1、人教版三年级下册语文各课练习题第一单元迷人的大自然一、燕子一、看拼音写词语。 yn zi w hi qng kuich bng jin do wi b hu p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j lng wi fng gn j j lng gung ci du m zng tin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shng j lgu do tin y zhun yn u r y qun( ) ( ) ( )( )( ) ( )yn f yn zu zn g ( ) ( ) ( )二、按原文填空。1、一身_的羽毛,一对_的翅膀,加上_似的尾巴,凑成了_的小燕子
2、。2、 的草, 的叶, 的花,都像_似的聚拢来,形成了_的春天。小燕子从_赶来,为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过,_地叫着,有的由这边的稻田上,_飞到了那边的柳树下边;有的_过湖面,尾尖偶尔_了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了,落在电线上。电杆之间连着_细线,多么像_啊!停着的燕子成了_,谱成了一支_的春天的赞歌。三、实践题1、实地观察燕子。2、背诵全文。二、古诗两首一、看拼音写词语。 x y gung jngwn z qin hng( ) ( ) ( )二、默写古诗。1、咏柳(作者: )_,_。_,_。2、春日(作者: ) _,_。_,_。三、按课文内容填空
3、。1、咏柳和春日都是描写 季的景象的。2、春日中有两句是千古名句,请写下来:_,_。这两句诗的意思是:_3、咏柳这首诗中的“妆”的意思是 ,“一树”的意思是 。四、实践活动1、实地观察柳树。2、上山看看万紫千红的春天。三、荷花一、看拼音写词语。h hu qng xing i i j j b l lin png p li( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fng f y shng w do pin pin q w qng tng( ) ( ) ( ) ( )( )二、按原文填空。1、荷叶_的,像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的_。有的还是
4、_,看起来_得马上要_似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来,我就_,雪白的的衣裳_。不光是我一朵,一池的荷花都在_。三、实践题1、实地观察荷花。2、背诵全文。*4珍珠泉一、翻书填空。我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的_。那绿得没有一点儿_的蕨草,那_开放着的花朵,给珍珠泉编了个_的花环。水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草_似的。最有趣的,当然是那_的、_的、_从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,_着越升越高,越来越_,最后在水面_了,在_中消失了。透过密密的树叶,太阳_一束束金光,照在_上,照在正升起的_上,一直照到_青褐色的石头上。水面和潭底,_的光斑和_的
5、光斑_着;水泡_的,射出红的光,黄的光,_的光,_的光多像一串串彩色的_啊!挑着满满的一担水,走在林中的石板上,我泼洒了多少_啊!二、实践活动:去泰顺感受氡泉的神奇。语文园地一一、填反义词,组成词语_静 _失 _吐 _略 _守_退 _终 _非 _憎二、填一填一( )歌曲 一( )微风 一( )羽毛 一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光 一( )画面 一( )珍珠 三、把下面的词语补充完整_吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _当空 _峻岭 _峭壁 _欲滴四、按课文内容填空1、槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地_起来。2、地上全是小草,像一块_铺在水边。3、碧清的水流
6、_在岩石上,发出_般的脆响。叮咚叮咚_乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里_。第二单元美好的家园5 翠鸟一、看拼音写词语。cu nio wi gn f b chn shn tu ling qng cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j fi y zh yn po po to tu s yn y wng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh b d xio nin tou( ) ( ) ( )二、按课文内容填空。1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_,_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鸟小巧_,一双_的眼睛下面,长着一张_的嘴。3、翠鸟
7、鸣声_,爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵,还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆,像_一样飞过去,_起小鱼,_着水面往远处飞走了。四、实践活动 出去看看翠鸟。6 燕子专列一、看拼音写词语。zhun li u zhu ru sh sh sh kng tio li ch( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q chng zhn ti t sh chng t m fn zhu jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q wn fng xu p lo wn nun zhng f fn fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji h ki dng yu qng zh xi (
8、 ) ( ) ( ) ( )二、把下列词语补充完整。饥寒( )( ) ( )千( )万 ( )( )飞舞三、按课文内容填空。1、听到消息后,居民们_走出家门,_着料峭的春寒,_着满天飞舞的大雪,_着冻得坚硬的山路,_冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的_。四、实践活动1、要做到保护动物。7 一个小村庄的故事一、看拼音写词语。shn g sn ln y y cng cng zhn ln tin rn gi fng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lu l ku d y dng dng n j ji j fn l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chun q
9、 er l mng hng shu( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。各( )各( ) ( )有( )有 又( )又( )三、按课文内容填空。1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_,村前河水_,天空_,空气_。2、谁家想_,谁家想_,就_到山上去,把树木一棵一棵_下来。3、一年年,_,山坡上的树木不断_,裸露的土地不断_4、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活,几乎_了树木,结果毁坏了 的故事。四、实践活动1、要做到保护环境。*8路旁的橡树一、按课文内容填空。1、这棵橡树是那么( )、( )、( ),就像( )一样。2、公路像( )一样笔直,但只在一个地方弯曲成
