1、课题 欣赏苗家乐 第 1 课时 教学 目标 1、欣赏乐曲苗家乐 ，感受乐曲欢快的情绪。 2、通过欣赏苗家乐 ，感受我国丰富多彩的少数民族音乐文化。 3、能用打击乐器或声势动作参与音乐表现。 重点 难点 感受苗族欢快、跳跃的音乐特点；用动作表现音乐。 教 学 活 动 过 程 一、导入 1、聆听乐曲快乐的啰嗦 思考：这首乐曲的名称是什么？是哪个民族的？ 播放乐曲，指名回答。 2、教师简单介绍苗族的风俗人情课件演示图片（背 景音乐苗家乐 ） 。 3、播放苗族舞视频资料片（背景音乐为苗家乐 ） 。 谈话：老师准备带你们去苗族做客，和苗族的小朋友 交朋友。 二、欣赏乐曲苗家乐 1、初听乐曲 要求：安静地
2、听，感受乐曲的情绪是怎样的呢？ 学生选择是欢快、热烈的？还是抒情、优美的？（欢快、 热烈的） 乐曲由什么乐器主奏的呢？ 2、简介芦笙 （1）课件出示芦笙图片，简单介绍芦笙的形状、结构特 点。 （2）教师播放芦笙演奏的视频，提示学生注意听辨芦笙 的音色特点。 3、模唱主题。 教学随笔 （1）教师用琴弹奏乐曲主题，学生聆听。 （2）教师弹琴（慢速） ，学生随琴模唱主题。 （3）教师指导学生用声势动作为主题旋律伴奏。 4、再次聆听乐曲 主题旋律在乐曲中出现了几次？ 5、参与表现 （1）教师播放乐曲，学生随音乐用打击乐器伴奏。 （2）教师将学生分组，一组用打击乐器，另一组用声势， 共同参与音乐表现。 三、小结下课 教 后 记
