人教版九年级物理第二十章第1节《磁现象-磁场》同步练习题.doc

1、磁现象 磁场同步练习 课前预习1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 ，具有 的物体叫做磁体2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫做 ，磁体上一般有两个磁极。能够自由转的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时总是一端指南，一端指北，指南的那个磁极叫做 或 ，指北的那个磁极叫做 或 。3.磁极间相互作用规律是同名磁极_；异名磁极_磁悬浮列车是利用同名磁极相互_的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦力，来提高列车的速度。4.磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程 5.与磁现象有关的我国古代四大发明之一是 ，他是用天然磁石制成的。随堂练习随堂练习1.磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出

2、两个应用磁体的实例 ， 。2.磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强， 磁性最弱。3.两个外形相同的条形铁块甲和乙，按下图(1)的位置放置，甲与乙相互吸引；当按图(2)用手拿住甲，铁块乙掉下来，这种现象说明( )A.甲是磁体，乙不是磁体 B.甲不是磁体，乙是磁体C.甲、乙都是磁体 D.甲、乙都不是磁体4.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示，由此可以判断( )A.AB是磁铁，CD是铁棒 B.AB一定是铁棒，CD是磁铁C.AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D.CD可能是磁铁，也可能是铁棒达标练习5.实验表明，磁体能吸引1元硬币。对这种现象

3、解释正确的是( )A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引6.两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相推斥，这是因为( )A.针帽这端是S极，同名磁极互相排斥 B.针帽这端是N极，同名磁极互相排斥C.针帽这端被磁铁的N极排斥 D.无法判断7.下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的是( )A.将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引；B将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥； C将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化； D将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥。8.如图所示

4、，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是(磁针的黑端表示N极) ( ) A磁针甲 B磁针乙 C磁针丙 D磁针丁9有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断( )A一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；B一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；C甲、乙都一定有磁性；D甲、乙都可能有磁性。SNSN10如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，则出现的情况( )A将铁钉吸得更牢 B铁钉落下C铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D铁钉尖端将吸向左边的铁钉11小宇同学为了检验某根钢

5、条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：A钢条A端为南极，另一端为北极B钢条A端为北极，另一端为南极C不能确定钢条是否具有磁性D钢条没有磁性12如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 ( ) A B C D13物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉。请你根据这一现象，确立一个实验课题，并完成下列实验报告。(

6、1)探究课题： (2)猜想与假说： (3)设计并进行实验：(4)器材：(5)步骤：(6)实验记录表格：(7)分析与论证： 。如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到： 。 评估：你还能提出的可研究的课题是： 。14.根据所学的知识，你可以想出什么办法检验一根钢棒是不是磁体。方法一:方法二：参考答案 课前预习1.磁性，磁性 2.磁极，南极，S极，北极，N极 3.相互排斥，相互吸引，排斥 4.磁体，电流 5.指南针随堂练习1.指南针，收音机 2.两端，中间 3.B 4.C达标练习 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.B 11.D 12.D 13.磁体磁性的强弱与距离的关系猜想与假说：

7、磁体外距离磁极越远，磁体的磁性越弱 器材：条形磁铁、大小不等铁钉若干、刻度尺 步骤：(1)将条形磁铁放在铁钉的上方，刻度尺立在旁边，测量条形磁铁磁极与铁钉的距离，通过观察吸引铁钉的大小及数目来观察磁铁磁性的强弱，用同一根条形磁铁来进行实验； (2)让条形磁铁距离大头针1 cm，观察吸引铁钉的大小及个数； (3)让条形磁铁距离大头针3 cm，观察吸引铁钉的大小及个数； (4)让条形磁铁距离大头针5 cm，观察吸引铁钉的大小及个数； (5)根据以上现象归纳分析，得到结论。实验记录表格：到磁极的距离吸引铁钉的大小和个数磁性的强弱分析与论证： 如果你的猜想正确，则在刚才的实验中。你会看到：条形磁铁距离铁钉5 cm时，只能吸引极少量小铁钉；条形磁铁距离铁钉3 cm时，吸引起比刚才更大更多的铁钉，条形磁铁距离铁钉1 cm时，能吸引起大而多的铁钉 评估：你还能提出的可研究的课题是：磁性衰减的规律是什么？14.略