(最新)部编人教版语文七年级下册《第五单元综合测试卷-》(含答案解析).docx

1、第五单元同步练习题一、积累和运用 1. 下列加点字注音有错的一项是()A. 船舱(cng)怆然(chung) 沉淀(din)伶仃(lng dng)B. 迸溅(bng)涕下(t) 鸡豚(tn) 岱宗(di)C. 决眦(z) 伫立(zh) 笼罩(zho)叩门(ku)D. 旌旗(jng)丛莽(mng) 盘虬(qi) 忍俊不禁(jn)2. 下列加点字释义有错误的一项是()A. 忍俊不禁(忍住)B. 花红已谢(凋零)C. 察言观色(颜色,色彩)D. 盘虬卧龙(传说中有角的小龙)3. 下面句子标点符号运用不正确的一项是()A. 殊不知,沙县引人注目的又岂止风味小吃?B. 据沙县志记载,清朝宣统年间,沙县民

2、间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出。C. 戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步?D. 大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步4. 选出下列有语病的一项是()A. 他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心。B. 王芳那篇作文昨天已经写好了,今天交给了老师。C. 文章对环境污染问题做了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,人们对环境科学引起了重视。D. 我有一个印象,喜欢搞理论的人多,肯在观察、实验上用功夫的人少。5. “假如生活欺骗了你,不要忧伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”下列选项中,对这段话理解正确

3、的几项是()A. 生活处处有烦恼,要永远忍耐。B. 要学会调控自己的情绪。C. 要积极对待生活中的逆境,热爱生活。D. 要以乐观向上的心态对待生活。6. 写出下面句子所使用的修辞方法。(1)才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。（_）(2)(每一朵盛开的花)又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。（_）(3)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。（_）7. 按原文填空。(1)假如生活欺骗了你,_,_。(2)_,城春草木深。(3)落红不是无情物,_。(4)前不见古人,_,念天地之悠悠,_。(5)游山西村中表示经历艰辛磨难,最终豁然开朗,茅塞顿开的名句是_,_。8. 口语交

4、际。(1)语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎样说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)(2)下午第三节课,班上张伟同学肚子疼得厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出),要求语言简洁明了。王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔(阿姨),我是张伟的同学,_(以上填写内容不超过30字)王明给自

5、己父母打电话的内容为:爸爸(妈妈)_(以上填写内容不超过15字)二、阅读理解 (一)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。9. 这首诗中正面写飞来峰高的诗句是什么?侧面写飞来峰高的诗句是什么?10. 这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?11. 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(说说“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理)12. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?13. 王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢?14. 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是()A. “不畏

6、”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B. “浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C. 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。D. 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。(二)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾疾的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有

7、的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的

8、花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。15. 联系全文,说说作者从紫藤萝身上感悟到了什么?16. “觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么?17. “我心上的生死的疑惑,关于疾病的痛楚”是指_。18. 人的生命是短暂的,有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?19. 第段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?20. 文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是_。21.

9、“过了这么多年,藤萝又开花了”的含义是什么?22. 用原文回答,“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱”,那里满装的是什么?23. 为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?24. 对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?(三)老树你站着,你就这么站着,你就这么孤零零地站着,站在荒漠无边的旷野里。那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢?那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢?那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢?几度悲欢离合,一切都已远去,只有你无言地伫立着,撑起一片清淡高远的天空。从你日渐稀疏的枝叶,我知道你衰老了。不是么,你那遒劲的根须裸露在地面上,是丧失竭力扎向泥土深处的欲望吗

10、?而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外,不也留下风雨剥蚀的伤疤,不也刻下岁月沧桑的印记么?!现在,我就静静地坐在你的根上,让苍茫的落照和无边的旷野作为背景,细细感知你的生命之轻,感知你的生命之重!黄昏来了,冬季也已临近。在黄昏的风里,我低吟起一句名诗:“如果冬天来了,春天还会远吗?”吟着唱着,我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处,我知道,当杨柳风后,杏花雨间,你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜!25. 文章第一自然段连用了“站着(在)”,这样写是为了突出什么?26. 文章第五自然段画线处“生命之轻”“生命之重”中的“轻”“重”的含义分别是什么?“轻”的含义是_。“重”

11、的含义是_。27. 作者在最后一自然段中不直接写“当春天来临时”,而写成“当杨柳风后,杏花雨间”,这样写的作用是什么?28. 下列对文章的分析与鉴赏,不正确的三项是()A. 作者运用拟人的手法,表现了老树的寂寞和顽强。B. “黄昏来了,冬季也已临近”,渲染了一种悲凉、萧条的气氛。C. 作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了,春天还会远吗?”寄托了对未来的美好愿望。D. 作者对老树表现了无限的伤感和同情。E. 文章大量使用问句,作用主要是把读者引进营造的氛围中去。F. “夕阳无限好,只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。三、写作29. 在现实生活中,我们有许许多多的朋友,一个人可以是朋友,一条小狗也可以是朋友,一本书也能成为朋友请以“朋友”为话题写一篇作文。要求:写出自己的真情实感。字数不少于600字,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。