1、部编版六年级语文上册句子专项练习题1. 按要求写句子。（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（改为“被”字句）（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。（缩句）（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。（修改病句）（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。（改为肯定句）（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）2. 仿写句子。例：如果一片树叶代表思念，我送你广阔的森林；如果一朵鲜花代表快乐，我送你_；如果_，我送你_；如果_，我送你_。3. 双重否定句与肯定句的转换。（1）非洲人的日常生活无一不是彩色的。（2）秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。（3）多媒体电脑
2、，真是个神奇的魔术师！（4）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！4. 照样子用自己的话转述别人说的话。例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”5. 我能写出下面句子的说明方法及作用。（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。_（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用：_6. 按要求写句子。可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。（改为“把”字句）我一心一意地寻找美丽的贝壳，没有注意到海水涨潮。（改为反问句）7. 按要求写句子
3、。（1）高山对_；长城内外大江_。（2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到了：_；仿佛看到了：_。（在横线上写拟人句）（3）夏天的风是浅蓝色的，给人带来了希望；春天的风是_色的，给_；秋天的风是_色的，给_。（4）小军做事有拖拉的习惯，请你用一句名言劝劝他_。8. 按要求写句子。写一个突出“小”的特点的夸张句。宽容如春雨，滋润人的心田。（仿写句子）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（写一写你对这句话的理解）9. 按要求改写句子。（1）漓江的水很绿。（改为感叹句）（2）星星在闪烁。（改为拟人句）（3）字典是我们的良师益友。（改为反问句）10. 照样子仿写句子。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐
4、。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（1）青蛙跳过来，告诉我_。（2）_，告诉我_。11. 按要求写句子。（1）把下面的句子改成肯定句。未来的社会不可能不是“多元”的社会。（2）仿写句子。如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。如果你种下的是_，收获的将会是_。（3）根据语境要求，用恰当的句式改写句子。一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。第一次读完丰子恺的手指，你不禁感叹：“_”。与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时，你反问道：“_”。12. 按要求写句子。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。（划线的词语造句）。爱因斯坦说：“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。但愿你肯教我。”（改
5、为第三人称转述句）13. 创设情境体悟劝说语言.（1）情境1：如果打电话中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？（2）情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？（3）情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？14. 课文在线。（根据课文的内容和写法，能填空）（1）俗话说：“种_得_，种_得_。”然而，现代的_技术却能做到“_”。因此，这篇课文用这句错乱的俗话做题目，就是为了说明_的重要性。（2）课文是怎样一步步介绍转基因技
6、术及其应用的：介绍_及其作用。介绍_及其方法。介绍转基因在_上的应用。介绍转基因技术在_上的应用。15. 照样子写句子天鹅们干得那样齐心，那样欢快！（拟人句）多么可爱的鸟呀！（感叹句）16. 创作一些环保的广告语。17. 按要求改写句子。楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）我最不中用。我被派到这儿来了。（用恰当的关联词语合并句子）难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说出这句话的意思）我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句）只有访问“狗国”，才从狗洞进去。（用划线词语造句）18. 直述句和转述句互换。（1）
7、蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（2）小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”（3）晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。（4）杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。19. 按要求改写句子。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）20. 下面是一张火车票，你从中读出了什么信息？请在右边的横线上，用完整的
8、句子写出四个信息。 21. 按要求变换句式。（1）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。改为反问句：_（2）任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢？改为陈述句：_（3）人民生活水平迅速提髙，是因为党的改革政策好。改为先因后果的句子：_（4）小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。改为转述句：_（5）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。改为引述句：_22. 按要求写句子。雪花在空中飘。（改为拟人句）几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句）恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。（用恰当的关联词连成一句话）让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人
9、。（改为反问句）恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句）这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。（用划线的词语造句）23. 照样子，把句子写具体。例：这是一棵树。这是一棵（枝繁叶茂）、（高大）的树。这是一个湖。这是一个_、_的湖。那里非常美丽。那里_、_，非常美丽。葡萄干有名。_的葡萄干_有名。葡萄挂在绿叶底下。_的葡萄挂在绿叶底下。24. 仿照例句，抒发你对汉字的热爱之情。啊，中国汉字，你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏；啊，中国汉字，你真_：_；啊，中国汉字，你真_：_。25. 语言表达。某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没
10、有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑，一个哭。请根据父母的不同理解，分别给信加上标点符号。笑：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多钱。哭：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多钱。26. 按要求改写句子。（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改为陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子）（3）_多么远的剧场，_演出到多晚，我_是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话）（4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）27. 按要求写句子。（1）樟树不高，但它的_，而且伸向_，伸得_。_绿得发亮。（将句子补充完整）（2）人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。（缩句）（3）这是两棵樟树。（写具体）（4）这件事震撼了我们。（改为“被”字句）28. 按要求，写句子。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句）猎人们放下了猎枪。（把句子写具体）外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联词将两句合成一句话）29. 汗水把衣服浸透了。（改为被字句）30. 按要求写句子。他用那双厚实的手抓住了我。（改为“被”字句）父亲凝视着我。（扩句）只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。（用划线的词语写句子）
