1、1 童谣说唱会童谣说唱会 教学内容:教学内容: 人教版二年级下册第六单元童年的游戏中的活动课童谣说唱 会。 教学目标:教学目标: 1、学唱小老鼠上灯台,进一步熟悉童谣歌曲,了解什么是 童谣。 2、通过唱、读童谣,感受童谣的趣味性。 3、以童谣说唱会的交流学习,引导学生积极参与音乐活动,体 验音乐与生活的密切联系,激发学生关注本土(多元)童谣文化。 教学重、难点:教学重、难点: 通过学唱小老鼠上灯台感受童谣歌曲的韵律美(节奏、音 调、标准的语言)。 教学过程:教学过程: 一、谈话导入一、谈话导入 1、了解童谣。 2、请学生说一说自己会说、会唱的歌谣。 二、学习童谣。二、学习童谣。 1 1、学习小
2、老鼠上灯台、学习小老鼠上灯台 (1)按节奏读歌词。 (2)教师用听唱法教唱歌曲。 (3)学生随伴奏录音,完整演唱歌曲。 2 2、学习跳皮筋。、学习跳皮筋。 (1)学生自己尝试读跳皮筋。教师总结(关注节奏、音调、 标准的语言)。 2 (2)教师范读后,学生再读。 (3)跳一跳:模仿跳皮筋的动作,边跳边读童谣。 (4)师生总结:童谣的节奏与跳皮筋的节奏、音调、语言的关 系。 3 3、拓展学习海南童谣数字歌、拓展学习海南童谣数字歌 学习关注点:童谣的的韵律感和地域方言,体现童谣的趣味。 4 4、小结:、小结: 收集学习更多的童谣,下节课举行班级童谣大赛。 板书:板书: 小老鼠上灯台小老鼠上灯台 童谣的特点:很强的节奏感、音调较高、标准的语言