部编版四年级语文上册《爬天都峰》精选练习题(有答案)(DOC 8页).docx

1、部编版四年级语文上册爬天都峰练习题（后附答案）积累运用一、 给加点字选择正确的读音，打“”。我和白发（ff）苍苍的老爷爷互相（xinxin）鼓励着爬上了天都峰顶，在鲫鱼背（bibi）前照了一张相（xin xin）。二、 读拼音，写词语。F chn w nin j（ ） （ ） （ ）Pn dn bin zi j nin（ ） （ ） （ ）三、 选词填空。 虽然 果然 仍然 居然1.张小红同学（）文化课成绩好，但是体育 成绩不好。2.老师感冒了，但是他（）坚持给我们上课。3.天气预报说今天有雪，（）下雪了。4.老爷爷（）也爬上了天都峰顶。四、给下列句中的加点词选择合适的解释。【意思】 A.情趣

2、；趣味B.语言文字等的意义；思想内容C.指礼品所代表的心意1、我不明白你说话的意思。（ ）2、这不过是我的一点儿意思，你就不要推辞了，请收下吧。（ ）3、你们这一老一小真有意思。（ ）五、按要求写句子。1.天都峰很高。（改为感叹句）_2. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（用加点词仿写句子）六、词语综合运用。1.在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这句话主要写出了天都峰的“_”，从词语_、_可以看出来。（2）“笔陡”的意思是_，还可以用词语_、_来替换这个词语。（3）词语_写出了我当时的心理。2.我回头一看，是一位白发

3、苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！词语 _写出了老爷爷的年龄很大，这是一个“ABCC”式词语，请根据语境，选择“ABCC”式词语填在横线上。生机勃勃 波光粼粼 文质彬彬 得意洋洋 兴致勃勃 书声琅琅春天的万物_ 教学楼里_ 得胜的队员 _ 风吹湖面_ 阅读理解一、 望天都峰啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.用“”画出描写天都峰“高”的句子，用“”画出描写天都峰“陡”的句子。2.“我爬得上去吗？”是句，说明“我”产生了的心理，从侧面衬托出了天都峰的“险”。二、 爬天都峰我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚

4、并用向上爬，像小猴子一样1.这句话把“我”比作 ，形象地描写了“我” _。2.对加点词语的分析错误的一项是（）A.写出了“我”努力爬天都峰的样子。B.表现了“我”勇往直前的精神。C.描写了“我”爬天都峰时愉快的样子。三、爬上峰顶后爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.爸爸说的“有意思”体现在（）A.“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。B.老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。C.爬天都峰的过程中，“我”和老爷爷相互搀扶着，一起爬。D.“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。2.“汲取”的意思是。爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指（）A.尊老

5、爱幼的精神。B.善于向他人学习的精神。C.遇到困难互相帮助的精神。D.面对困难勇于挑战、顽强向前的精神。拓展提升一、延伸阅读登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三大主峰之一，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢爬吧！”爬到半山腰，他的朋友地说：“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨

6、出了血，我实在爬不动了。”说着，坐在地上，不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说：“咱们慢慢爬，一定可以爬上去的！”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两只鞋也磨破了，脚掌还流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿都不叫苦呢？”徐霞客回答说：“爬山怎么会没有困难呢？如果咱们都叫苦，恐怕咱们就爬不上来了。”1.把下面的词语填到短文中合适的位置。（填字母）A.筋疲力尽B.风餐露宿C.气喘吁吁2.下面不是徐霞客的朋友登山所面临的困难的一项是（）A.路难走，衣服湿透了。B.包袱太重，背不动。C

7、.鞋磨破了，脚掌也磨出了血。D.摔了一跤，腿受伤了。3.面对朋友的“抱怨”“叫苦”，徐霞客是怎样做的？_.细读最后一段，你从徐霞客的话中得到了什么启示？_二、百字练笔说说自己课余时间最喜欢做什么，有什么益处。_参考答案积累运用一、 f xi bi xin二、 发颤 鼓舞 年级 攀登 辫子 纪念三、 1. 虽然 2.仍然 3.果然 4. 居然四、 1.B 2.C 3.A五、 1. 示例：天都峰真高啊！3. 示例：小燕子在空中飞翔，一会儿掠过湖面，一会儿像离弦的箭一样飞向远方。六、1.（1）陡 笔陡 挂（2）像笔一样的陡峭 陡峭 笔直（3）发颤2.白发苍苍 生机勃勃 书声琅琅 得意洋洋 微波粼粼阅读理解一、1.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！2. 疑问 不自信二、 1. 小猴子 爬天都峰时的样子 2. C三、1. D 2. 吸取 D拓展提升一、 1. B C A 2. D 3. 徐霞客安慰朋友，帮他背包袱，把自己的鞋给他穿，并热情地鼓励他。4. 示例：如果一味地把眼前的困难放大，我们将一事无成二、略