(简谱)人教版二下《音乐》我的音乐网页-选唱 快乐的歌唱家-教案、教学设计(配套课件编号:7139c).docx

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1、快乐的歌唱家快乐的歌唱家 教学目标: 1、通过歌曲快乐的歌唱家的学习,使学生形象地感受到小青 蛙是可爱的有益动物。 2、通过节奏的学习,进一步培养学生分辨节奏的能力,并初步培 养学生的音乐创造力。 教学重点: 歌曲的流畅与准确。 教学难点: 第一、第二乐句的准确歌唱。 教学准备: 多媒体、电子琴、小青蛙头饰、教科书 教学过程 : 一、激趣导入: 小朋友,今天我们来猜个谜语,好不好? 出示谜语: 一个绿娃娃,跳水顶呱呱,冬天它睡觉,夏天把虫抓。(生答) 师述:谜语不但能够读出来,还可以唱出来呢!你们听一听,小 朋友们唱的是谁?(学生举手回答),那谁来说说青蛙有什么本领? 下面我们一起来学唱这首歌

2、。 二、学唱歌曲: 1.听范唱回答问题:第一段中的哪些字听起来象是小青蛙在跳呢? 我们应该怎样来唱? 师述:(我们要唱的象小青蛙跳一样要短、轻、要有弹性。) 2.单独教唱 9、10 小节旋律,老师唱一句,学生唱一句;一起学 唱(越唱声越大)这句。“越唱”两个字在弱位上,要唱的弱一点。 3.学生齐声朗读歌词。 4.教唱第一段歌词,同时教学生打 1 至 4 小节节奏,后要求学生 有感情的唱一唱。 5.随琴声学唱第二段。 6.拍节奏完整地随琴声唱一唱。 7.不同形式演唱。 学完了这首歌,我们知道小青蛙是庄稼的好朋友,也是人类的好 朋友,我们应该怎样保护它呢?请你说一说。 三、教师小结。 今天我们学习了快乐的歌唱家,知道了青蛙是庄稼的好朋友, 也是我们人类的好朋友。我们一定要保护它、爱护它。这节课小朋友们学 得都很认真。希望小朋友继续努力,学到更多的本领。

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