1、1 童谣说唱会童谣说唱会 教学内容：教学内容： 人教版二年级下册第六单元童年的游戏中的活动课童谣说唱 会。 教学目标：教学目标： 1、学唱小老鼠上灯台，进一步熟悉童谣歌曲，了解什么是 童谣。 2、通过唱、读童谣，感受童谣的趣味性。 3、以童谣说唱会的交流学习，引导学生积极参与音乐活动，体 验音乐与生活的密切联系，激发学生关注本土（多元）童谣文化。 教学重、难点：教学重、难点： 通过学唱小老鼠上灯台感受童谣歌曲的韵律美（节奏、音 调、标准的语言）。 教学过程：教学过程： 一、谈话导入一、谈话导入 1、了解童谣。 2、请学生说一说自己会说、会唱的歌谣。 二、学习童谣。二、学习童谣。 1 1、学习小
2、老鼠上灯台、学习小老鼠上灯台 （1）按节奏读歌词。 （2）教师用听唱法教唱歌曲。 （3）学生随伴奏录音，完整演唱歌曲。 2 2、学习跳皮筋。、学习跳皮筋。 （1）学生自己尝试读跳皮筋。教师总结（关注节奏、音调、 标准的语言）。 2 （2）教师范读后，学生再读。 （3）跳一跳：模仿跳皮筋的动作，边跳边读童谣。 （4）师生总结：童谣的节奏与跳皮筋的节奏、音调、语言的关 系。 3 3、拓展学习海南童谣数字歌、拓展学习海南童谣数字歌 学习关注点：童谣的的韵律感和地域方言，体现童谣的趣味。 4 4、小结：、小结： 收集学习更多的童谣，下节课举行班级童谣大赛。 板书：板书： 小老鼠上灯台小老鼠上灯台 童谣的特点：很强的节奏感、音调较高、标准的语言
