1、山谷回音真好听山谷回音真好听 【教学课型教学课型】唱歌课 【教学课时教学课时】一课时 【教材分析教材分析】 山谷回音真好听是一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲，表现 了孩子们对大自然的热爱之情，全曲短小精炼，由五个乐句构成的一段 体歌曲。旋律简单、明快、流畅，生动的描绘了声音在山谷间回荡的自 然现象。 【学情分析学情分析】 根据二年级学生的身心特点（好奇、好动、模仿能力强），并结合 新课标的基本理念和设计思路，制定了以下教学目标。 【教学目标教学目标】 1、情感态度与价值观：通过学习歌曲培养学生对生活的观察力，提高 学生音乐表现力。 2、知识与技能：能学会唱歌曲山谷回音真好听，并用强弱不同的 力
2、度表现歌曲。 3、过程与方法：通过小组合作为歌曲设计不同演唱形式、编配打击乐 伴奏等形式感受歌曲。 【教学重难点教学重难点】 1、重点：指导学生有表情地演唱歌曲，用强弱不同的力度表现歌曲。 2、难点：为歌曲编配打击乐伴奏。 【教学过程】 一、 律动进课堂，师生问好 二、 情景导入 1、上节课我们一起到郊外感受了春季美丽的景色，这节课老师再带 大家去一个神秘的地方，同学们想不想去？ 2、就让我们一起看看那里有什么神奇的现象吧。（看视频） 三、 新课教授 1 我们到了哪里呀？山谷里有什么神秘的现象？ 2、老师想和山谷打个招呼，同学们来当老师的回音好不好？喂你好 吗？ 3、回音和原声之间有什么区别呢
3、？（总结回音音量小力度弱，出示 强弱记号） 4、还有没有同学想和山谷说说话？（找三组同学配合） 5、同学们配合的非常好，今天就让我们一起走进美丽的山谷学习歌 曲山谷回音真好听。 6、下面老师为大家演唱一遍歌曲，请同学们仔细听一听：歌曲由几 个乐句组成？哪些句子表现了回声？(三、四) 7、学习回音部分 （1）三四句中哪些是原音哪些是回音？ （2）该用怎样的力度演唱呢？（贴一贴） （3）同学们当老师的回音我们配合一下 注意原音改变了。 8、同学们的回音真美妙，除了回音部分，歌曲的其他几个乐句有什 么相同或相似的乐句吗？带着这个问题我们再来听一遍歌曲。 9、提问：同学们听到哪些？教师用手势带唱。 10、完整演唱歌曲 四、表现歌曲 1、师生配合演唱歌曲 2、男女生配合演唱歌曲 2、为歌曲加入打击乐器伴奏 五、课堂小结 1、今天我们在美丽的山谷里感受了美妙的回音，还有哪些地方也有 回音呢？ 2、“回音”只是一个普通的自然现象。自然界里还有许多有趣的奥 秘等待着我们去发现、去探索。
