部编人教版版一年级数学上册《第八单元20以内的进位加法（全单元）》教学课件.pptx

1、第 1 课 时 9 加 几1.9+（）=102.1716141516534复习导入 9+1+4=9+1+3=9+1+7=9+1+5=9+1+6=9+1+8=1413171516183.口算。复习导入 学校举行了运动会，学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的同学洒汗水。赛场边的同学准备了一些饮料。准备了一些饮料。新知探究新知探究一共有多少盒？一共有多少盒？9+4=9+4=？怎么算呢？怎么算呢？箱子外面有箱子外面有4 4盒牛奶，里面有盒牛奶，里面有9 9盒，求一共有多少盒，用盒，求一共有多少盒，用加法加法计算。计算。方法一：方法一：点数法点数法(一盒一盒地数出结

2、果）一盒一盒地数出结果）123456789101112139+4=13（盒）（盒）新知探究新知探究方法二：方法二：凑十法凑十法1039+4=13（盒）（盒）我们来梳理我们来梳理“凑凑”的过程。的过程。1 3139 4 10口答：一共有口答：一共有13盒饮料。盒饮料。新知探究你看明白了吗？你看明白了吗？巩固练习1.摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。4141166（教材P89 做一做1）巩固练习（教材P89 做一做2）2.9+1+2=9+3=9+1+5=9+6=9+1+8=9+9=121215151818巩固练习（教材P89 做一做3）3.9+2=4=6=8=9+3=5=7=9=1113151712

3、141618 95149413课后练习（教材P90 第4题）课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交流；2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；与本节课有关的内容，写在作业本上；3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？、在这节课中你还有哪些

4、疑虑与困惑？感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们，再见！同学们，再见！第 2 课 时 8、7、6 加 几（1）9514921197169413961595问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？什么方法算的吗？929794961.1.口算练习。口算练习。复习导入跑步的一共有多少个学生？跑步的一共有多少个学生？新知探究新知探究8人人5人人新知探究求一共有多少人，列式为：求一共有多少人，列式为：8+5方法一方法一：接着数：接着数1 8910 11 12 13接着数接着数5个数个数13所以所以8+5=13新知探究方法二方法二：画图圈一

5、圈：画图圈一圈圈出圈出10个，还剩个，还剩3个个10+3=138+5=13方法三方法三：摆小棒：摆小棒10310+3=138+5=13新知探究新知探究方法四方法四：凑十法：凑十法23138 5 10 你会计算了吗？你会计算了吗？新知探究33137 6 10试着用凑十法试着用凑十法计算计算7+6。注意：凑十法一注意：凑十法一般把大数凑成般把大数凑成10。1.1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。31114111巩固练习（教材P91 做一做1）巩固练习（教材P91 做一做2）2.2.7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=131312121212巩固练习（教材P91 做一做3）3

6、.3.8+2=4=6=8=7+4=5=6=7=10121416111213146+5=6=1112 移动移动8 8，每次加上卡片上的数。，每次加上卡片上的数。课后练习（教材P93 第2题）402758310691812 8 10 15 13 16 11 18 14 17 9课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交流；2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；与本节课有关的内容，写在作业本上；3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。

7、学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们，再见！同学们，再见！第 3 课 时 8、7、6 加 几（2）84 6695 8776 751.1.口算练习。口算练习。复习导入121213131212121214141515新知探究 怎么计算呢？怎么计算呢？8+9=可以用可以用“凑十法凑十法”，拆，拆9 9。也可以拆也可以拆8 8！要想把要想把8 8凑成凑成1010，应该把，

8、应该把9 9分成（分成（）和（）和（）。）。新知探究方法一：拆大数方法一：拆大数2 7178 9 1027要想把要想把9 9凑成凑成1010，应该把，应该把8 8分成（分成（）和（）和（）。）。新知探究方法二：拆小数方法二：拆小数7 1178 9 1017新知探究9 8 178 9 17 你发现了什么你发现了什么？交换算式中加数的位置，和不变。交换算式中加数的位置，和不变。巩固练习（教材P92 做一做1）1.用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。4 5156 9 105 2157 8 10巩固练习（教材P92 做一做2）2.2.7+6=6+7=8+6=6+8=9+7=7+9=13131414

