， 一个星期是7 天， 八月份有( )个星期还多( ) 天。 5.第26个图形是( )。 二、判断。(每题 2 分，共 10 分) 133 6 的商是 6，余数是 5。 ( ) 2 41 581， 可以用 5 8141 检验计算结果是否正确。 ( ) 3 56 连续减 7 个 8， 正好减完， 也可以连续减 8 个 7， 正好减完。 ( ) 4计算有余数的除法时，商一定。

33、用用 2 26 6 的乘法口诀求商的乘法口诀求商 教学内容：教学内容： 人教版二年级下第册教科书第 18 页例 1、第 19 页例 2 及相关内容 教学目标：教学目标： 1探索求商的过程，了解用乘法口诀求商的思路，掌握理解用 26 的乘法口诀求商的方法。 2感受利用乘法口诀求商的便利，会比较熟练的使用 26 的乘法口 诀求商。 3学生通过自主探索、合作交流，体会到探究的快乐。学生已经有 了对除法的认识做铺垫和平均分物体的实践经验。因此，在教学时应 着重使学生经历探究的过程，使学生能自主探究求商的方法。 教学重点：教学重点： 引导学生经历。

34、教材过关卷教材过关卷(2) 一、填一填。(每空 1 分，共 18 分) 1.20 4( )， 读作： ( )， 表示把( )平均分成( ) 份，每份是( )，也表示( )里面有( )个( )。 2. ( )个南瓜，每 2 个一份，能分成( )份，算式是( )。 3. (1)一共有( )个萝卜。 (2)平均分给 3 只小兔，每只小兔分( )个。 (3)平均分给 4 只小兔，每只小兔分( )个。 (4)每只小兔分 6 个，可以分给( )只小兔。 4.写出 2 道被除数是 15 的除法算式：( )和( )。 5.一个木偶 30 元，付 5 元一张的人民币，要付( )张。 二、辨一辨。(每题 2 分，共 10 分) 1.除数是 6，商是 3，那么被除。

35、第第二二单元过关检测卷单元过关检测卷 一、填一填。(每空 1 分，共 9 分) 1把 18 支铅笔平均分成 6 份，每份有( )支。 22446，运用的口诀是( )。 330 里面有( )个 5，( )里面有 4 个 3。 4 用二六十二这句口诀计算的除法算式有( )和( )。 515 个 ，每 3 个一份，可以分成( )份。 620 个 ，平均分成 5 份，每份( )个。 7从 18 里连续减( )个 6，结果是 0。 二、判断。(对的画“”，错的画“”)(每题 1 分，共 5 分) 1824，读作 8 除 2 等于 4。 ( ) 2计算1025 和1052 都用二五一十这句口诀。 ( ) 3把 8 个苹果分给明明和芳芳，每人分 4 个。

36、最标准的最标准的 1 1 千克千克 真正最标准的 1 千克的物体， 现在正在法国塞夫勒市的一个有严 密保安措施的地下室里住着呢。它是一个由铂和铱制成的圆柱体，自 19 世纪被“供”在那里就一直享有很高的声望。因为它代表着最标 准的 1 千克。其实，法国大革命以后，法国科学院原本打算制作一个 新颁布的质量主单位克的标准器， 可惜受当时工艺和测量技术的 限制，只好制作了质量是 1 克的 1000 倍的标准器。。

37、教材过关卷教材过关卷(8) 一、填一填。(3 题 4 分，其余每空 1 分，共 16 分) 1在( )里填上合适的质量单位。 2在( )里填上合适的数。 2000 克( )千克 7 千克( )克 9000 克1000 克( )千克 5 千克4000 克( )克 3按要求排列。 4 千克 3900 克 680 克 6 千克 ( )( )( )( ) 4下面三人分别属猪、鼠、牛。 号小朋友属( )， 号小朋友属( )， 号小朋友属( )。 二、辨一辨。(每题 2 分，共 10 分) 110 千克铁比 10 千克棉花重。 ( ) 2一只小兔的体重是 5000 千克。 ( ) 3小红不是一年级学生，就是二年级学生。 ( ) 4计量比较轻的物体用克作单位。 ( 。

38、第八单元达标测试卷第八单元达标测试卷 一、填一填。(每空 1 分，共 17 分) 1在( )里填上合适的单位。 (1)一枚 1 元硬币重 4( ) (2)一只鸭重 3( ) (3)一个梨子重 120( ) (4)乐乐的体重是 28( ) (5)一头牛重 300( ) (6)一只熊猫重 500( ) 2一个足球重 500 克，( )个同样的足球重 1 千克。 3一袋盐重 250 克，( )袋盐重 500 克，4 袋盐重( )千克。 46000 克( )千克 3 千克( )克 5在中填入“”“”或“”。 5 千克5000 克 3500 克4 千克 2000 克20 千克 10000 克9999 克 4 千克4005 克 6500 克5600 克 二、判断。(每题 1 分，共 5 分) 1一根。

39、周测培优卷周测培优卷 2 加与减的应用能力检测卷加与减的应用能力检测卷 一、我会填。(每空 2 分，共 24 分) 1二(1)班有男生 22 人，女生的人数比男生少 4 人。求全班有多少 人，列式是( )，结果是( )人。 2二(1)班同学做了 82 朵小红花，送给二(2)班 22 朵，又送给二(3) 班 38 朵，一共送出( )朵，现在还剩( )朵。 3一个文具盒 19 元，比一个书包便宜 16 元，一个书包( )元。 4趣味成语算式。 例：(三)番(五)次(一)日(三)秋(四)面(八)方 算式：351348 ( )清( )楚( )头( )臂( )通( )达 算式：( ) 二、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。