部编人教版版一年级数学上册《第八单元20以内的进位加法(全单元)》教学课件.pptx

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1、第 1 课 时 9 加 几1.9+()=102.1716141516534复习导入 9+1+4=9+1+3=9+1+7=9+1+5=9+1+6=9+1+8=1413171516183.口算。复习导入 学校举行了运动会,学校举行了运动会,运动员们正在赛场上挥运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的同学洒汗水。赛场边的同学准备了一些饮料。准备了一些饮料。新知探究新知探究一共有多少盒?一共有多少盒?9+4=9+4=?怎么算呢?怎么算呢?箱子外面有箱子外面有4 4盒牛奶,里面有盒牛奶,里面有9 9盒,求一共有多少盒,用盒,求一共有多少盒,用加法加法计算。计算。方法一:方法一:点数法点数法(一盒一盒地数出结

2、果)一盒一盒地数出结果)123456789101112139+4=13(盒)(盒)新知探究新知探究方法二:方法二:凑十法凑十法1039+4=13(盒)(盒)我们来梳理我们来梳理“凑凑”的过程。的过程。1 3139 4 10口答:一共有口答:一共有13盒饮料。盒饮料。新知探究你看明白了吗?你看明白了吗?巩固练习1.摆一摆,算一算。摆一摆,算一算。4141166(教材P89 做一做1)巩固练习(教材P89 做一做2)2.9+1+2=9+3=9+1+5=9+6=9+1+8=9+9=121215151818巩固练习(教材P89 做一做3)3.9+2=4=6=8=9+3=5=7=9=1113151712

3、141618 95149413课后练习(教材P90 第4题)课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”,并相互交流;,并相互交流;2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;与本节课有关的内容,写在作业本上;3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?、在这节课中你还有哪些

4、疑虑与困惑?感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们,再见!同学们,再见!第 2 课 时 8、7、6 加 几(1)9514921197169413961595问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用 什么方法算的吗?什么方法算的吗?929794961.1.口算练习。口算练习。复习导入跑步的一共有多少个学生?跑步的一共有多少个学生?新知探究新知探究8人人5人人新知探究求一共有多少人,列式为:求一共有多少人,列式为:8+5方法一方法一:接着数:接着数1 8910 11 12 13接着数接着数5个数个数13所以所以8+5=13新知探究方法二方法二:画图圈一

5、圈:画图圈一圈圈出圈出10个,还剩个,还剩3个个10+3=138+5=13方法三方法三:摆小棒:摆小棒10310+3=138+5=13新知探究新知探究方法四方法四:凑十法:凑十法23138 5 10 你会计算了吗?你会计算了吗?新知探究33137 6 10试着用凑十法试着用凑十法计算计算7+6。注意:凑十法一注意:凑十法一般把大数凑成般把大数凑成10。1.1.圈一圈,算一算。圈一圈,算一算。31114111巩固练习(教材P91 做一做1)巩固练习(教材P91 做一做2)2.2.7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=131312121212巩固练习(教材P91 做一做3)3

6、.3.8+2=4=6=8=7+4=5=6=7=10121416111213146+5=6=1112 移动移动8 8,每次加上卡片上的数。,每次加上卡片上的数。课后练习(教材P93 第2题)402758310691812 8 10 15 13 16 11 18 14 17 9课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”,并相互交流;,并相互交流;2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;与本节课有关的内容,写在作业本上;3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。

7、学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们,再见!同学们,再见!第 3 课 时 8、7、6 加 几(2)84 6695 8776 751.1.口算练习。口算练习。复习导入121213131212121214141515新知探究 怎么计算呢?怎么计算呢?8+9=可以用可以用“凑十法凑十法”,拆,拆9 9。也可以拆也可以拆8 8!要想把要想把8 8凑成凑成1010,应该把,

8、应该把9 9分成(分成()和()和()。)。新知探究方法一:拆大数方法一:拆大数2 7178 9 1027要想把要想把9 9凑成凑成1010,应该把,应该把8 8分成(分成()和()和()。)。新知探究方法二:拆小数方法二:拆小数7 1178 9 1017新知探究9 8 178 9 17 你发现了什么你发现了什么?交换算式中加数的位置,和不变。交换算式中加数的位置,和不变。巩固练习(教材P92 做一做1)1.用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。4 5156 9 105 2157 8 10巩固练习(教材P92 做一做2)2.2.7+6=6+7=8+6=6+8=9+7=7+9=13131414