10、( )形。3、坐车过往这里的人( )地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗( )的心。”三、实践活动收集有关环境保护方面的资料、图片,并和同学们交流。语文园地二一、把下面的对子补充完整。_对浊 廉对_ _对罪 正对_ _对罚 优对_ _对恶 勤对_二、把下面句子补充完整。1、一棵高大的橡树像_,挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的_,可以张开、合上。3、万壑树参天,_。(王维)4、_,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)5、雨里鸡鸣一两家,_。(王建)6、池上碧苔三四点,_ 。(晏殊)7、_,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)第三单元想别人没想到的9寓言两则一、看拼音写词语。y yn wn yn b lo yn jun
11、 k lon b sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )dio zu ji fan hu huqun o pn chan yn yo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按原文填空。1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_,“牢”的意思是_。2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人_。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人_了,赶快_。从此,他的羊再也没_。这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_,认真改正,就_。3、楚国在南边,他硬要往_走。他的_越好,_的本领越大,_带得越多,_得越远,就越_楚国。4、我想对这个楚国人说:“你太_了,你选错了_,如果不听别人劝告,
12、及时改正,无论再怎么努力,都_。”四、实践题1、给别人讲讲寓言故事,领会其中的道理。答案:2、不以为然后悔把羊圈修好丢过接受意见不算晚4、固执方向到不了目的地 10惊弓之鸟一、看拼音写词语。jn n zh nio wi ush jin d li d yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )d ch y jn bn shi l xin bi cn y h( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dn sh qn li ki( ) ( )二、根据下面的意思,写出相应的词语。1、非常出乎意料。( )2、在某方面有才干的人。( )3、离开了群体,单身无依靠。( )4、比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别
13、害怕。( )三、判断语气,选择序号A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问1、“是吗?” “你真有这样的本事?”( )2、“大王,我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。”( )3、“你怎么知道的?”( )4、“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”( )5、“啊!” “真有这样的本事!”( )四、按课文内容填空。更羸说:“飞得慢,因为它_,伤口还没有_,还在_;叫得悲惨,因为它离开_,孤单_,得不到_。它一听到_,心里很_,就_往高处飞。它一_,伤口又_了,就_了下来。”五、实践活动课外读读成语故事。11画杨桃一、看拼音写词语。dn zhqin pi ko bin z
14、hn qu shn sh jin ti( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn qnyn s bn shnln li h yn yu s( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh x jio d xin s jio hu( ) ( ) ( ) ( )二、按课文内容填空。1、父亲对我要求很严,经常_我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成_,不要_,画走了样。”2、老师_地说:“提起杨桃,大家都很_,但是,看的_不同,杨桃的样子也就_。因此,当我们看见别人把杨桃画成_的时候,不要忙着_,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_,看到什么样的就画成_。”3、老师的话同父亲讲的是
15、那么_。他们的教诲使我一生_。4、画杨桃这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的_看,会有所_。三、实践活动拿个东西从不同角度看看的它们有什么不同。*12想别人没想到的一、给加粗的词换一个词,使意思不变1、它们在连绵不断的群山里走着。( )2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?( )二、按课文内容填空故事发生的时间是:_。故事中的人物有:_。故事发生的起因是:_。画师考查徒弟的办法和内容是:_。三个徒弟画的画内容分别是:大徒弟_;二徒弟:_;小徒弟:_。考查的结果是:_。小徒弟的画能得到画师称赞的原因是:_。三、选一选宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次,他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。下面
16、这四幅图:第一幅:一座深山前画着一座寺庙。第二幅:一座深山。第三幅:一座深山后露出寺庙的一个角。第四幅:一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上,一个和尚挑着水。我觉得第( )幅最合适,因为( )。(第一幅表示深山有古寺,第二幅表示深山无古寺,第三幅表示深山露古寺,第四幅才表示深山藏古寺。)四、实践活动1、在一张纸上照着课文插图画出数不尽的马。语文园地三一、把下面句子补充完整1、绳在_处断,冰在_处裂。2、亲身下河知_,亲口尝梨知_。3、_,要看水底万丈渊。4、_,鸟笼里飞不出雄鹰。5、_,_;常常做,不怕千万事。二、读买椟还珠的故事填空1、“买椟还珠”的“椟”的意思是_,“珠”的意思是_。2、生活中像
17、“买椟还珠”的那个人也真不少,像 _。第四单元多彩的童年13和时间赛跑一、看拼音写词语。si po tn i pi ch yu shn ch x n wi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q pin sh hu d u r yu r su su rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )l xin kun bnsh ji xn rn shu y w qin( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn t jin li ji ru( ) ( ) ( )三、填一填,读一读。1、少壮不努力, 。2、花有重日开, 。3、一日之际在于晨, 。4、黑发不知勤学早, 。四、按课文内容填空。1、我
