1、部编版六年级语文上册句子专项练习题1. 按要求写句子。(1)邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。(改为“被”字句)(2)一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。(缩句)(3)笑得用手指着风姐儿,却说不出话来。(修改病句)(4)我不得不另选一个职业,学上了驾驶飞机。(改为肯定句)(5)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?(改为陈述句)2. 仿写句子。例:如果一片树叶代表思念,我送你广阔的森林;如果一朵鲜花代表快乐,我送你_;如果_,我送你_;如果_,我送你_。3. 双重否定句与肯定句的转换。(1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。(2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。(3)多媒体电脑
2、,真是个神奇的魔术师!(4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!4. 照样子用自己的话转述别人说的话。例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”5. 我能写出下面句子的说明方法及作用。(1)基因是每种植物或动物的“大管家”。_(2)如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用:_6. 按要求写句子。可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。(改为“把”字句)我一心一意地寻找美丽的贝壳,没有注意到海水涨潮。(改为反问句)7. 按要求写句子
3、。(1)高山对_;长城内外大江_。(2)在这欢快的音乐里,我仿佛听到了:_;仿佛看到了:_。(在横线上写拟人句)(3)夏天的风是浅蓝色的,给人带来了希望;春天的风是_色的,给_;秋天的风是_色的,给_。(4)小军做事有拖拉的习惯,请你用一句名言劝劝他_。8. 按要求写句子。写一个突出“小”的特点的夸张句。宽容如春雨,滋润人的心田。(仿写句子)最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。(写一写你对这句话的理解)9. 按要求改写句子。(1)漓江的水很绿。(改为感叹句)(2)星星在闪烁。(改为拟人句)(3)字典是我们的良师益友。(改为反问句)10. 照样子仿写句子。例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐
4、。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦(1)青蛙跳过来,告诉我_。(2)_,告诉我_。11. 按要求写句子。(1)把下面的句子改成肯定句。未来的社会不可能不是“多元”的社会。(2)仿写句子。如果你种下的是汗水,收获的将会是丰硕的果实。如果你种下的是_,收获的将会是_。(3)根据语境要求,用恰当的句式改写句子。一只手上的五根手指,各有所长,各有所短。第一次读完丰子恺的手指,你不禁感叹:“_”。与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时,你反问道:“_”。12. 按要求写句子。他仍是衣衫不整,仍是一面踱步,一面埋头沉思。(划线的词语造句)。爱因斯坦说:“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。但愿你肯教我。”(改
5、为第三人称转述句)13. 创设情境体悟劝说语言.(1)情境1:如果打电话中的“啰唆先生”来到我们身边,大家该怎么劝劝他,让他说话不再啰唆呢?(2)情境2:爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听。这不,刚吃完饭,他便又开始“吞云吐雾”了。此时,你会怎样劝说爸爸戒烟呢?(3)情境3:邻居大哥哥一放学就玩电子游戏,既影响学习,又伤害身体。你该怎样劝说他,使他不沉迷于电子游戏呢?14. 课文在线。(根据课文的内容和写法,能填空)(1)俗话说:“种_得_,种_得_。”然而,现代的_技术却能做到“_”。因此,这篇课文用这句错乱的俗话做题目,就是为了说明_的重要性。(2)课文是怎样一步步介绍转基因技
6、术及其应用的:介绍_及其作用。介绍_及其方法。介绍转基因在_上的应用。介绍转基因技术在_上的应用。15. 照样子写句子天鹅们干得那样齐心,那样欢快!(拟人句)多么可爱的鸟呀!(感叹句)16. 创作一些环保的广告语。17. 按要求改写句子。楚王说:“实话实说,我不生气。”(改为转述句)我最不中用。我被派到这儿来了。(用恰当的关联词语合并句子)难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(用自己的话说出这句话的意思)我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。(缩句)只有访问“狗国”,才从狗洞进去。(用划线词语造句)18. 直述句和转述句互换。(1)
7、蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(2)小金花狠狠地说:“这个仇我一定要报!”(3)晏子说自己最不中用,所以派到楚国来了。(4)杰奎琳对司令官先生说,她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。19. 按要求改写句子。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱。(改变顺序,句意不变)鲁滨孙到过世界上的很多地方,碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。(用恰当的关联词语将两句话合成一句)鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。(仿写比喻句)20. 下面是一张火车票,你从中读出了什么信息?请在右边的横线上,用完整的
8、句子写出四个信息。 21. 按要求变换句式。(1)这么冷的天,那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。改为反问句:_(2)任弼时同志不同意搬进新房子,他说,怎么能以一个人牵动一个机关呢?改为陈述句:_(3)人民生活水平迅速提髙,是因为党的改革政策好。改为先因后果的句子:_(4)小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。改为转述句:_(5)雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。改为引述句:_22. 按要求写句子。雪花在空中飘。(改为拟人句)几个中非工人在紧张地采摘四季豆。(缩句)恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。(用恰当的关联词连成一句话)让这样的人吃了长生不老药,会害更多的人
9、。(改为反问句)恩科西的身体非常微弱,随时可能死去。(修改病句)这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。(用划线的词语造句)23. 照样子,把句子写具体。例:这是一棵树。这是一棵(枝繁叶茂)、(高大)的树。这是一个湖。这是一个_、_的湖。那里非常美丽。那里_、_,非常美丽。葡萄干有名。_的葡萄干_有名。葡萄挂在绿叶底下。_的葡萄挂在绿叶底下。24. 仿照例句,抒发你对汉字的热爱之情。啊,中国汉字,你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏;啊,中国汉字,你真_:_;啊,中国汉字,你真_:_。25. 语言表达。某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没
10、有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑,一个哭。请根据父母的不同理解,分别给信加上标点符号。笑:儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多钱。哭:儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多钱。26. 按要求改写句子。(1)你不是常说要做老实人,认真演戏吗?(改为陈述句)(2)我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。(缩写句子)(3)_多么远的剧场,_演出到多晚,我_是场场必到,直到演出结束。(用上关联词,仿写一句话)(4)我对舞台有着神奇的吸引力。(修改病句)27. 按要求写句子。(1)樟树不高,但它的_,而且伸向_,伸得_。_绿得发亮。(将句子补充完整)(2)人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。(缩句)(3)这是两棵樟树。(写具体)(4)这件事震撼了我们。(改为“被”字句)28. 按要求,写句子。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。(缩句)猎人们放下了猎枪。(把句子写具体)外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。(用合适的关联词将两句合成一句话)29. 汗水把衣服浸透了。(改为被字句)30. 按要求写句子。他用那双厚实的手抓住了我。(改为“被”字句)父亲凝视着我。(扩句)只见山下的一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现。(用划线的词语写句子)
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