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1、人教版三年级下册语文各课练习题第一单元迷人的大自然一、燕子一、看拼音写词语。 yn zi w hi qng kuich bng jin do wi b hu p （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j lng wi fng gn j j lng gung ci du m zng tin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shng j lgu do tin y zhun yn u r y qun（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）yn f yn zu zn g （ ） （ ） （ ）二、按原文填空。1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子

2、。2、 的草， 的叶， 的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。三、实践题1、实地观察燕子。2、背诵全文。二、古诗两首一、看拼音写词语。 x y gung jngwn z qin hng（ ） （ ） （ ）二、默写古诗。1、咏柳（作者： ）_，_。_，_。2、春日（作者： ） _，_。_，_。三、按课文内容填空

3、。1、咏柳和春日都是描写 季的景象的。2、春日中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_3、咏柳这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。四、实践活动1、实地观察柳树。2、上山看看万紫千红的春天。三、荷花一、看拼音写词语。h hu qng xing i i j j b l lin png p li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fng f y shng w do pin pin q w qng tng（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、按原文填空。1、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是

4、_，看起来_得马上要_似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。三、实践题1、实地观察荷花。2、背诵全文。*4珍珠泉一、翻书填空。我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的_。那绿得没有一点儿_的蕨草，那_开放着的花朵，给珍珠泉编了个_的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草_似的。最有趣的，当然是那_的、_的、_从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，_着越升越高，越来越_，最后在水面_了，在_中消失了。透过密密的树叶，太阳_一束束金光，照在_上，照在正升起的_上，一直照到_青褐色的石头上。水面和潭底，_的光斑和_的

5、光斑_着；水泡_的，射出红的光，黄的光，_的光，_的光多像一串串彩色的_啊！挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少_啊！二、实践活动：去泰顺感受氡泉的神奇。语文园地一一、填反义词，组成词语_静 _失 _吐 _略 _守_退 _终 _非 _憎二、填一填一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 三、把下面的词语补充完整_吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _当空 _峻岭 _峭壁 _欲滴四、按课文内容填空1、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地_起来。2、地上全是小草，像一块_铺在水边。3、碧清的水流

6、_在岩石上，发出_般的脆响。叮咚叮咚_乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里_。第二单元美好的家园5 翠鸟一、看拼音写词语。cu nio wi gn f b chn shn tu ling qng cu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j fi y zh yn po po to tu s yn y wng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh b d xio nin tou（ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空。1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。3、翠鸟

7、鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。四、实践活动 出去看看翠鸟。6 燕子专列一、看拼音写词语。zhun li u zhu ru sh sh sh kng tio li ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q chng zhn ti t sh chng t m fn zhu jing （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q wn fng xu p lo wn nun zhng f fn fn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji h ki dng yu qng zh xi （

8、 ） （ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整。饥寒（ ）（ ） （ ）千（ ）万 （ ）（ ）飞舞三、按课文内容填空。1、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。四、实践活动1、要做到保护动物。7 一个小村庄的故事一、看拼音写词语。shn g sn ln y y cng cng zhn ln tin rn gi fng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lu l ku d y dng dng n j ji j fn l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chun q

9、 er l mng hng shu（ ） （ ） （ ） 二、把下列词语补充完整。各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ）三、按课文内容填空。1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。2、谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。3、一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_4、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了 的故事。四、实践活动1、要做到保护环境。*8路旁的橡树一、按课文内容填空。1、这棵橡树是那么（ ）、（ ）、（ ），就像（ ）一样。2、公路像（ ）一样笔直，但只在一个地方弯曲成

10、（ ）形。3、坐车过往这里的人（ ）地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗（ ）的心。”三、实践活动收集有关环境保护方面的资料、图片，并和同学们交流。语文园地二一、把下面的对子补充完整。_对浊 廉对_ _对罪 正对_ _对罚 优对_ _对恶 勤对_二、把下面句子补充完整。1、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。3、万壑树参天，_。（王维）4、_，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家，_。（王建）6、池上碧苔三四点，_ 。（晏殊）7、_，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）第三单元想别人没想到的9寓言两则一、看拼音写词语。y yn wn yn b lo yn jun

11、 k lon b sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dio zu ji fan hu huqun o pn chan yn yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按原文填空。1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，

12、及时改正，无论再怎么努力，都_。”四、实践题1、给别人讲讲寓言故事，领会其中的道理。答案：2、不以为然后悔把羊圈修好丢过接受意见不算晚4、固执方向到不了目的地 10惊弓之鸟一、看拼音写词语。jn n zh nio wi ush jin d li d yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）d ch y jn bn shi l xin bi cn y h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dn sh qn li ki（ ） （ ）二、根据下面的意思，写出相应的词语。1、非常出乎意料。（ ）2、在某方面有才干的人。（ ）3、离开了群体，单身无依靠。（ ）4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别

13、害怕。（ ）三、判断语气，选择序号A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问1、“是吗？” “你真有这样的本事？”（ ）2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）3、“你怎么知道的？”（ ）4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）5、“啊！” “真有这样的本事！”（ ）四、按课文内容填空。更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。”五、实践活动课外读读成语故事。11画杨桃一、看拼音写词语。dn zhqin pi ko bin z