18、常做这样的游戏,有时和( )赛跑,有时和( )比赛,有时一个暑假的作业,我( )就做完了。从中我明白了,假若你一直和( )赛跑,你就可以( )。2、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地( )了山头,就知道一天真的( )了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有( )的太阳了。所以我们要珍惜时间,牢记“一寸光阴一寸金,( )”这句话。五、实践活动你把明天的事情放在今天做了吗?14检阅一、看拼音写词语。jin yu j l b shn dny qu w shn ji zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )du w chn m j min fn binxin m qn b z jn( ) (
19、 ) ( ) ( ) ( ) ( )shn d ln zhn ji dorn shn rn hi zh x ti( ) ( ) ( ) ( ) ( )un zhnji zhn yn m y ln( ) ( ) ( ) ( )二、写出画“”词的近义词。1、在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。( )2、别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。( )3、事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。( )4、俱乐部里立刻鸦雀无声了。( )三、按课文内容填空。1、国庆节到了。多么( )的节日!多么( )的检阅!街道上( ),楼房上( ),主席台上(
20、)了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和( )观众的视线都( )在这一队,( )在这位小伙子身上了。“这个小伙子( )!”一名观众说。“这些小伙子( )!”另一名观众( )说。长时间的掌声( )了观众的议论声。15 争吵一、看拼音写词语。sh jin cho xi m shu y bo f su hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn xn chn ychn rnyun fn n d z( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji ch b lio j rn( ) ( ) ( )二、根据意思写词语。1、心里嫉恨别人比自己强。( )2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。( )
21、3、对他人或外界采取的抵挡行为。( )4、像从前一样的好朋友。( )三、按课文内容填空。1、我喜欢克莱谛,因为他_。2、我喜欢作者,虽然他有一些缺点:_,但他_。四、读句子,填一填1、他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”他们都说在外边等着对方,但心里想的却不一样,克莱谛心里想着_,我却想着_。2、“既然你错了,就应该第一个( )请他( )。而你不应该向一个比你高尚的朋友( )!”爸爸认为( )比( )高尚。爸爸的这番话告诉我们,犯错误后应该( ),不应该( )。答案:1、主动认错承担责任*16绝招一、找一找,将句子中写人物动作的词写出来。1、他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间
22、比别人长两倍。 2、她一只手拿着小竹板铲锅,另一只手拿着面皮。 二、按课文内容填空。1、这个有趣的故事写的是主人公_和小伙伴_。“绝招”是指_,他们一共比了两次,第一次小柱子_了,觉得自己太_了。回家后,他从和奶奶的谈话中受到了启发,他刻苦练了_的绝招,结果在第二次比赛中得到了伙伴的_。2、从这个故事中,我明白了一个道理:_。三、实践活动展示一下自己的绝招。语文园地四一、填一填光彩夺目的( ) 清澈见底的( ) 弯弯曲曲地( )和颜悦色地( ) 鲜花开得( ) 时间过得( )二、把下面词语补充完整博览( ) ( )不倦 ( )学( )问 学而( )坚持( ) 业精于( ) ( )心( )志 (
23、 )精( )神锲而( ) ( )全力 ( )寝( )食 脚踏( )第五单元人间真情17 可贵的沉默一、看拼音写词语。zh h shn q sh z zu yu pn xn s( ) ( ) ( ) ( )chn f n jnchn jn qi qi hun h wi p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin y jn x bio d fn no xin shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填一填,读一读。( )口( )声 ( )然( )声 七()八()( )约( )同 ()()十足 左()右() 不()而() 四()八() ()()无比三、想一想,填一填,使句子的意思
24、更具体、生动。1、孩子们回答。孩子们( )地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在( )地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。我的情绪( )地传染给了学生们。四、按课文内容填空。1、为了给父母一份( ),你们最好用一种( )的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是( )的,但记住一点,只要你表达了( ),再稚拙的礼物他们也会觉得( )的。五、品味探究。孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”1、这“极为珍贵的东西”是什么? 2、为什么说孩子们的沉默是可贵的? 18她是我
25、的朋友一、看拼音写词语。y shn y yun h sh xio xi qu rn sh xu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xu xn sh fuco din ji jn yn i zh zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qun tuqn ru zhu wi( ) ( ) ( )二、选择合适的关联词语。如果就 因为所以 只要就1、小姑娘伤得最重,( )不立刻抢救,( )会因为休克和流血过多而死去。2、( )马上为小姑娘输血,( )可以挽救小姑娘的生命。3、( )小姑娘是阮恒的朋友,( )阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。三、按课文内容填空。1、抽血过程中阮恒( ),一句话也( )。过了一会儿,他突然( )了一下,全身( )并迅速用另一只手( )住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒( )。但过了一会儿,他又开始( ),并再一次试图用手( )他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又( )。接着,他那不时的( )变成持续不断的( )。他眼睛紧( )着,用牙( )着自己的小拳头,