1、部编版四年级语文上册爬天都峰练习题(后附答案)积累运用一、 给加点字选择正确的读音,打“”。我和白发(ff)苍苍的老爷爷互相(xinxin)鼓励着爬上了天都峰顶,在鲫鱼背(bibi)前照了一张相(xin xin)。二、 读拼音,写词语。F chn w nin j( ) ( ) ( )Pn dn bin zi j nin( ) ( ) ( )三、 选词填空。 虽然 果然 仍然 居然1.张小红同学()文化课成绩好,但是体育 成绩不好。2.老师感冒了,但是他()坚持给我们上课。3.天气预报说今天有雪,()下雪了。4.老爷爷()也爬上了天都峰顶。四、给下列句中的加点词选择合适的解释。【意思】 A.情趣
2、;趣味B.语言文字等的意义;思想内容C.指礼品所代表的心意1、我不明白你说话的意思。( )2、这不过是我的一点儿意思,你就不要推辞了,请收下吧。( )3、你们这一老一小真有意思。( )五、按要求写句子。1.天都峰很高。(改为感叹句)_2. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样(用加点词仿写句子)六、词语综合运用。1.在看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(1)这句话主要写出了天都峰的“_”,从词语_、_可以看出来。(2)“笔陡”的意思是_,还可以用词语_、_来替换这个词语。(3)词语_写出了我当时的心理。2.我回头一看,是一位白发
3、苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!词语 _写出了老爷爷的年龄很大,这是一个“ABCC”式词语,请根据语境,选择“ABCC”式词语填在横线上。生机勃勃 波光粼粼 文质彬彬 得意洋洋 兴致勃勃 书声琅琅春天的万物_ 教学楼里_ 得胜的队员 _ 风吹湖面_ 阅读理解一、 望天都峰啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!1.用“”画出描写天都峰“高”的句子,用“”画出描写天都峰“陡”的句子。2.“我爬得上去吗?”是句,说明“我”产生了的心理,从侧面衬托出了天都峰的“险”。二、 爬天都峰我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚
4、并用向上爬,像小猴子一样1.这句话把“我”比作 ,形象地描写了“我” _。2.对加点词语的分析错误的一项是()A.写出了“我”努力爬天都峰的样子。B.表现了“我”勇往直前的精神。C.描写了“我”爬天都峰时愉快的样子。三、爬上峰顶后爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”1.爸爸说的“有意思”体现在()A.“我”爬不动的时候,老爷爷帮助了“我”。B.老爷爷爬不动的时候,“我”帮助了他。C.爬天都峰的过程中,“我”和老爷爷相互搀扶着,一起爬。D.“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞,汲取到力量。2.“汲取”的意思是。爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指()A.尊老
5、爱幼的精神。B.善于向他人学习的精神。C.遇到困难互相帮助的精神。D.面对困难勇于挑战、顽强向前的精神。拓展提升一、延伸阅读登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他,历尽艰险,走遍了祖国的山山水水。一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三大主峰之一,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都湿透了。”徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢爬吧!”爬到半山腰,他的朋友地说:“我的包袱太重,我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”好不容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨
6、出了血,我实在爬不动了。”说着,坐在地上,不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励他说:“咱们慢慢爬,一定可以爬上去的!”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害,两只鞋也磨破了,脚掌还流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点儿都不叫苦呢?”徐霞客回答说:“爬山怎么会没有困难呢?如果咱们都叫苦,恐怕咱们就爬不上来了。”1.把下面的词语填到短文中合适的位置。(填字母)A.筋疲力尽B.风餐露宿C.气喘吁吁2.下面不是徐霞客的朋友登山所面临的困难的一项是()A.路难走,衣服湿透了。B.包袱太重,背不动。C
7、.鞋磨破了,脚掌也磨出了血。D.摔了一跤,腿受伤了。3.面对朋友的“抱怨”“叫苦”,徐霞客是怎样做的?_.细读最后一段,你从徐霞客的话中得到了什么启示?_二、百字练笔说说自己课余时间最喜欢做什么,有什么益处。_参考答案积累运用一、 f xi bi xin二、 发颤 鼓舞 年级 攀登 辫子 纪念三、 1. 虽然 2.仍然 3.果然 4. 居然四、 1.B 2.C 3.A五、 1. 示例:天都峰真高啊!3. 示例:小燕子在空中飞翔,一会儿掠过湖面,一会儿像离弦的箭一样飞向远方。六、1.(1)陡 笔陡 挂(2)像笔一样的陡峭 陡峭 笔直(3)发颤2.白发苍苍 生机勃勃 书声琅琅 得意洋洋 微波粼粼阅读理解一、1.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩! 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!2. 疑问 不自信二、 1. 小猴子 爬天都峰时的样子 2. C三、1. D 2. 吸取 D拓展提升一、 1. B C A 2. D 3. 徐霞客安慰朋友,帮他背包袱,把自己的鞋给他穿,并热情地鼓励他。4. 示例:如果一味地把眼前的困难放大,我们将一事无成二、略