14、hn qu shn sh jin ti（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn qnyn s bn shnln li h yn yu s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh x jio d xin s jio hu（ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空。1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。”2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”3、老师的话同父亲讲的是

15、那么_。他们的教诲使我一生_。4、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。三、实践活动拿个东西从不同角度看看的它们有什么不同。*12想别人没想到的一、给加粗的词换一个词，使意思不变1、它们在连绵不断的群山里走着。（ ）2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）二、按课文内容填空故事发生的时间是：_。故事中的人物有：_。故事发生的起因是：_。画师考查徒弟的办法和内容是：_。三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟_；二徒弟：_；小徒弟：_。考查的结果是：_。小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：_。三、选一选宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次，他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。下面

16、这四幅图：第一幅:一座深山前画着一座寺庙。第二幅:一座深山。第三幅:一座深山后露出寺庙的一个角。第四幅:一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水。我觉得第（ ）幅最合适，因为（ ）。（第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山无古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。）四、实践活动1、在一张纸上照着课文插图画出数不尽的马。语文园地三一、把下面句子补充完整1、绳在_处断，冰在_处裂。2、亲身下河知_，亲口尝梨知_。3、_，要看水底万丈渊。4、_，鸟笼里飞不出雄鹰。5、_，_；常常做，不怕千万事。二、读买椟还珠的故事填空1、“买椟还珠”的“椟”的意思是_，“珠”的意思是_。2、生活中像

17、“买椟还珠”的那个人也真不少，像 _。第四单元多彩的童年13和时间赛跑一、看拼音写词语。si po tn i pi ch yu shn ch x n wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q pin sh hu d u r yu r su su rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l xin kun bnsh ji xn rn shu y w qin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn t jin li ji ru（ ） （ ） （ ）三、填一填，读一读。1、少壮不努力， 。2、花有重日开， 。3、一日之际在于晨， 。4、黑发不知勤学早， 。四、按课文内容填空。1、我

18、常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。2、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（ ）”这句话。五、实践活动你把明天的事情放在今天做了吗？14检阅一、看拼音写词语。jin yu j l b shn dny qu w shn ji zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）du w chn m j min fn binxin m qn b z jn（ ） （

19、 ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn d ln zhn ji dorn shn rn hi zh x ti（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）un zhnji zhn yn m y ln（ ） （ ） （ ） （ ）二、写出画“”词的近义词。1、在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。（ ）2、别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（ ）3、事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（ ）4、俱乐部里立刻鸦雀无声了。（ ）三、按课文内容填空。1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（

20、）了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队，（ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。15 争吵一、看拼音写词语。sh jin cho xi m shu y bo f su hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chn xn chn ychn rnyun fn n d z（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji ch b lio j rn（ ） （ ） （ ）二、根据意思写词语。1、心里嫉恨别人比自己强。（ ）2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（ ）

21、3、对他人或外界采取的抵挡行为。（ ）4、像从前一样的好朋友。（ ）三、按课文内容填空。1、我喜欢克莱谛，因为他_。2、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：_，但他_。四、读句子，填一填1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_，我却想着_。2、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个比你高尚的朋友（ ）！”爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ），不应该（ ）。答案：1、主动认错承担责任*16绝招一、找一找，将句子中写人物动作的词写出来。1、他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间

22、比别人长两倍。 2、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。 二、按课文内容填空。1、这个有趣的故事写的是主人公_和小伙伴_。“绝招”是指_，他们一共比了两次，第一次小柱子_了，觉得自己太_了。回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了_的绝招，结果在第二次比赛中得到了伙伴的_。2、从这个故事中，我明白了一个道理：_。三、实践活动展示一下自己的绝招。语文园地四一、填一填光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 弯弯曲曲地（ ）和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）二、把下面词语补充完整博览（ ） （ ）不倦 （ ）学（ ）问 学而（ ）坚持（ ） 业精于（ ） （ ）心（ ）志 （

23、 ）精（ ）神锲而（ ） （ ）全力 （ ）寝（ ）食 脚踏（ ）第五单元人间真情17 可贵的沉默一、看拼音写词语。zh h shn q sh z zu yu pn xn s（ ） （ ） （ ） （ ）chn f n jnchn jn qi qi hun h wi p（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jin y jn x bio d fn no xin shu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填，读一读。（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（）八（）（ ）约（ ）同 （）（）十足 左（）右（） 不（）而（） 四（）八（） （）（）无比三、想一想，填一填，使句子的意思

24、更具体、生动。1、孩子们回答。孩子们（ ）地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。我的情绪（ ）地传染给了学生们。四、按课文内容填空。1、为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。五、品味探究。孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”1、这“极为珍贵的东西”是什么？ 2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？ 18她是我

25、的朋友一、看拼音写词语。y shn y yun h sh xio xi qu rn sh xu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xu xn sh fuco din ji jn yn i zh zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qun tuqn ru zhu wi（ ） （ ） （ ）二、选择合适的关联词语。如果就 因为所以 只要就1、小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。2、（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。3、（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。三、按课文内容填空。1、抽血过程中阮恒（ ），一句话也（ ）。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ）。但过了一会儿，他又开始（ ），并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ）。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，