(简谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元 唱歌 山谷回音真好听-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:21402).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:573569 上传时间:2020-06-10 格式:DOCX 页数:3 大小:16.17KB
下载 相关 举报
(简谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元 唱歌 山谷回音真好听-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:21402).docx_第1页
第1页 / 共3页
(简谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元 唱歌 山谷回音真好听-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:21402).docx_第2页
第2页 / 共3页
(简谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元 唱歌 山谷回音真好听-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:21402).docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、山谷回音真好听山谷回音真好听 【教学课型教学课型】唱歌课 【教学课时教学课时】一课时 【教材分析教材分析】 山谷回音真好听是一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲,表现 了孩子们对大自然的热爱之情,全曲短小精炼,由五个乐句构成的一段 体歌曲。旋律简单、明快、流畅,生动的描绘了声音在山谷间回荡的自 然现象。 【学情分析学情分析】 根据二年级学生的身心特点(好奇、好动、模仿能力强),并结合 新课标的基本理念和设计思路,制定了以下教学目标。 【教学目标教学目标】 1、情感态度与价值观:通过学习歌曲培养学生对生活的观察力,提高 学生音乐表现力。 2、知识与技能:能学会唱歌曲山谷回音真好听,并用强弱不同的 力

2、度表现歌曲。 3、过程与方法:通过小组合作为歌曲设计不同演唱形式、编配打击乐 伴奏等形式感受歌曲。 【教学重难点教学重难点】 1、重点:指导学生有表情地演唱歌曲,用强弱不同的力度表现歌曲。 2、难点:为歌曲编配打击乐伴奏。 【教学过程】 一、 律动进课堂,师生问好 二、 情景导入 1、上节课我们一起到郊外感受了春季美丽的景色,这节课老师再带 大家去一个神秘的地方,同学们想不想去? 2、就让我们一起看看那里有什么神奇的现象吧。(看视频) 三、 新课教授 1 我们到了哪里呀?山谷里有什么神秘的现象? 2、老师想和山谷打个招呼,同学们来当老师的回音好不好?喂你好 吗? 3、回音和原声之间有什么区别呢

3、?(总结回音音量小力度弱,出示 强弱记号) 4、还有没有同学想和山谷说说话?(找三组同学配合) 5、同学们配合的非常好,今天就让我们一起走进美丽的山谷学习歌 曲山谷回音真好听。 6、下面老师为大家演唱一遍歌曲,请同学们仔细听一听:歌曲由几 个乐句组成?哪些句子表现了回声?(三、四) 7、学习回音部分 (1)三四句中哪些是原音哪些是回音? (2)该用怎样的力度演唱呢?(贴一贴) (3)同学们当老师的回音我们配合一下 注意原音改变了。 8、同学们的回音真美妙,除了回音部分,歌曲的其他几个乐句有什 么相同或相似的乐句吗?带着这个问题我们再来听一遍歌曲。 9、提问:同学们听到哪些?教师用手势带唱。 10、完整演唱歌曲 四、表现歌曲 1、师生配合演唱歌曲 2、男女生配合演唱歌曲 2、为歌曲加入打击乐器伴奏 五、课堂小结 1、今天我们在美丽的山谷里感受了美妙的回音,还有哪些地方也有 回音呢? 2、“回音”只是一个普通的自然现象。自然界里还有许多有趣的奥 秘等待着我们去发现、去探索。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 > 二年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((简谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元 唱歌 山谷回音真好听-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:21402).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|