1、课题 欣赏苗家乐 第 1 课时 教学 目标 1、欣赏乐曲苗家乐 ,感受乐曲欢快的情绪。 2、通过欣赏苗家乐 ,感受我国丰富多彩的少数民族音乐文化。 3、能用打击乐器或声势动作参与音乐表现。 重点 难点 感受苗族欢快、跳跃的音乐特点;用动作表现音乐。 教 学 活 动 过 程 一、导入 1、聆听乐曲快乐的啰嗦 思考:这首乐曲的名称是什么?是哪个民族的? 播放乐曲,指名回答。 2、教师简单介绍苗族的风俗人情课件演示图片(背 景音乐苗家乐 ) 。 3、播放苗族舞视频资料片(背景音乐为苗家乐 ) 。 谈话:老师准备带你们去苗族做客,和苗族的小朋友 交朋友。 二、欣赏乐曲苗家乐 1、初听乐曲 要求:安静地
2、听,感受乐曲的情绪是怎样的呢? 学生选择是欢快、热烈的?还是抒情、优美的?(欢快、 热烈的) 乐曲由什么乐器主奏的呢? 2、简介芦笙 (1)课件出示芦笙图片,简单介绍芦笙的形状、结构特 点。 (2)教师播放芦笙演奏的视频,提示学生注意听辨芦笙 的音色特点。 3、模唱主题。 教学随笔 (1)教师用琴弹奏乐曲主题,学生聆听。 (2)教师弹琴(慢速) ,学生随琴模唱主题。 (3)教师指导学生用声势动作为主题旋律伴奏。 4、再次聆听乐曲 主题旋律在乐曲中出现了几次? 5、参与表现 (1)教师播放乐曲,学生随音乐用打击乐器伴奏。 (2)教师将学生分组,一组用打击乐器,另一组用声势, 共同参与音乐表现。 三、小结下课 教 后 记