1、猜谜语身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。点击显示谜底牛的头上有犄角，它还有长长的尾巴。它的叫声也很独特，哪位同学可以来模仿一下呢？“小牛在唱歌，mu mu mu”，接下来，我们给小牛的歌唱声加上一个旋律一起唱一唱吧！小牛 在唱 歌哎，mu mu mu mu。1 3 1 3 5 3|5 3 5 3|5 3 5|按照下面的旋律唱一唱。1=F 4/4同学们表现的真棒！今天，老师要带着同学们来到一条小河边，看一看那里发生了什么事情。青草小河边CONTENTSCONTENTS感受歌曲感受歌曲歌曲学唱歌曲学唱感受歌曲感受歌曲欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容点击图片欣赏歌曲
2、范唱。欣赏完歌曲，思考并回答下面的问题：1.歌曲的旋律、情绪是怎样的？2.歌曲中谁在小河边？在小河边干什么呢？青草小河边是一首充满江西特色的童谣。歌曲以活泼、欢快的情绪描写了青青的草、蓝蓝的天，还有小牛在河边吃青草的场景。接下来，我们就带着愉快的心情来学习这首歌曲吧！歌曲学唱歌曲学唱整体感知，掌握歌曲的演唱再次聆听歌曲，感受歌曲的节奏、旋律，想一想这首歌曲有什么特点？特点1歌词较多的运用了衬词，如呀、耶、哟哎等，这些衬词没有实在意义，只是为了让歌曲更活泼、动听。特点2歌曲的最下方出现了一个节奏型“X X 0”，并且使用了一个装饰音，同学们可以找出来是哪一个吗？特点3歌曲中有部分节奏中出现了附点音符“”，你能打一打它的节奏吗？X X X X X X|X X X X X X 伴奏范唱整体感知学唱歌曲同学们唱的真棒，歌曲的旋律也很好听。每首歌曲的旋律都是由不同的音符组成的，每个音符有着它们不同的音高、唱名和手势，接下来，我们就来看一看这首歌曲中音符的音高、唱名和手势吧！音高、唱名、手势伴奏范唱接下来，我们边演唱歌曲，边做出不同音符相应的手势动作。今天，我们去小河边进行了一次快乐的音乐之旅！同学们用自己的动作和声音表现了小牛吃青草的乐趣。还将柯达伊手势运用到了歌曲学习活动中，相信大家对这六个音的手势有了进一步的感受。最后，让我们在动听的歌声中来结束这堂愉快的音乐课吧！退出