9、1616巩固练习（教材P92 做一做3）3.3.（节）（节）8+311巩固练习（教材P92 做一做3）3.3.（朵）（朵）7+815课后练习（教材P94 第6题）8+=157课后练习（教材P94 第6题）在在 里分别填上里分别填上3、4、5、6、7，使每条，使每条线上的三个数相加都得线上的三个数相加都得12。73645(填法不唯一填法不唯一)课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交流；2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；与本节课有关的内容，写在作业本上；3.3.利用晚上时间完

10、成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们，再见！同学们，再见！第 4 课 时 5、4、3、2 加 几问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？么计算的吗？9615851374116612861478159413绿色圃中小学教育网http:/复习导入5

11、+7=6+7=4+8=5+8=怎样想能很快说出得数？怎样想能很快说出得数？新知探究方法一：凑十法方法一：凑十法5 2125 7 101.“拆大数、凑小数拆大数、凑小数”5 3135 8 10新知探究6 2124 8 107 2123 9 10方法一：凑十法方法一：凑十法1.“拆大数、凑小数拆大数、凑小数”新知探究2.“拆小数、凑大数拆小数、凑大数”2 3125 7 103 2135 8 10新知探究2 2124 8 102 1123 9 102.“拆小数、凑大数拆小数、凑大数”新知探究方法二：交换加数的位置，和不变方法二：交换加数的位置，和不变7 5 125 7 128 5 135 8 138

12、 4 124 8 123 9 129 3 12新知探究巩固练习（教材P95 做一做1）1.1.5+611巩固练习（教材P95 做一做1）1.1.4+711巩固练习（教材P95 做一做2）9+5=5+9=9+4=4+9=8+3=3+8=1414131311119+2=2+9=11112.2.巩固练习（教材P95 做一做3）3.3.5+6=7=8=9=4+7=8=9=111213141112133+8=9=1112算一算两种体育用品各有多少。算一算两种体育用品各有多少。1311课后练习（教材P96 第2题）课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交

13、流；2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；与本节课有关的内容，写在作业本上；3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们，再见！同学们，再见！第 5 课 时 解 决 问 题（1）情境导入 一共有多少人？一共有多少人？

14、新知探究男生加女生的人男生加女生的人数就是总人数。数就是总人数。前排加后排的人前排加后排的人数就是总人数。数就是总人数。怎么做呢？怎么做呢？新知探究方法一：方法一：前排前排人人后排后排人人列式为列式为 7+88 87 7新知探究3 515（人）（人）7 8 105 215（人）（人）7 8 10口答：一共有口答：一共有15人。人。新知探究方法二：方法二：列式为列式为 9+6男生男生人人女生人人6 69 9新知探究1 515（人）（人）9 6 105 415（人）（人）9 6 10口答：一共有口答：一共有15人。人。新知探究7+8=157+8=15（人）（人）9+6=159+6=15（人）（人）

15、求总量是多少求总量是多少，可以先根据事物的特点，可以先根据事物的特点将其分成两部分将其分成两部分，再再把把两部分数量两部分数量相加相加。分法不同，列式也有可能不同，但结果是相。分法不同，列式也有可能不同，但结果是相同的。我们在解决一个问题时，同的。我们在解决一个问题时，可以采用不同的方法进行解答可以采用不同的方法进行解答。这两种解答这两种解答有什么不同？有什么不同？巩固练习（教材P97 做一做）一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？7714（只）（只）8614课后练习8+614（教材P99 第1题）课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交流；2

16、 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；与本节课有关的内容，写在作业本上；3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们，再见！同学们，再见！第 6 课 时 解 决 问 题（2）情境导入你可以提出什么数学问题吗？新知探究原

17、来有多少个？你知道了什么？新知探究哪些是原来的哨子呢？一个人领走了7个 。还剩下5个 。求原来有多少个 。就是领走的加上剩下的。新知探究。剩下的领走的12个怎样解答？怎样解答？这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？新知探究。7+5=12(7+5=12(个个)1212新知探究领走7个的话解答正确吗？解答正确吗？还剩下还剩下5 5个，个，解答正确解答正确求原来的数量，就是用拿走的和剩下的两部分数量求和，用加法计算。巩固练习（教材P97 做一做）原来有多少个鸡蛋？（个）8 +6 148 +6 14课后练习（教材P99 第5题）一共有多少人？7613（人）课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交流；2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；与本节课有关的内容，写在作业本上；3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们，再见！同学们，再见！