(完整版)第七章力弹力练习题.doc

1、第一节 力基础知识1物理学中，力是 的作用。力的单位： ，简称： ，符号是 。2力的作用效果有 ， 。当物体的 发生改变或 发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。3物体运动状态变化反映在：物体由静止 或由运动 ；物体运动由快 或由慢 ；物体运动 改变。4力的 、 、 叫做力的三要素。力的作用效果与力的三要素 。5用手拍打课桌，手是 物体，课桌是 物体；同时手感到疼痛，说明手受到了 对它施加的力的作由此说明力的作用是 的。6暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。 7.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿_（“顺时

2、针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_方向使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的_有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_有关.基础练习1.力是_对_的作用，力不能脱离_而存在，物体间力的作用是_的。2.运动员举起杠铃时,对杠铃有方向 的作用力,以杠铃为研究对象, _是受力物体，_是施力物体；以运动员为研究对象，_是受力物体，_是施力物体。3. 溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明 也受到 的作用力。此时若以人为研究对象，人是 物体，墙是 物体，此现象说明 。第4题图4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门

3、员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球_发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生_。5. 根据要求画出力的示意图用F=50N竖直向上托一本书用F=10N的力与水平方向成30角斜向上拉木箱。6.关于力的概念,下列说法中错误的是 ( )A、物体间力的作用是相互的 B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体7.下列现象中运动状态没有发生改变的是 （ ）A、飞机的起飞过程 B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块 D、汽车在公路上慢慢地停下来8.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下

4、的拉力，施力物体是 （ ）A、地球 B、水桶 C、手 D、绳能力提升1.手提水桶，施力物体是 ，受力物体是 ；手也会感到疼是因为 对 施力的结果。这一现象表明 。2.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明 ；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的 。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明 。3.用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果。这一现象说明 。4.风吹草动，施力物体是 ，受力物体是 。5.如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生 ；（b）主要表示了力可以使物体 发生改变。6在跳板跳水这一运动项

5、目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。8竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明 也能发生力的作用。（接触的物体、不接触的物体）9如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2，那么 （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 和图 。 （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 和图 。 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 和图 。第二节 弹力一、基础训练1. 物体形状或体积的改变叫做_。作用在物体上的外力越

6、大，物体的_就越大物体形变能产生力，这个力叫做_。拉力、压力都属于_。2.测量力的大小的工具叫_，在物理实验室中，经常使用_来测量力。3.弹簧受到拉力或压力而产生_，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。根据这个道理，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示_或_的大小。弹簧测力计是利用在_，弹簧受到的拉力越_，弹簧的_越大的道理制成的。4（1）如图所示弹簧测力计的量程是_N，它的1大格表示_N，每1小格表示_N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是_N。（2）使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在_刻线位置。若不在此处，应请老师调节后再使用。（3）弹簧

7、测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的_，用弹簧测力计所测量的力的大小_（填“可以”或“不可以”）超过这个值。二、基础练习1.每一个测力计都有一定的_范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的_。2.弹簧测力计是测量_大小的仪器。两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为_N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为_N。3.实验室里常用_来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测_，被测力的大小应在所选的测力计的_内。4.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读

8、数为10.0N，则物体的重力为（B ）A.一定等于10.0 N B.一定小于10.0 N C.一定大于10.0 N D.以上判断都不正确5.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程为10 N，最小刻度值为0.2 N B.量程为5 N，最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N，最小刻度值为0.5 N D.上述三个弹簧测力计都可以用6.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N7.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围 B.使用前必须

9、先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力 D.弹簧测力计可以测不同方向的力8甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛9. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是： ( ) A.测力计的量程不允许超过被测力的大小；B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力；C.读数时视线必须与刻度盘垂直； D.测量时指针不要与外壳接触。10关于弹簧测力计的说法中，正确的是 ( ) A弹簧测力计是常见的测质量的工具； B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C弹簧测力计的刻度是均匀的 D弹簧测力计的

10、刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的三、能力提升1下列现象中属于弹性形变的是（ ）A. 用面团捏一只小白兔 B. 用橡皮泥捏一个小泥人 C. 用力拉弓把箭射出 D. 用力把弹簧拉直2某同学用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的求数是4.0N，则该物体的重力（ ）A. 一定小于4.0N B. 一定等于4.0N C. 一定大于4.0ND. 以上三种情况可能都有3测一个约6N的力时，应选用最恰当的弹簧秤规格是（ ）A. 量程10N，最小刻度值0.2N B. 量程5N，最小刻度值0.1NC. 量程15N，最小刻度值0.5N D. 上述三个弹

11、簧秤下都可以用4有一弹簧测力计，挂钩上不施加力时，指针指在零刻度线上方，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3N，则手拉弹簧测力计的力的大小是（ ）A. 3NB. 大于3NC. 小于3ND. 不能确定5甲、乙、丙三位同学用一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把臂撑直，则下说法正确的是（ ）A. 甲的体重大，所以拉力大B. 乙的手臂粗，所以拉力大C. 丙的手臂长，所以拉力大D. 甲、乙、丙所用的拉力一样大7.下列说法中错误的是（ ）A. 用弹簧测力计测量力的时候，弹簧测力计只能竖直放置B. 超过测量范围，会损坏弹簧测力计C.加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大刻度 D. 读数时应根据分

12、度值确定准确值和估计值8.把自重为1 N的弹簧测力计，用来称一个4 N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（）A.4 N B.5 N C.3 N D.无法判断9.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。此时弹簧测力计的示数是（）A.0 N B.3 N C.6 N D.无法判断10.如图所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对测力计的拉力为（）A.2.0 N B.1.8 N C.1.9 N D.2.1 N11.如图所示实验装置，甲重16 N，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N9题图 10题图 11题图