1、快乐的歌唱家快乐的歌唱家 教学目标: 1、通过歌曲快乐的歌唱家的学习，使学生形象地感受到小青 蛙是可爱的有益动物。 2、通过节奏的学习，进一步培养学生分辨节奏的能力，并初步培 养学生的音乐创造力。 教学重点： 歌曲的流畅与准确。 教学难点： 第一、第二乐句的准确歌唱。 教学准备： 多媒体、电子琴、小青蛙头饰、教科书 教学过程 ： 一、激趣导入： 小朋友，今天我们来猜个谜语，好不好？ 出示谜语： 一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓。(生答) 师述：谜语不但能够读出来，还可以唱出来呢！你们听一听，小 朋友们唱的是谁？（学生举手回答），那谁来说说青蛙有什么本领？ 下面我们一起来学唱这首歌
2、。 二、学唱歌曲: 1.听范唱回答问题:第一段中的哪些字听起来象是小青蛙在跳呢？ 我们应该怎样来唱？ 师述：（我们要唱的象小青蛙跳一样要短、轻、要有弹性。） 2.单独教唱 9、10 小节旋律，老师唱一句，学生唱一句；一起学 唱（越唱声越大）这句。“越唱”两个字在弱位上，要唱的弱一点。 3.学生齐声朗读歌词。 4.教唱第一段歌词，同时教学生打 1 至 4 小节节奏，后要求学生 有感情的唱一唱。 5.随琴声学唱第二段。 6.拍节奏完整地随琴声唱一唱。 7.不同形式演唱。 学完了这首歌，我们知道小青蛙是庄稼的好朋友，也是人类的好 朋友，我们应该怎样保护它呢？请你说一说。 三、教师小结。 今天我们学习了快乐的歌唱家，知道了青蛙是庄稼的好朋友， 也是我们人类的好朋友。我们一定要保护它、爱护它。这节课小朋友们学 得都很认真。希望小朋友继续努力，学到更多的本领。