9、1616巩固练习(教材P92 做一做3)3.3.(节)(节)8+311巩固练习(教材P92 做一做3)3.3.(朵)(朵)7+815课后练习(教材P94 第6题)8+=157课后练习(教材P94 第6题)在在 里分别填上里分别填上3、4、5、6、7,使每条,使每条线上的三个数相加都得线上的三个数相加都得12。73645(填法不唯一填法不唯一)课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”,并相互交流;,并相互交流;2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;与本节课有关的内容,写在作业本上;3.3.利用晚上时间完

10、成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们,再见!同学们,再见!第 4 课 时 5、4、3、2 加 几问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎么计算的吗?么计算的吗?9615851374116612861478159413绿色圃中小学教育网http:/复习导入5

11、+7=6+7=4+8=5+8=怎样想能很快说出得数?怎样想能很快说出得数?新知探究方法一:凑十法方法一:凑十法5 2125 7 101.“拆大数、凑小数拆大数、凑小数”5 3135 8 10新知探究6 2124 8 107 2123 9 10方法一:凑十法方法一:凑十法1.“拆大数、凑小数拆大数、凑小数”新知探究2.“拆小数、凑大数拆小数、凑大数”2 3125 7 103 2135 8 10新知探究2 2124 8 102 1123 9 102.“拆小数、凑大数拆小数、凑大数”新知探究方法二:交换加数的位置,和不变方法二:交换加数的位置,和不变7 5 125 7 128 5 135 8 138

12、 4 124 8 123 9 129 3 12新知探究巩固练习(教材P95 做一做1)1.1.5+611巩固练习(教材P95 做一做1)1.1.4+711巩固练习(教材P95 做一做2)9+5=5+9=9+4=4+9=8+3=3+8=1414131311119+2=2+9=11112.2.巩固练习(教材P95 做一做3)3.3.5+6=7=8=9=4+7=8=9=111213141112133+8=9=1112算一算两种体育用品各有多少。算一算两种体育用品各有多少。1311课后练习(教材P96 第2题)课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”,并相互交流;,并相互交

13、流;2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;与本节课有关的内容,写在作业本上;3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们,再见!同学们,再见!第 5 课 时 解 决 问 题(1)情境导入 一共有多少人?一共有多少人?

14、新知探究男生加女生的人男生加女生的人数就是总人数。数就是总人数。前排加后排的人前排加后排的人数就是总人数。数就是总人数。怎么做呢?怎么做呢?新知探究方法一:方法一:前排前排人人后排后排人人列式为列式为 7+88 87 7新知探究3 515(人)(人)7 8 105 215(人)(人)7 8 10口答:一共有口答:一共有15人。人。新知探究方法二:方法二:列式为列式为 9+6男生男生人人女生人人6 69 9新知探究1 515(人)(人)9 6 105 415(人)(人)9 6 10口答:一共有口答:一共有15人。人。新知探究7+8=157+8=15(人)(人)9+6=159+6=15(人)(人)

15、求总量是多少求总量是多少,可以先根据事物的特点,可以先根据事物的特点将其分成两部分将其分成两部分,再再把把两部分数量两部分数量相加相加。分法不同,列式也有可能不同,但结果是相。分法不同,列式也有可能不同,但结果是相同的。我们在解决一个问题时,同的。我们在解决一个问题时,可以采用不同的方法进行解答可以采用不同的方法进行解答。这两种解答这两种解答有什么不同?有什么不同?巩固练习(教材P97 做一做)一共有多少只天鹅?一共有多少只天鹅?7714(只)(只)8614课后练习8+614(教材P99 第1题)课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”,并相互交流;,并相互交流;2

16、 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;与本节课有关的内容,写在作业本上;3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们,再见!同学们,再见!第 6 课 时 解 决 问 题(2)情境导入你可以提出什么数学问题吗?新知探究原

17、来有多少个?你知道了什么?新知探究哪些是原来的哨子呢?一个人领走了7个 。还剩下5个 。求原来有多少个 。就是领走的加上剩下的。新知探究。剩下的领走的12个怎样解答?怎样解答?这样画太麻烦了,怎样可以简单一点呢?新知探究。7+5=12(7+5=12(个个)1212新知探究领走7个的话解答正确吗?解答正确吗?还剩下还剩下5 5个,个,解答正确解答正确求原来的数量,就是用拿走的和剩下的两部分数量求和,用加法计算。巩固练习(教材P97 做一做)原来有多少个鸡蛋?(个)8 +6 148 +6 14课后练习(教材P99 第5题)一共有多少人?7613(人)课堂作业课堂作业1 1.请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”,并相互交流;,并相互交流;2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;与本节课有关的内容,写在作业本上;3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们,再见!同学们,再见!

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