1、2016年国培蕲春管理制度 由县中小学教师继续教育中心牵头，教师管理股、教研室、装备科共同配合组织实施，负责培训的上网指导、督促检查，在线答疑和监督管理等工作。一、工作要求1明确责任，完成培训任务。省教育厅要求培训合格是教师资格注册、职称评定、评优评先必备条件，中心学校校长、中小学校长是第一责任人，分管领导为具体责任人，负责本乡镇、本学校培训工作。各单位必须在11月7日前完成学习任务，培训结果全省将通报。各单位要建立组织管理和业务指导团队，具体分工，明确职责，责任到人，确保顺利完成年度培训任务。本次培训各角色职责如下：1)学员职责：完成远程学习，即在研修网平台成绩达60分以上；在省平台规定的截
2、止时间内在线测试达到90分及以上即为合格。2)学校管理员职责：督促本单位全体学员的参训和学习，以简报形式制作发布校本研修计划和校本研修活动总结，为学员授予校本研修成绩。3)学科坊主职责：督促本坊学员学习，发起本坊线上研修活动，以简报形式制作发布本坊研修计划和项目总结，为本坊学员作品评分，推荐本坊学员优秀作业.4)区县管理员职责：以简报形式提交一份本县区项目组织管理制度，负责监管评估和组织管理工作。二精心组织，创新培训模式。各单位要制定培训方案，创新线上研修与线下实践相结合的混合式培训模式，确保教师学用结合。要着力推进本土化优质课程资源建设，满足本地不同学科（领域）、不同起点教师信息技术应用能力提升需求。三优化机制，强化培训监管。各单位信息技术应用能力提升工程年度培训工作完成情况，纳入2016年基础教育重点工作考核指标体系，对完成不好的单位和个人要全县通报批评，各单位要高度重视，保证圆满完成本次培训任务
