(完整版)第七章力弹力练习题.doc

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1、第一节 力基础知识1物理学中,力是 的作用。力的单位: ,简称: ,符号是 。2力的作用效果有 , 。当物体的 发生改变或 发生改变时,就可以判断物体受到力的作用。3物体运动状态变化反映在:物体由静止 或由运动 ;物体运动由快 或由慢 ;物体运动 改变。4力的 、 、 叫做力的三要素。力的作用效果与力的三要素 。5用手拍打课桌,手是 物体,课桌是 物体;同时手感到疼痛,说明手受到了 对它施加的力的作由此说明力的作用是 的。6暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力使小树发生了 ,使落叶的 发生了改变。 7.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿_(“顺时

2、针或逆时针”)方向可使螺母拧紧,沿_方向使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的_有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_有关.基础练习1.力是_对_的作用,力不能脱离_而存在,物体间力的作用是_的。2.运动员举起杠铃时,对杠铃有方向 的作用力,以杠铃为研究对象, _是受力物体,_是施力物体;以运动员为研究对象,_是受力物体,_是施力物体。3. 溜旱冰时,用力推墙,人反而被墙推开,这说明 也受到 的作用力。此时若以人为研究对象,人是 物体,墙是 物体,此现象说明 。第4题图4.如图(A)所示表示:是足球运动员开出角球,队友上来冲顶,球被对方守门

3、员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用,这些力的作用效果是使足球_发生变化。如图(B)所示,力可以使物体发生_。5. 根据要求画出力的示意图用F=50N竖直向上托一本书用F=10N的力与水平方向成30角斜向上拉木箱。6.关于力的概念,下列说法中错误的是 ( )A、物体间力的作用是相互的 B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体7.下列现象中运动状态没有发生改变的是 ( )A、飞机的起飞过程 B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块 D、汽车在公路上慢慢地停下来8.用绳系着水桶,手拉绳从井中提起水桶,手受到竖直向下

4、的拉力,施力物体是 ( )A、地球 B、水桶 C、手 D、绳能力提升1.手提水桶,施力物体是 ,受力物体是 ;手也会感到疼是因为 对 施力的结果。这一现象表明 。2.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙,会感到墙在推地,这表明 ;同时他由静止向后运动,这又表明力可以改变物体的 。当人坐在沙发上时,发现沙发陷了下去,这一现象表明 。3.用脚踢足球,球飞走了是由于 对 施力的结果;脚感到疼是 对 施力的结果。这一现象说明 。4.风吹草动,施力物体是 ,受力物体是 。5.如图所示,(a)(b)表示力的作用效果。其中(a)主要表示了力可以使物体发生 ;(b)主要表示了力可以使物体 发生改变。6在跳板跳水这一运动项

5、目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的 ,后者主要改变了运动员的 。8竖直抛出的物体,被地球吸引而下落,在下落的过程中,物体和地球并没有接触,这说明 也能发生力的作用。(接触的物体、不接触的物体)9如图所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知F1F2,那么 (1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 和图 。 (2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 和图 。 (3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 和图 。第二节 弹力一、基础训练1. 物体形状或体积的改变叫做_。作用在物体上的外力越

6、大,物体的_就越大物体形变能产生力,这个力叫做_。拉力、压力都属于_。2.测量力的大小的工具叫_,在物理实验室中,经常使用_来测量力。3.弹簧受到拉力或压力而产生_,在一定范围内拉力或压力越大,弹簧的形变量越大。根据这个道理,人们设计了一种弹簧测力计,用弹簧的伸长量或压缩量来表示_或_的大小。弹簧测力计是利用在_,弹簧受到的拉力越_,弹簧的_越大的道理制成的。4(1)如图所示弹簧测力计的量程是_N,它的1大格表示_N,每1小格表示_N。经过调零后测量,从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是_N。(2)使用弹簧测力计前,应先检查指针是否指在_刻线位置。若不在此处,应请老师调节后再使用。(3)弹簧

7、测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的_,用弹簧测力计所测量的力的大小_(填“可以”或“不可以”)超过这个值。二、基础练习1.每一个测力计都有一定的_范围,允许测量最大的力就是它的最后刻度数,这个刻度数,叫做弹簧测力计的_。2.弹簧测力计是测量_大小的仪器。两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为_N;若将此弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8 N的力拉它,则弹簧测力计的示数为_N。3.实验室里常用_来测量力的大小,在测量力的时候,首先要估测_,被测力的大小应在所选的测力计的_内。4.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读

8、数为10.0N,则物体的重力为(B )A.一定等于10.0 N B.一定小于10.0 N C.一定大于10.0 N D.以上判断都不正确5.测一个大小为8 N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是()A.量程为10 N,最小刻度值为0.2 N B.量程为5 N,最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N,最小刻度值为0.5 N D.上述三个弹簧测力计都可以用6.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测力计示数为()A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N7.下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是()A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应小于这个范围 B.使用前必须

9、先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力 D.弹簧测力计可以测不同方向的力8甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为( )A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛9. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是: ( ) A.测力计的量程不允许超过被测力的大小;B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力;C.读数时视线必须与刻度盘垂直; D.测量时指针不要与外壳接触。10关于弹簧测力计的说法中,正确的是 ( ) A弹簧测力计是常见的测质量的工具; B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C弹簧测力计的刻度是均匀的 D弹簧测力计的

10、刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的三、能力提升1下列现象中属于弹性形变的是( )A. 用面团捏一只小白兔 B. 用橡皮泥捏一个小泥人 C. 用力拉弓把箭射出 D. 用力把弹簧拉直2某同学用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将物体挂在拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的求数是4.0N,则该物体的重力( )A. 一定小于4.0N B. 一定等于4.0N C. 一定大于4.0ND. 以上三种情况可能都有3测一个约6N的力时,应选用最恰当的弹簧秤规格是( )A. 量程10N,最小刻度值0.2N B. 量程5N,最小刻度值0.1NC. 量程15N,最小刻度值0.5N D. 上述三个弹

11、簧秤下都可以用4有一弹簧测力计,挂钩上不施加力时,指针指在零刻度线上方,此时用手拉弹簧测力计的挂钩,使弹簧测力计的示数为3N,则手拉弹簧测力计的力的大小是( )A. 3NB. 大于3NC. 小于3ND. 不能确定5甲、乙、丙三位同学用一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把臂撑直,则下说法正确的是( )A. 甲的体重大,所以拉力大B. 乙的手臂粗,所以拉力大C. 丙的手臂长,所以拉力大D. 甲、乙、丙所用的拉力一样大7.下列说法中错误的是( )A. 用弹簧测力计测量力的时候,弹簧测力计只能竖直放置B. 超过测量范围,会损坏弹簧测力计C.加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大刻度 D. 读数时应根据分

12、度值确定准确值和估计值8.把自重为1 N的弹簧测力计,用来称一个4 N的物体,如果把弹簧测力计颠倒过来,把物体挂在提环上,用手提着它的挂物钩,这时弹簧测力计的读数是()A.4 N B.5 N C.3 N D.无法判断9.把弹簧测力计的一端固定,另一端用3 N的力拉它时,弹簧测力计的示数为3 N,若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止,如图所示。此时弹簧测力计的示数是()A.0 N B.3 N C.6 N D.无法判断10.如图所示,弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处,未作调整便用来测量手的拉力,指针位于B处,则手对测力计的拉力为()A.2.0 N B.1.8 N C.1.9 N D.2.1 N11.如图所示实验装置,甲重16 N,乙重12 N,静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N9题图 10题图 11题图

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