人教版九年级物理第二十章第1节《磁现象-磁场》同步练习题.doc

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1、磁现象 磁场同步练习 课前预习1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 ,具有 的物体叫做磁体2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫做 ,磁体上一般有两个磁极。能够自由转的磁体,例如悬吊着的磁针,静止时总是一端指南,一端指北,指南的那个磁极叫做 或 ,指北的那个磁极叫做 或 。3.磁极间相互作用规律是同名磁极_;异名磁极_磁悬浮列车是利用同名磁极相互_的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度。4.磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程 5.与磁现象有关的我国古代四大发明之一是 ,他是用天然磁石制成的。随堂练习随堂练习1.磁体有广泛的应用,许多物体上都有磁体,请你举出

2、两个应用磁体的实例 , 。2.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的 磁性最强, 磁性最弱。3.两个外形相同的条形铁块甲和乙,按下图(1)的位置放置,甲与乙相互吸引;当按图(2)用手拿住甲,铁块乙掉下来,这种现象说明( )A.甲是磁体,乙不是磁体 B.甲不是磁体,乙是磁体C.甲、乙都是磁体 D.甲、乙都不是磁体4.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下,已知标有N、S的是磁铁,它们的相互作用如图所示,由此可以判断( )A.AB是磁铁,CD是铁棒 B.AB一定是铁棒,CD是磁铁C.AB可能是磁铁,也可能是铁棒 D.CD可能是磁铁,也可能是铁棒达标练习5.实验表明,磁体能吸引1元硬币。对这种现象

3、解释正确的是( )A.硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁 B.硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多 D.硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引6.两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住,大头针的针帽互相推斥,这是因为( )A.针帽这端是S极,同名磁极互相排斥 B.针帽这端是N极,同名磁极互相排斥C.针帽这端被磁铁的N极排斥 D.无法判断7.下面情况中,能断定钢棒原来就有磁性的是( )A.将钢棒的一端靠近磁铁的一端,两者互相吸引;B将钢棒的一端靠近磁铁的一端,两者互相排斥; C将钢棒放在磁铁附近,钢棒会被磁化; D将钢棒靠近铝物质,两者既不吸引又不排斥。8.如图所示

4、,一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁,这四根磁针静止时N极指向画错的是(磁针的黑端表示N极) ( ) A磁针甲 B磁针乙 C磁针丙 D磁针丁9有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,当甲的一端靠近乙的一端时,乙按如图方式转动起来,则可判断( )A一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性;B一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性;C甲、乙都一定有磁性;D甲、乙都可能有磁性。SNSN10如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉,若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时,则出现的情况( )A将铁钉吸得更牢 B铁钉落下C铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D铁钉尖端将吸向左边的铁钉11小宇同学为了检验某根钢

5、条是否具有磁性,它将钢条的A端靠近小磁针的N极,发现它们相互吸引;当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时,发现它们仍然相互吸引,则:A钢条A端为南极,另一端为北极B钢条A端为北极,另一端为南极C不能确定钢条是否具有磁性D钢条没有磁性12如图所示,一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 ( ) A B C D13物理课上,兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时,发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候,条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉,当条形磁铁距离铁钉较远时,磁铁只能吸起少量较小的铁钉。请你根据这一现象,确立一个实验课题,并完成下列实验报告。(

6、1)探究课题: (2)猜想与假说: (3)设计并进行实验:(4)器材:(5)步骤:(6)实验记录表格:(7)分析与论证: 。如果你的猜想正确,则在刚才的实验中,你会看到: 。 评估:你还能提出的可研究的课题是: 。14.根据所学的知识,你可以想出什么办法检验一根钢棒是不是磁体。方法一:方法二:参考答案 课前预习1.磁性,磁性 2.磁极,南极,S极,北极,N极 3.相互排斥,相互吸引,排斥 4.磁体,电流 5.指南针随堂练习1.指南针,收音机 2.两端,中间 3.B 4.C达标练习 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.B 11.D 12.D 13.磁体磁性的强弱与距离的关系猜想与假说:

7、磁体外距离磁极越远,磁体的磁性越弱 器材:条形磁铁、大小不等铁钉若干、刻度尺 步骤:(1)将条形磁铁放在铁钉的上方,刻度尺立在旁边,测量条形磁铁磁极与铁钉的距离,通过观察吸引铁钉的大小及数目来观察磁铁磁性的强弱,用同一根条形磁铁来进行实验; (2)让条形磁铁距离大头针1 cm,观察吸引铁钉的大小及个数; (3)让条形磁铁距离大头针3 cm,观察吸引铁钉的大小及个数; (4)让条形磁铁距离大头针5 cm,观察吸引铁钉的大小及个数; (5)根据以上现象归纳分析,得到结论。实验记录表格:到磁极的距离吸引铁钉的大小和个数磁性的强弱分析与论证: 如果你的猜想正确,则在刚才的实验中。你会看到:条形磁铁距离铁钉5 cm时,只能吸引极少量小铁钉;条形磁铁距离铁钉3 cm时,吸引起比刚才更大更多的铁钉,条形磁铁距离铁钉1 cm时,能吸引起大而多的铁钉 评估:你还能提出的可研究的课题是:磁性衰减的规律是什么?14.略

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